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浙江教育技术杂志

杂志介绍

浙江教育技术杂志是由浙江省教育技术中心主管,浙江省教育技术中心主办的一本省级期刊。

浙江教育技术杂志创刊于1986,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

浙江教育技术杂志

省级期刊

  • 主管单位:浙江省教育技术中心

  • 主办单位:浙江省教育技术中心

  • 国际刊号:暂无

  • 国内刊号:暂无

  • 发行周期:双月刊

  • 关于协作学习理论的思考

    关键词: 学习理论  学习活动  教学理论  社会心理气氛  协作式写作  教学改革  网络协作学习  网络学习平台  学习态  

    <正>协作学习是学习者以小组形式参与,为达到共同的学习目标、在一定的激励机制下为获得最大化的个人和小组习得成果而合作互助的一切相关行为。以建构主义学习理论作为理论基础。协作学习是20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策

  • 永嘉县鹤盛学区小学语文希望班积极开展“光盘”教学研讨活动

    关键词: 鹤盛  农远工程  集体备课  学语文  学习理论  学校信息化  优质课评比  青年教师  教坛新秀  县公  

    <正>我省实施"农远工程"以来,永嘉县鹤盛学区积极开展"农远工程"实施工作,学习理论、观看光盘、集体备课、撰写案例,组织教学、专题研讨,总结推广,一步一个脚印,有序开展,不断深入。特别是

  • 从核心期刊元分析看教育技术领域中培训的发展

    关键词: 学术期刊数据库  关键词搜索  信息技术培训  培训者  技术能力培训  绩效技术  校本培训  认知任务分析  教  

    <正>以文章标题包含"培训"这个关键词搜索,统计了CNKI学术期刊数据库中《电化教育研究》《中国电化教育》1979年-2007年5月关于培训的论文。其中《电》共30篇,《中》58篇。

  • 辨证地看待语文多媒体课堂

    关键词: 多媒体课堂  现代语文教学  教学效果  中国石拱桥  音乐巨人贝多芬  课堂容量  课堂学习效率  

    <正>在现代语文教学的实践与研究中,我们越来越高频率地将"多媒体"这一话题纳入到讨论之中。在较长时间的倡导宣传、培训普及和实践探索之后,众多语文教师形成了这样的共识:它以新颖的形式,强大的功

  • 利用现代电影手段开展历史课堂教学

    关键词: 历史课堂教学  现代电影  历史事件  人类社会  刘步蟾  电影教学  黄海战役  丁汝昌  甲午中日战争  循环反  

    <正>历史是人类社会发展的过程,凡是在时间中发展的过程,都有一去不复返的性质,所以我们所教学的历史事件、历史现象都是过去发生过的事情。人们不可能对历史事件、历史现象进行直接的观察,只能通过对先前留下

  • 刍议板书与CAI技术在小学英语教学中的整合运用

    关键词: 小学英语教学  cai技术  教学辅助手段  学习语言  跨文化教育  变式  语言实际运用  外语学科  板书设计  

    <正>长期以来,黑板一直是我们老师进行课堂教学的好助手。在小学英语教学中,好的板书直观、简便,可以清晰地反映课堂教学的重点、难点。即使在教学辅助手段多样化的今天,板书同样具有其它教学方式所不能比拟的优势。当然,板书也有它的缺陷,如信息量小、没有声像效果等。

  • 以“信息技术”为笔,调浓品德课的声色

    关键词: 信息技术  情感教育  思品课  话题讨论  家庭住址  课堂效果  互动化  庄严宣告  直观化  动物繁殖  

    <正>"生活""活动"是品德课的重要字眼。积极在课前、课中、课后开展有效的活动是必要的。一直以来,我们的课堂是活泼的,有效的。如果恰到好处地运用多媒体,将有利于激发学生活动的主

  • 利用信息技术开展初中数学实验教学的实践与思考

    关键词: 数学实验  教学整合  信息技术  波利亚  欧几里得  几何画板  数学问题  比例函数  数形结合思想  实验报告  

    <正>著名数学教育家G·波利亚曾精辟地指出:"数学有两个侧面,一方面它是欧几里得式的严谨科学,从这个方面看,数学像是一门系统的演绎科学;但另一方面,创造过程中的数学,看起来却像一门

  • 浅谈农村初中语文教学与信息技术的整合

    关键词: 初中语文教学  信息技术  课堂教学现状  传统教育方式  数字化生活  二十一世纪  电影片段  生生互动  英特  

    <正>二十一世纪是一个网络化、虚拟化、国际化和个性化的时代。这对传统教育方式既是严峻的挑战,又是千载难逢的发展机遇。面对这种数字化生活环境的挑战,结合语文课堂教学现状和我校先进的现代信息技术优势,笔者谈谈农村初中语文课堂教学与信息技术的整合的教学感想。

