浙江教育科学杂志是由浙江省教育科学研究院主管，浙江省教育科学研究院主办的一本省级期刊。
浙江教育科学杂志创刊于1985，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 道路 浙江 世界先进水平 知识经济时代 高新技术开发 世界一流大学 经济竞争力 基本国策 校庆讲话 技术水平 建设步伐 总体水平 高等教育 现代化 党中央 加快
当今世界，建设一流大学已成为许多国家一项基本国策。同志在北大百年校庆讲话中指出：“为了实现现代化，我国需要若干所具有世界先进水平的一流大学”。在知识经济时代，高新技术水平已成为一国经济竞争力的核心成份，一流大学在高新技术开发中承担着不可替代的巨大作用。近年来，根据党中央的决策，我国加快了世界一流大学的建设步伐，并取得...
关键词: 教育科学规划 2005年 工作会议 厦门市 科学研究人员 办公室主任 计划单列市 领导小组 专题报告 工作要点 会议讨论 课题指南 年度规划 科研部门 直属单位 福建省 朱小蔓 自治区 直辖市 教育部 高校
2005年全国教育科学规划工作会议于5月21—25日在福建省厦门市召开，全国教育科学规划领导小组办公室主任、中央教科所所长朱小蔓教授到会并就全国教育科学规划等工作作了专题报告，会议讨论了《全国教育科学“十一五”规划工作要点》、《全国教育科学2005年度规划课题指南》和《教育科学研究人员守则》，全国各省(自治区、直辖市、计划单列市)...
关键词: 学校文化建设 学校组织文化 处世态度 教师行为 建设过程 教师反思 内隐 做事 概念 改造 诊断 表象 引导
本文认为，学校文化的根本就是组织文化。学校文化的表象是学校中大多数人在组织中表现出来的做事方式和处世态度，其核心是这些做事方式和处世态度的“内隐规矩”和“内隐概念”。学校文化建设过程就是对学校文化的诊断与改造过程。分析教师行为要深入到“内隐规矩”与“内隐概念”层次，还要深入到学校组织文化。进行教师行为的诊断与改造要从...
关键词: 2005年 设计比赛 新课教学 浙江省 职教 首届 队伍整体素质 课堂教学质量 中等职业学校 英语教学 优秀教师 综合高中 研究机构 新模式
为了鼓励教师积极探索适应职教特点的英语教学的新模式、新方法，鼓励优秀教师脱颖而出，推动教师队伍整体素质的提高，全面提高英语的课堂教学质量。浙江省首届职教英语创新课教学设计比赛于2005年6月初举行。凡为中等职业学校、综合高中、职教教学研究机构年龄不超过35周岁的教师和个人均可参赛。
关键词: 特色学校 本质内涵 2004年 教师参与 稳步发展 系统工程 教育教学 实践问题 创建工作 构成要素 教育局 认识 校史 校内
2004年初，我市教育局提出了创建特色学校的号召，各校积极行动，深入分析校史校情，充分挖掘校内校外资源，广泛发动教师参与，引入专家指导，制定实施方案，形成争创特色和稳步发展的良好态势。由于创建特色学校是一项极为复杂的系统工程，涉及到学校教育教学的方方面面，有许多理论和实践问题值得进一步研究和探讨，而正确认识和把握特色学校...
关键词: 劳技教育 中小学 选拔赛 邀请赛 新作品 第三届 杭州 劳动与技术教育 浙江省教育学会 动手实践能力 2005年 科学研究院 评审委员会 素质教育 创新精神 第一中学 青少年 兰溪市 一等奖 测量仪 同学
为全面推进素质教育，进一步加强我省中小学劳动与技术教育，提高青少年的动手实践能力和创新精神，浙江省教育科学研究院和浙江省教育学会劳技教育分会于2005年5月20日在杭州举行了第三届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛浙江省选拔赛，经评审委员会公平、公正、公开和严格评审，兰溪市第一中学吕成希、朱而皓同学的《道路坡度测量仪》等10件...
