浙江教育技术杂志

国务院教育督导组到浙江专项督导检查教育信息化工作

关键词: 教育督导  教师信息技术  工作体制机制  数字教育  于永明  周坚  经费保障  副主任  教育技术中心  基础设  

信息化是教育现代化的必要条件

关键词: 均衡化  重要动因  世界教育  教育属性  信息技术  数字化学习资源  发展规划  个性化教学  层次的  在线教  

在2015年全省教育技术能力提升业务培训会上的讲话摘要

关键词: 教育技术能力  业务培训  教育技术工作  讲话摘要  教育技术中心  信息技术  教育改革  教育系统  教育资源  

关注技术 优化管理 深化技术与教育教学的融合——2015年全省教育技术能力提升业务培训工作报告

关键词: 教育技术能力  教育技术工作  业务培训  教育技术中心  信息技术  工作报告  数字校园  业务水平  示范建设  

衢州市召开“祝智庭专家工作站”研讨会

关键词: 教育局副局长  数字校园  师范大学教授  示范校  示范建设  技术中心主任  卖鱼桥  骨干教师培训  工作思路  

2015年全省教育技术工作要点

关键词: 教育技术工作  教育改革  信息化建设工程  统筹指导  信息技术  发展规划  教育质量  教育技术应用  教育技  

省教学仪器设备行业协会2014年年会在绍兴举行

关键词: 教学仪器设备  教育技术中心  专题介绍  教育装备  技术中心主任  技术推动  工作报告  教育管理  经验交流  

2014年度浙江省普通中小学教育技术装备统计分析

关键词: 装备经费  统计对象  子女学校  统计说明  统计指标  信息化建设工程  外来务工人员  组织机构  装备配置  

我省组织实施中小学教师信息技术应用能力提升工程

关键词: 教师信息技术  能力提升  超前部署  教育技术中心  校本研修  技术素养  专业发展需要  能力测评  教师资格  

我省开展“一师一优课 一课一名师”活动

关键词: 数字教育  教学活动  信息技术  学科教师  目标总体  教学改革  课堂教学  教育技术中心  教学质量  堂课  

让“数字时代原住民”喜欢上打字——优化小学生键盘指法教学的实践研究

关键词: 数字时代  文字输入  键盘  指法教学  

伴随着信息化设备成长的"数字原住民"对作为人机沟通主要桥梁之一的键盘指法学习并不迫切。同时,由于我们在教学中存在着的诸多问题,也让指法教学显得枯燥乏味,难以激发他们的求知欲和练习兴趣。本文试从调研教学现状入手,剖析指法教学存在的问题,并提出了优化指法教学的策略。

基于一对一数字移动平台的小学语文学习指导新探

关键词: 一对一数字移动平台  小学语文  学习指导  

数字技术的应用助推课堂的转型,带来了教与学的全新变革,教师角色从"教"向"导"转变。语文学科作为基础学科,如何在数字环境条件下,为每个学生提供个性化的合适教育,促进学生应用技术开展主动学习和自主学习,真正体现课堂以学生为中心,实现轻负高质,成为亟需探索的课题。本文试从语文学习指导方式、指导路径、指导策略等方面入手,探求基于一对一...

浅谈大数据思想下信息技术课堂的学习评价

关键词: 大数据思想  信息技术  过程性评价  

大数据成为信息技术发展的新热点。在对学生进行学习评价时,运用大数据的思想有利于更好地实现过程性评价,对学生的学习情况进行量化分析,更容易评价学习个体的学习情况。本文主要阐述在信息技术课堂上如何采集数据,挖掘数据背后的隐性内容,重新构建课堂评价方式,促进新课程理念下学生个体发展的培养。

小学高段书法翻转课堂教学模式初探

关键词: 小学  书法  翻转课堂  教学模式  

传统的书法课堂存在着不少弊端,而翻转课堂对弥补这些弊端起着积极的作用。笔者以前瞻性的眼光积极着手小学高段书法翻转课堂教学模式的开发和研究,提炼出课前学习和课堂活动两个大环节,具体分为制作视频、设计问题、学习视频、检测成果、解决疑难、合作讨论、独立练写、欣赏评价、整合成果九个小环节,以期为翻转书法课堂的实践应用提供经验。