  • 思维导图在信息技术教学中的案例及分析

    关键词: 认知心理学  语言工具  信息技术  建构主义思想  技术课堂  自学能力  反思能力  网络安全意识  功能介绍  

    <正>思维导图是David Hyerle博士在1988年开发的一种帮助学习的语言工具,它的开发建立在认知心理学及建构主义思想等理论基础上,意在为学习者更好地组织和建构知识信息提供支撑,以一种可视化的方式加强对学习内容的阐释。自从思维导图在美国发起并

  • 初中科学教学中有效运用多媒体的策略探索

    关键词: 策略探索  教学媒体  媒体内容  实践证明  信息组合  信息传递  情境创设  学习活动  多媒体课件  认知心理  

    <正>近年来,随着计算机技术的普及和推广,多媒体以其信息传递的快捷性,知识更新的便利性,媒体内容、形式的新颖性走进了课堂。实践证明,多媒体教学可以有效地模拟现实情境,将文字、音响、动画、图像等信息组合在一起,传送送给学生,还可以自由拆卸,自由的

  • 关于整合现代信息技术提高科学教学水平的思考

    关键词: 教学媒体  信息技术  教学手段  酸雨污染  多媒体技术  课堂教学  认知发展规律  光的直线传播  多媒体计算  

    <正>一、问题的提出在新一轮课程改革的背景下,教育正面临着如何培养高素质人才、如何使学生得到全面发展和个性发展的课题。传统教学中教学手段比较单一,大多数课堂仅用粉笔、黑板,靠教师一张嘴滔滔不绝地讲,时间长了学生听起来枯燥、乏

  • 发挥信息技术优势,优化科学教学

    关键词: 信息技术优势  学习方式  凸透镜成像规律  原有认知结构  学习理论  学习手段  自主学习  信息技术运用  知  

    <正>教育部2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师

  • 新课改环境下高中信息技术教学模式的构建

    关键词: 教学观  高中信息技术  新教学模式  信息技术教师  学习过程  网络多媒体教学  教学内容  教学媒体  自主学  

    <正>一、建立新型的教学环境,构建新教学模式1、转变信息技术教师的教育观念旧的教育观念就是由教师通过讲授、板书以及教学媒体的辅助,把教学内容传递给学生或者灌输给学生。老师是整个教学过程的主宰,学生则处于被动接受老师灌输的地位。在这样一种结构下,老师是主动的施

  • 设计问题情境 探究学生创新思维——让情境架起数学与生活之间的桥梁

    关键词: 情境创设  学习过程  买东西  小组讨论  你喜欢  购物活动  紧密的结合  解题方法  班级人数  贰角  

    <正>《全日制义务教育数学课程标准》(试验稿)以下简称《标准》中阐述:"要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程",数学课程的内容"应当是现实的、有意义的、富有挑战性的"。这些论述既是对数学学习内容选择的提出要求,

  • 浅谈CAI课件创设情境的几种方法

    关键词: 情境创设  cai  现代教学方式  计算机辅助教学  教学设备  一本  学习过程  新课程  学习理论  问题解决  

    <正>随着新课程的实施,地处山区的丽水庆元的教育正在发生着深刻的变化,我们的许多学校安装上了多媒体教学设备,告别了"一块黑板、一支粉笔、一张嘴、一本书、一幅挂图、一间教室"的传统教学模式,计算机辅助教学(简称CAI)作为一种现代教学方式,越来越

  • 让思品课堂充满灵气和活力——浅谈信息技术在教学中的运用

    关键词: 思想品德课程  信息技术  思品课  教学情境  受控性  直观性  学习过程  情感教育  课堂教学  

    <正>新《思想品德》课程,是一门紧贴学生生活、强调学生主动参与、积极体验的课程。现代信息技术伴随着新课程的脚步声,悄然走进了课堂。它以其强大的表现力、交互性、较好的受控性和直观性赢得了广大思想品德课程教师的青睐。在思想品德课程改革

  • 多媒体技术与科学复习教学整合的实践和思考

    关键词: 多媒体技术  知识系统化  复习教学  总复习  条理化  教学情境  复习效率  凸透镜成像规律  复习课  习题教  

    <正>在科学总复习阶段,一方面要使学生对已学过的知识系统化、条理化,以求牢固地掌握这些知识和技能;另一方面要通过综合运用基础知识和基本技能,培养和提高学生的各种能力。因此如何运用有限的时间进行高效地复习已成为科学教师面临最棘手的问题。

  • 关于《浙江现代教育技术》更改刊期和页码的通知

    关键词: 现代教育技术  教育工作者  

    <正>《浙江现代教育技术》杂志自1986年创刊以来,得到了广大教育工作者的大力支持,取得了快速的发展,在此向广大的专家、读者和作者表示衷心的感谢!