关键词: 素质教育 应试教育 争论 奶酪 新课程改革 除旧布新 基础教育 指导思想 辨证统一 急功近利
本文对这次争论双方的焦点作了大致评述，指出我国基础教育在除旧布新、蹒跚前行的同时，要坚持多元与一元辨证统一的改革指导思想，要勇于面对自身存在的问题，有针对性地借鉴吸收新鲜的理论。强调新课程改革必须立足我国国情，立足传统，克服冒进和急功近利。
关键词: 教育科研工作会议 教育科学研究所 杭州市 第七届 浙江省教育厅 2005年 教育局局长 党委副书记 多功能厅 科研人员 学校校长 副厅长 副局长 副院长 中心
2005年6月4日上午，杭州市第七届教育科研工作会议(暨庆祝杭州市教育科学研究所成立20周年)在杭州之江饭店会议中心多功能厅召开。杭州市各区、县(市)教育局分管领导、直属学校校长和教科研人员近200人参加了会议。会议由杭州市教科所所长施光明主持。浙江省教育厅副厅长张绪培、杭州市教育局局长徐一超、副局长叶鉴铭，浙江省教科院副院长朱永...
关键词: 发展意识 中学教师 调研报告 教师专业发展 专业发展观 自主 反思 创设
自我专业发展意识是教师专业发展的内在主观动力，是教师真正实现自主专业发展的基础和前提。具有良好专业发展意识的教师往往有正确的专业发展观，能自觉进行反思和规划，并能积极寻找和创设专业发展的途径。本文旨在了解当前中学教师的自我专业发展意识所处的水平。
关键词: 专家组 科研指导 合作项目 实验中学 课题研究 指导建议 丽水市 负责人 课题组 缙云县 活动 咨询 小学 学校
5月25～26日，省教科院在丽水举行科研咨询指导活动。本次科研咨询指导是省教科院与丽水市“科研结对合作项目”的活动之一。专家组一行四人听取了-fig水莲都城北小学、丽水实验中学、景宁城北中学、丽水中学、缙云县新建小学等五所结对学校课题组负责人关于各校课题进展最新情况的汇报，并就课题研究中的难点和问题进行了深入的研讨，对课题后...
关键词: 2005年 英语口试 温州市 终结 中考 导向作用 学以致用 测试理论 教学要求 教学大纲 教学目标 课程标准 考试系统 交际能力 研究者 efl esl 教师
多年来，实现学以致用，解决“哑巴英语”、“腐腿英语”问题一直是研究者和教师们所不懈追求的目标之一。ESL／EFL测试理论(Alderson和Hamp—Lyons，1996，Brown和Hudson，1998，Hughes，2003)认为：如果一套考试系统能较好地反映所用课程标准中相应的教学目标或教学大纲中相应的教学要求，它就会对教学起积极的导向作用，反之就会带来消极的导...
关键词: 综合课程 研究成果 推广会 长三角 浙江省 小学 论坛 温岭 2005年 科学研究院
浙江省教育科学研究院决定于2005年7月中旬在温岭召开“长三角论坛：走进综合课程”暨小学综合课程优秀研究成果推广会。
关键词: 环境教育 行动研究 教育科学规划课题 1997年 1999年 2002年 教育工程 教育体系 实践研究 绿色学校 环境行为 教育教学 小学生 经验 建构 申报 学科
环境教育是一项长期的教育工程，各地有很多成功的经验。如何走出经验的框框，建构富有特色的环境教育体系是我们研究的方向。从1997年开始，学校就开展环境教育，1999年10月申报市级课题《小学生环境教育的实践研究》，经过二年多的实践，获得了市教育科学规划课题二等奖，2002年学校被评为省首批绿色学校。而当时的这些研究，我们学校也只是在...
关键词: 有效性研究 小学 20世纪60年代 小组合作学习 课堂教学 教育理论 70年代 实践效果 教学实践 东南亚 课题组 地理 反思 归类
背景1：合作学习是当代教育理论、研究和实践中影响最大和成果最多的领域之一，在20世纪60年代末、70年代初兴起于美国，继而在欧美、东南亚等地普遍推行，我国的北京、上海、山东、江苏和浙江等地理论研究和实践效果较好。但纵观小学课堂的教学实践，小组合作学习的低效现象在目前小学界的课堂教学中仍然有目共睹，为此，课题组通过对大量课堂...
关键词: 英语教学 学会教学 英语课程 社会发展 教学实践 理论指导 教育教学 教学目标 教学活动 发现问题 解决问题 教师 学生
反思性教学是把要求学生“学会学习”与要求教师“学会教学”统一起来的教学。在英语教学中进行反思性教学不仅是社会发展对英语课程的要求，而且也是完善英语教学实践的重要手段。在一定的教育教学理论指导下，教师根据制定的教学目标，对自己的教学活动进行审视、回顾，从正反两方面进行分析，强化正确认识，发现问题，从而对教学进行及时调控...
