依法治校对规范高校权利主体的意义

李红玲 王仲孝 耿加锋 山东理工大学法学院 山东淄博255049 三亚市人民检察院 海南三亚572000

关键词:依法治校 教育环境 人才培养 

摘要:依法治校是依法治国理念在学校管理上的运用和实施,高校中存在着学校、教师、学生三个权利主体。在依法治校过程中学校、教师、学生的权利各有侧重。依法治校的推进是用法治的理念来规范和调整学校、教师、学生三个权利主体之间的关系。遵循依法治校原则,可以理顺校师生三者之间的关系,有利于营造和谐的教育环境;可以保障各个主体的权利,进而有利于人才培养。

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