浙江教育技术杂志

《浙江省教育信息化“十三五”发展规划》通过专家论证

关键词: 专家论证会  中央电化教育馆  发展规划  编制背景  师范大学教授  教育厅副厅长  信息中心主任  展涛  于永明  研究与发展  

探看美国2016教育技术规划——为未来而准备的学习

关键词: 技术规划  学习过程  联邦教育部  发展规划  数字化学习环境  非正式学习  远程协作  积极参与者  学习体验  专业知识  

2015年度浙江省普通中小学教育技术装备统计分析

关键词: 装备经费  统计对象  教育技术专业  学校教育技术  子女学校  统计说明  外来务工人员  统计指标  装备配置  组织机构  

我省各地积极探索 触摸互联网+教育的脉动——智慧课堂 教育无边界

关键词: 教育课堂  源清  杭州西湖  新疆阿克苏  美术课  录播  平板电脑  信息技术  美术老师  电子白板  

“互联网+”型名师工作室引领下的教师专业发展

关键词: 名师工作室  教师专业发展  

"互联网+"型名师工作室是在名师主导下,以学科带头人为核心团队,以师带徒为主要培养形式,共同开展基于线上和线下的学科研究、教改探索和教学磨练的实体与网络相结合的新型工作室,旨在培养一批未来的学科名师,并依托互联网充分发挥工作室在各级骨干教师培养、教学改革研究和学科建设方面的示范引领和辐射带动作用,并共享名师优质资源。

我省启动“十三五”中小学校长信息化领导力提升研修项目

关键词: 教育技术工作  教育技术中心  干部教育  技术中心主任  学校教育信息化  教育时代  数字校园  小组讨论  学习心得  信息化试点  

依托网络工作室 促进教师专业发展

关键词: 名师网络工作室  资源建设  网络教研  教师发展  

伊阳网络名师工作室从最初一个只有5人的区域工作室起步,逐步发展到了一个拥有200多人的省级名师网络工作室。期间,工作室努力克服传统教研与网络研修的种种差异与壁垒,从组建教研团队、开发研修资源、创新活动形式等方面入手,为教师提供了丰富的学习资源、便捷的交流工具和自我展示的崭新舞台,有力地促进了新形势下教师专业化发展的进程。

我省举办2016智慧教育装备展示会

关键词: 教育装备  创新实验室  新华书店集团  教室建设  教学仪器设备  样本间  信息技术  教育资源建设  信息化装备  钱江新城  

采撷瓯越文化精华 激活电脑作品创作——浅议地方特色文化题材学生电脑作品创作指导策略

关键词: 电脑作品创作  选题  地方特色文化  指导策略  

文章从当前瓯海地方特色文化亟待传承、电脑作品创作指导存在的相关问题、地方特色文化教育是素质教育的必然要求等三个方面,分析了指导学生创作地方特色文化题材的电脑作品的必要性。紧接着结合实例,从作品的主题创意、素材收集、软件选择、美化加工等四个方面,说明了地方特色文化题材的电脑作品创作指导策略,最后从课堂教学、社团活动、学科整...

基于现代信息技术的“四方参与、四类评价”高职教学质量管理平台建设

关键词: 高职教育  教学质量  评价管理  信息技术  

在高职教育与社会活动互动日趋频繁、培养质量影响因素更趋多元化的背景下,针对高职教学质量"该由谁来评"、"评什么"、"如何评有效"等问题,我校在信息化试点项目建设中,运用现代信息技术,突破传统教学质量管理和评价模式,围绕目标及过程、效果、节点和结果等要素,以"跨界、延伸、交互、反馈"为理念,搭建了由"学生、教师、督导、社会(用人单位、...

2016年省中小学书香校园工程图书采购和选书工作顺利完成

关键词: 书香校园  图书采购  选书  图书馆管理人员  评标专家  纸质图书  中标供应商  子女学校  数字图书馆  

智慧教育环境下智慧课堂理念之浙江实践探路

关键词: 智慧教育  智慧课堂  智慧教师  浙江  探索实践  

智慧教育环境,是基于信息技术支持实践现代教育理念的环境,包括在大课堂中发展以学生中心教学,课堂从低阶思考提升到高阶思考,实行有效的小组讨论、团队合作学习1、问题导向学习2,以及一对一的教学方案等。本文旨在探讨智慧教育环境下,如何发展较理想的智慧课堂理念,以及介绍近几年来在浙江省开展智慧课堂实践的探索。

“学为中心”理念下科学探究课课堂评价量表的设计

关键词: 小学科学  探究课堂  学为中心  评价量表  

当下小学科学课堂教学中,"学为中心"的理念得到越来越多老师的认可,课堂评价者也越来越关注学生的学习状态和学习成效。但分析小学科学课堂教学评价现状,发现仍旧存在诸多问题。基于这些问题,笔者研制了"学为中心"的课堂教学评价量表,希望以此促进小学科学课堂教学品质的提升。