  • “农远工程”让我校焕发生机

    关键词: 农远工程  受益对象  电脑室  教育教学方式  多媒体使用  课堂实录  乐学  培训制度  病毒防火墙  文化素质  

    <正>我校是首批"农远工程"的受益对象,2005年上半年配置了一个电脑室,逐步在每个教室安装了简易多媒体,2006年暑假又装置了一个简易多媒体教室。从此,我校师生享受到了优质的教育资源,教师

  • 农村远程教育与我一路同行

    关键词: 农村远程教育  未来学家  学习活动  阿尔温  信息技术  教学录像  多媒体资源  多媒体设备  示范功能  运用  

    <正>美国著名的未来学家阿尔温·托夫勒曾预言说:"谁掌握了信息,控制了网络,谁就拥有整个世界"。网络必将带来学习活动的重大变革,甚至爆发一场"学习的革命"。作为一名老师,我深知网络的"爆

  • 《我是什么》教学设计案例

    关键词: 教学效果  设计案例  小学语文课堂  设计背景  远程教学  朗读水平  农远工程  辅助教学手段  朗读能力  音  

    <正>设计背景省教育厅为农村学校送来了与教材配套的DVD系列教学光盘,为农村语文教学搭建了一个平台,这套光盘根据学生年龄特点,提供了大量生动、直观的材料,将图、文、声、像融为一体,缩短城乡教学的差距,充分调动学生学习语文的兴趣,使农村小学语文课堂充满生机。

  • 创建现代教育技术示范学校全面推进教育信息化进程——我校创建现代教育技术示范学校工作回顾

    关键词: 现代教育技术  多功能教室  校园网络系统  音响系统  专用教室  美术教室  教学整合  自主学习  一所  在线  

    <正>我校成立于1956年,是宁波市镇海区的一所农村完全中学,学校现有教学班34个,学生近1700名。有教职员工120人,教师年龄结构合理,教学经验丰富。建有校园网络系统、校园音响系统、程控电话,有实验室、舞蹈房、音乐、美术教室,多功能教室,电脑房等专用教室15个,2005年起又在每个教室安装

  • 语文专题学习网站学生活动设计与评价案例——解意象,品诗歌

    关键词: 专题学习网站  诗歌作品  活动设计  咏物  借景抒情  言在  学习心得  网站管理  语言艺术  学习成效  

    <正>案例背景诗歌是凝练的语言艺术,诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。诗人的情感往往不是直接流露的,也不是思想的直接灌输,而常常是言在此意在彼,写景则借景抒情,咏物则托物言志。意象是融注了作者主观情感的客观事物形象,它既是现实生活的写照,又是诗人审美创

  • 上虞市教育城域网网络防毒建设的探索与实践

    关键词: 教育城域网  学校教学科研  网络层次  江民  病毒防护  防病毒软件  恶意网页  蠕虫病毒  查杀  病毒库  

    <正>一、现状分析上虞教育城域网自2000年开通运行以来,网络规模和应用得到了长足发展。日新月异的网络技术影响和改变着学校教学科研和日常管理模式,使我们充分享受到网络带来的快捷和高效。但近年来,上虞教育城

  • 浅谈如何利用Moodle构建校本培训平台

    关键词: 校本培训  moodle  apache  开放源代码软件  mysql  培训者  学习理论  中括号  职后培训  

    <正>Moodle是由澳大利亚教师Martin Dougiamas开发的,是完全免费的开放源代码软件。虽然Moodle网络教学平台是基于开源的Linux+Apache+Mysql+PHP体系构建的,但是它也可以在Windows环境下稳定运行,最重

  • 温州市教育学会电化教育委员会2007年会在永嘉举行

    关键词: 教育学会  副馆长  徐飞  应用研究成果  岳明  观摩课  中所  副主任  大会总结  工作总结  

    <正>2007年12月13-14日,温州市教育学会电化教育委员会2007年会在永嘉县举行,省电教馆徐飞副馆长、市电教委员会会员及全市各县(市、区)的教师代表120多人参加会议。

  • 教师博客:教师专业发展的新阵地

    关键词: 教师博客  教师综合素质  新课程改革  教师才能  教学心得  教育博客  课堂实录  教育改革  博客群  教学职  

    <正>一、问题的提出高中新课程改革中最重要的一个因素就是教师综合素质的提高,因为国内外许多专家和学者纷纷指出:教师素质的提高是推进教育改革的必要条件和有效保障,换句话说,只有高素质的教师才能造就高质量的教育。当今社会,教师作为专业的地位已经在世界范围内

  • 网络教研让教师如沐春风

    关键词: 网络教研  时空界限  农村教育  传播速度  信息技术  学习共同体  自主学习  过渡语  网络平台  如沐春风  

    <正>信息技术的广泛应用极大地拓展了教育的时空界限,拉近了我们同外界的联系,空前地提高了教育资源的传播速度和教育的效能。传统的一只粉笔、几本书的教学模式正酝酿着重大的突破,特别是实施新课程以来,农村教育正面临着有史以来最为深刻的变革。我们

  • web2.0时代的精品课程建设——moodle环境下精品课程建设

    关键词: 精品课程  moodle  网络浏览器  学习过程  课程负责人  网站开发  课程管理  活动设计  

    <正>一、web2.0时代精品课程的特性随着网络不断地发展和进步,由Web1.0单纯通过网络浏览器浏览网页模式向内容更丰富、联系性和工具性更强的Web2.0模式的发展已经成为互联网新的发展趋势。在这种新的模式下,网络精品课程应具备哪些新特性呢?

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