关键词: 学校内部管理体制改革 成立大会 研讨会 职校 中等 联盟 创新 人民教育出版社 职业技术教育 浙江省教育厅 2005年 教学指导 义乌市 教育部 杂志社 教研室 成教 分校 校长
浙江省重点职校创新联盟成立大会暨中等职业学校内部管理体制改革研讨会，于2005年5月6～7日在义乌市城镇职校江南分校举行，教育部职成教司教学指导处刘杰处长、《职业技术教育》杂志社姚树伟副总编、人民教育出版社编辑付蕾、浙江省教科院、浙江省教育厅职成教教研室的负责同志以及浙江省24所重点职校校长参加了本次会议。
关键词: 人文关怀 语文课堂 呼唤 栖居 心灵 课堂教学 生命发展 新课程改革 新课程理念 传授知识 知识获取 人文追求 人文素养 培养学生 自由发展 学生个性 人文性 生命力 教师 师生
新课程改革的基点在于课堂，没有课堂教学的改革和进步，新课程理念就无法落到实处。语文新课堂教学不仅是科学更是艺术的；不仅是知识更是人文的；不仅是传授知识的载体，更是生命交融的美的情境。当教育进入了一个高度关注人的生命发展的新世纪时，作为融32具性与人文性为一体的语文课堂，需要教师不仅只关注学生的知识获取，还要更多地关注学...
关键词: 教育研讨会 浙江省 教育改革与发展 2005年 县人民政府 嘉善县 教育局 素质教育 初中教育 初中学校 会议 嘉兴市 电教
为总结、交流我省初中教育改革与发展的经验，进一步推进和深化素质教育，改变初中教育相对薄弱的现状，省教科院于2005年5月19日至20日在嘉善县召开了“浙江省初中教育研讨会”。会议由嘉善县教育局、嘉善县陶庄中学承办。参加会议的有来自全省各地的200名初中学校代表，省教科院、省电教馆、嘉兴市教育局、嘉善县人民政府、嘉善县教育局等单位...
关键词: 数学课堂教学 自学 以学生为中心 数学理论 讨论法教学 环境气氛 尊重学生 认知活动 情感活动 数学思维 地位作用 学习活动 教师 求知欲 示范 引导
“自学讨论法”数学课堂教学是建立在学生求知欲的天性之上，给学生提供一种令人愉快的环境气氛，以学生为中心，教师充分理解和尊重学生，使学生的情感活动与认知活动有效地统一起来，使他们的兴趣、爱好能得到最大的发挥。教师不仅要使学生“学会”数学理论，更重要的是要教学生“会学”数学理论，形成数学思维。在自学讨论法教学中教师的地位...
关键词: 价值问题 作业改革 跨学科交叉 分层作业 教学实践 百花齐放 直观形象 美术作业 探究型 教师 学生 老师 听课
近几年，作业改革从理论到实践都取得了丰硕成果和重大突破。主动作业、分层作业、超市型作业、探究型作业、跨学科交叉作业等许多新型作业在教学实践不断诞生。我们在感受作业改革百花齐放、万紫千红的同时也有一种“乱花渐欲迷人眼”的感觉。比如一位教师上《火烧云》时，让学生画火烧云，要求画出葡萄灰、梨黄、茄子紫等颜色，画出跪着的马、...
关键词: 2005年 职业教育 服务 中等职业技术学校 职业高级中学 职教中心 省教育厅 职教专业 职业中专 教研活动 启动仪式 绍兴县 教研室 临海市 宁波市 慈溪市 瑞安市 副厅长 成教 教师 职校
5月16～27日，由省教育厅职成教教研室组织的“2005年职业教育教研服务周”分别在绍兴县职教中心、临海市中等职业技术学校、宁波市职教中心、慈溪市职业高级中学、湖州艺术与设计学校、瑞安市职业中专6所省职教专业教研基地启动，来自全省职校的500多名教师参加了服务周的教研活动。省教育厅鲍学军副厅长参加服务周的启动仪式。
关键词: 教师激励 学校管理 教师管理 教学活动 学校教育 主导作用 教育成果
学校教育的主要内容是教学活动，在这种活动中起主导作用的是教师，任何教育成果的取得都须有师资上的保证。因此，教师管理成为学校管理的重要工作，明确好教师管理的定位、起点、方式，有利于学校管理取得更大的成效。
关键词: 特色学校建设 研讨班 浙江省 校长 杭州 学校特色建设 基础教育 省教育学会 研讨活动 教育思想 教育视野 学术活动 创建工作 内涵发展 办学水平 质量提升 中小学 出发点
浙江省特色学校建设校长研讨班于5月26～28日在杭州举行，来自全省中小学的450名校长参加研讨活动。这是省教育学会为了进一步推动我省基础教育特色学校建设，更新教育思想、拓宽教育视野、深化和完善创建工作所举办的一次重大学术活动。张绪培会长在开班仪式上讲话，他认为，我省基本普及十五年教育后，基础教育着眼内涵发展、注重特色形式、关...