例谈在“历史与社会”微课制作中电子地图的使用

关键词: 微课制作  电子地图  历史与社会  

本文通过笔者对自己制作的微课《地图三要素之比例尺》的简述、分析,呈现了如何在"历史与社会"微课中使用电子地图。并根据自己的实践,总结了在微课中使用电子地图的优点和思考。

浅谈互动式电子白板在幼儿园美术活动中的应用

关键词: 互动式电子白板  美术教学  幼儿学习  

电子白板作为一种新型的教学媒体,它有着传统教学手段所不具备的优势。教师灵活地将电子白板运用到美术教学活动中,能有效地提升美术活动的效果,较好地弥补传统教学的局限性。本文从当前互动式电子白板在幼儿美术教学中的运用出发,探索电子白板在美术教学活动中应注意的问题,并着重探讨互动式电子白板在幼儿园美术活动中的应用策略,从而更好促进...

小实验 大作用——利用小实验突破科学教学的难点

关键词: 小实验  科学  教学难点  

在科学学习过程中,学生有时很难一步达到较深层次的学习目标,在遇到概念上、规律上、思维上以及习题上的难点时,往往缺乏有效的解决方法。笔者通过情境再现、原因分析等,设计并制作与之相对应的小实验,能较好地突破这些难点。

H5课件给教师带来的新机遇

关键词: h5课件  移动互联网  教学应用  

H5指的是第5代HTML开放技术,其有着强大的魅力,在移动互联网时挥了巨大的作用,深受人们喜爱。借助H5开发工具,教师可以制作个性化的课件,实现快速分享,非常方便地统计汇总数据。可以肯定的是,H5将给移动互联网时代的教育带来新的机遇。

“绿色网络测试”挑战“传统纸质测试”——以“问卷星”在小学信息技术理论测试中的应用为例

关键词: 问卷星  小学信息技术  教学测试  

"互联网+教育"的产生,推动中小学教育进入一场基于信息技术的伟大变革中。绿色网络测试就是对传统纸质测试的一次挑战。笔者尝试将其应用到教学中,取得了较好的教学效果。

3D打印技术在科学学科教学中的应用

关键词: 3d打印技术  中小学  科学  steam教育  

3D打印技术被喻为人类世界的第三次工业革命,世界各国都在以不同的方式迎接着这场革命。我国也提出了"互联网+教育"战略,并已在全国多个省份、多个学校开始了3D打印进课堂的探索。本文介绍了将3D打印引入教育的意义,及科学学科教学中的应用案例,旨在抛砖引玉,作全县创新教育的领头人。还尝试以科学学科为核心团队,开发基于3D打印技术的STEAM教育...

利用浙江省教育资源平台建立信息技术教学资源专题空间

关键词: 信息技术  教学资源  专题空间  

选择合适的平台建立信息技术教学资源专题空间,对信息技术教学资源的有效积累、管理与应用具有重要的意义。笔者在尝试应用了多种存储平台的基础上,选择中国教育云——浙江省教育资源公共服务平台(以下简称"省教育资源平台")开展小学信息技术教学资源专题空间——"信息小窗"的创建工作。在空间的创建过程中,笔者首先根据小学信息技术教学资源的...

区域教育装备数字化管理的实践研究——以杭州市西湖区为例

关键词: 教育装备  数字化管理  大数据  区域研究  

为提高区域教育装备管理工作的质量和效率,建设系统化、网络化的区域教育装备管理系统,我们做了一系列的实践和研究。通过强化组织领导,促进行动方案的执行;经过多个阶段的实施,推进管理系统的建设开发;强化推进机制,提高装备数字化管理精准度,最终实现区域教育装备资产分级管理、学校教育装备管理数字化、区域装备资产管理网络化和信息化,并生...

发展更需平台扶 借助春泥好护花——浙江省信息技术维修平台助推舟山市普陀区信息化进程

关键词: 教育技术装备  维修维护  服务平台  

随着教育现代化工作的深入推进,中小学教育技术装备水平不断提高。但随之而来的教育技术装备的维护与保养,也成为中小学校教育装备管理工作的重点和难点问题之一。舟山市普陀区借助"浙江省教育技术支持服务平台",实现了对学校设备的报修、维护知识网络培训、软件资源管理、在线管理等,提高了教育装备的管理效率,促进了学校的有效应用,为全区的现...

省教育厅与中国电信浙江公司建立战略合作关系

关键词: 中国电信  于永明  教育厅副厅长  教育强省  战略合作关系  教育改革  信息技术  

浙江教育资源公共服务平台应用培训会在杭召开

关键词: 平台应用  教育技术中心  现场互动  网络电视  平台功能  工作步伐  空间建设  副主任  王会  深度应用