基于计算思维的Scratch课堂教学策略研究

关键词: 计算思维  scratch  信息技术  校本课程  

计算思维是与人们的工作、生活密切相关,是一种本质的、所有人都应具备的思维方式。Scratch作为一款深受小朋友喜欢的编程软件,成为在小学生中开展计算思维训练的有效载体。在本文中,我们尝试从精选教学内容,渗透计算思维;创新课堂教学,训练计算思维;强化成果评价,发展计算思维等三个方面,就如何借助Scratch来促进学生的计算思维做了一些探讨。

基于“主题任务”的小学信息技术与地方课程整合的探索

关键词: 课程整合  主题任务  小学信息技术  地方课程  

为了减轻教学科目繁杂且有重叠、教师教学任务繁重、学生负担不减等问题,学者们纷纷将目光投到了课程整合的研究上。作者在前人研究的基础上,对本校小学信息技术与地方课程整合进行了尝试和探索。本文是对实施结果的一个总结,主要从实施流程、整合课程案例分析、实施后的反思角度等方面进行。

遨游于音视频的处理

关键词: 课件制作  音视频编辑  软件应用  

对于一名普通学科教师来说,音视频处理是课件制作过程中的一大难点。本文结合笔者自身的实践经验,简单介绍如何应用QQ影音软件实现便捷的音视频处理。

云存储技术在小学科学实验教学中的应用

关键词: 云存储  小学科学  实验教学  资源共享  

随着科技的发展,基于云计算服务的网络应用层出不穷,在云存储域,百度、360、金山等网络服务提供了云盘等云存储服务。借助这些服务的功能,实现了智能手机、台式电脑、平板电脑等多个终端实时更新与网络分享;借助云存储的服务特点,运用手机拍照片、扫描图片资料等功能,实现了实验课堂中实时画面能够在投影上进行实时展示;借助云存储安全的优势,实...

Excel成绩输入技巧

关键词: 成绩统计  excel  技巧  

成绩统计是教师的常规工作,尽管目前各个学校都有成绩统计软件,但实际上,Excel的很多功能比专业的统计软件更加一目了然,本文简要介绍应用Excel进行成绩输入的几个技巧。

微格教室促进教师专业成长

关键词: 微格教室  专业成长  信息技术  

本文先通过对微格教室和教师的专业成长简单描述,然后从微格教室有利于开展校本研修活动、有利于促进青年教师的快速成长、有利于优质教学资源的共享和有利于信息技术与学科整合四个方面阐述微格教室促进教师专业成长。

漫步云端畅享资源 融合创新跨越发展——东阳积极推进国家教育资源公共服务平台规模化应用试点工作

关键词: 国家教育云  试点应用  东阳实践  

东阳自2012年被教育部确定为全国首批国家教育资源公共服务平台(即国家教育云)规模化应用试点市以来,经过近两年的建设和实践,试点工作取得了初步成效:完成"三通一平台"的建设,初步实现了人人、处处、时时的优质资源应用环境,有效促进了信息技术和教育教学的深度融合,初步建成利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。本文对推进试点工...

简谈如何做好教育视频新闻宣传工作

关键词: 视频新闻  中国教育报道  全国网络  浙江卫视  网络电视  教育新闻  宣传工作  网站转载  报道方案  录用率  

关注技术 优化管理 深化技术与教育教学的融合 2015年全省教育技术能力提升业务培训会召开

关键词: 教育技术工作  教育技术能力  业务培训  教育厅副厅长  于永明  会议交流  教育工委  技术优化  工作报告  

我省第二批职教数字化资源建设基地学校项目启动

关键词: 基地学校  数字化资源建设  于永明  教育厅副厅长  应用成效  核心网络  服务专业  人才培养  特色创新  信