关键词: 自身修养 管理艺术 校长 学校 提升 现代经济增长 改革和发展 世纪经济 优先发展 人民满意 感悟
现代经济的发展，科技和知识的含量越来越高，教育成为推动经济增长最重要的因素，这就是现代经济增长的规律。美国所以能始终处于二十世纪经济浪潮的前头，而且一直保持着领先的优势，是因其建国二百多年来，一直都把教育摆在优先发展的地位。我国发展的新形势，给教育的改革和发展带来了前所未有的机遇和严峻的挑战。作为校长，如何创造自身应...
关键词: 教学观摩课 浙江省 初中 研讨活动 教师 杭州市 中学 名单 初选 教学课型 创新课型 先导性 探索性 实验性 专家组 语文 数学
浙江省教科院在今年上半年启动了酝酿已久的初中“百课万人”活动，设立“浙江省‘百课万人’创新教学课型库(初中)”，向各市征集一批具有先导性、实验性和探索性的初中创新课型。在各市教科所推荐的基础上，近日经省教科院组织的专家组评选，初步确定浙江省初中“百课万人”创新教学观摩课(语文、数学两科)20名教师入围，
关键词: 科学启蒙教育 深层价值 科学教育 探索过程 科学精神 科学方法 学会学习 求知欲望 动手能力 创造性 主动性 认识 培养 态度
幼儿园的科学启蒙教育应使幼儿主动的探索过程获得以主动性和创造性为核心的科学教育的深层价值，使幼儿对科学产生兴趣，形成科学的态度，获得“科学方法”和“科学精神”，就是使幼儿学会学习，愿意并知道如何去获取知识、认识事物。《幼儿园工作规程》明确指出：“要萌发幼儿爱科学的情感”“增进幼儿对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望...
关键词: because 公开课 academic teaching 乐趣 教学 like the pace make that must to why and ask 老师 文章 on
不止一次有人问我：“你为什么当老师?”每每这时，我的脑子里总是浮现出在我上大学时所学的一篇美文Why I teach。Beidler教授在这篇文章里罗列了他当老师的原因：I teach because I like the pace of the academic calendar．I teach because teaching is a profession built on change.I teach because I like the freedom to make my own mi...
关键词: 问题教学法 思想政治课 运用 以问题为中心 课堂教学结构 教学方法 教学活动 学生分组 学生提问 主要形式 回答 层次性 递进式 设问 教师 难点
所谓问题教学法是指以问题为中心来展开教学活动的教学方法。问题教学法一般是由教师设问、学生回答来解决教学中的重点和难点，也可以让学生分组相互设问、相互回答或学生提问、教师回答。它的特点是以问题的设计和回答为主要形式，层层推进，环环相扣，将教学的重点和难点由浅入深，由易到难，由表及里，由此到彼进行层次性解决，形成波浪式、...
关键词: 探究式教学 实践 探究式学习方式 创造性思维能力 教学改革 基本理念 课程标准 教学过程 教学活动 创新精神 培养学生 成功体验 参与性 中学生 探索性 学生观
随着新一轮教学改革的不断深入，探究式学习方式越来越受到人们的普遍关注。《历史与社会》课程标准的基本理念之一就是鼓励探究式学习，要求注重教学过程中学生的参与性、探索性，强调学生的体验、探究、实践在教学活动中的重要性，注重培养学生观察、分析、研究、判断问题的能力，培养学生创新精神和创造性思维能力，使学习成为学生获得积极、...
