关键词：学拼音 教学效果 多媒体设备 学习过程 手段多样化 

摘要：<正>苏霍姆林斯基说,儿童的思维是图画、色彩、音乐组成的。教学汉语拼音时,我们借助多媒体设备设计了合适的教学课件,创设了学生喜欢的教学情景,采用多种教学手段激励学生学习拼音的热情,引领学生快乐地学拼音、用拼音,享受拼音世界的精彩。

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