关键词: 语文研究性学习 介质 信息技术整合 网络环境 语文学习 语文课程 计算机 自主 学生 中学 成绩
计算机的普及，信息技术的迅猛发展使学生在网络环境下进行自主、合作、探究的语文学习逐步成为现实。为此，笔者在这一理论的支持下，进行了中学语文课程与信息技术整合的实践，取得了一定的成绩。
关键词: 阅读教学 口语训练 口语交际训练 能力训练 自身发展 口才训练 主阵地 社会 学生
当今社会，人们已越来越强烈地意识到口才的重要。因此，加强口语交际能力训练，是社会对人才的要求，也是学生自身发展的需要。其中，和“口才训练”紧密相连的“阅读教学”，更是对学生进行口语交际训练的“主阵地”之一。
关键词: 课时教学 多元解读 破除迷信 战国时期 兴修水利 老百姓 历史性 戏剧性 官绅 课文 巫婆 新娘 河伯 文章 学生
《西门豹》是一篇颇具戏剧性的历史性题材课文。课文讲了战国时期，西门豹管理邺地时，破除河伯娶媳妇的迷信，惩治巫婆、官绅头子，兴修水利的故事，歌颂了西门豹破除迷信、为民造福的业绩。其中西门豹为老百姓破除迷信的部分集中表现了西门豹的聪明机智，称得上“一石四鸟，巧妙绝伦”。通过送新娘时简短的几句话，西门豹同时达到了四个目的：...
关键词: 作业 数学概念 创新意识 数学老师 学生 活动
学生数学概念的形成，知识的掌握，方法和技能的获得，智力和创新意识的培养，都与作业这一基本活动密不可分。因此，作为数学老师必须能科学地利用作业这一活动，让它真正成为学生掌握真知实技的重要手段。
关键词: 新观念 新教材 社会学科 教育改革 教育部门 经济发展 思想教育 理论性 新形式 青少年 课程 综合 教师
社会学科是一门理论性、综合性很强的课程，各国政府、教育部门都非常重视。随着我国教育改革的不断深化，社会学科怎样去适应经济发展，创建更新颖，更为有效的适应青少年思想教育的新形式，是我们每位教师在教育改革中必须面对的课题。面对新的教材，笔者认为首先要转变以下三个观念：
关键词: 语文学习 学习品质 学习材料 学习主体 本质内涵 深层理解 感知 基石 表象
语文学习是以感知形象为主要内容的。学习主体首先必须对学习材料亲身感知，形成表象，并力求理解学习材料的深层涵义，把握学习材料的旨趣，形成读者与学习材料、作者的交流，方能有情感自由和心灵顿悟。而现实的学习主体在一堂课上能否有充裕的时间去感知学习材料的本质内涵，都值得商榷，如果连这第一步都无法得到保证，要进行对感知的深层理...
关键词: 风筝 优秀青年教师 构成方式 文化内涵 兴趣爱好 教学理念 学生兴趣 音乐符号 标志 线 综合课 积极性 个人 设计 教研 语文 校徽 理想 个性
前不久，在一个规模颇大的语文教研会上，一位优秀青年教师上了一堂《打造新自我》的综合课。由该校的校徽及生活中的各种标志引入，通过阐述其文化内涵和构成方式，让学生为自己设计一个融入兴趣爱好或理想的个人标志。教学理念新颖设计巧妙，学生兴趣浓厚，积极性高。不多久，一个个虽略显稚嫩粗糙但却又极富个性的个人标志在学生的笔下诞生了...
关键词: 专题研讨会 教师教育 课程背景 教育改革与发展 教师专业成长 时代课题 教师专业化发展 2005年 教师素质
为提高教师素质，推动教师专业化发展，省教科院于2005年4月23日～24日在杭举行了“新课程背景下教师教育与专业成长专题研讨会”。
关键词: 中学 教育教学质量 校园文化氛围 组成部分 教育集团 杭州市政府 国有民营 办学传统 教学改革 开拓创新 学生个性 学生兴趣 发展为本 初中部 教育局 拱墅区 高标准 学校 创设
杭州市文澜中学(原学军中学初中部)是杭州市政府批准的学军中学教育集团的组成部分，是学军中学与拱墅区教育局联合建办的以国有民营性质运作的学校。文澜中学作为学军中学教育集团的组成部分，秉承学军中学办学传统，十分重视以开拓创新的精神从事教学改革，十分重视教育教学质量的高标准，十分重视学生兴趣特长的培养与学生个性的发展，十分重...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507室，邮编：310012。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。