关键词:英语阅读教学 高中英语教学 阅读理解能力 英语教学大纲 高考英语试题
摘要:著名学者柯鲁克先生主张把英语的大量阅读当作英语教学的主要手段。《全日制高级中学英语教学大纲》指出:“培养学生的阅读能力是高中英语教学的目的之一”。看浙江近几年的高考英语试题直接考查阅读理解能力的“阅读理解”题占了50分。另外,与考查阅读能力密切相关的“完形填空”题也占30分。而且,英语阅读篇幅加长、题目难度加大。注重对阅读材料的深层次理解,
浙江教育科学杂志要求:
{1}来稿请写明详细通讯地址及联系电话,并附作者简介,内容如下:姓名、出生年、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、学位、职称和最高学术职务及研究方向。
{2}本刊所刊文章均为作者个人观点,不代表编辑部意见,文责由作者自负。
{3}文题应用最少的文字表达最多的、有价值的信息,尽可能省去“……的研究”,“……的观察”等无特定意义的词。
{4}相应的参考文献表中,各篇文献先按文种依中文、外文的顺序分列,后按作者姓名 (采用汉语拼音字顺法) 依次编排。
{5}关键词一般3~8个,要规范,必须是名词或名词性词组,所有关键词要便于检索和索引。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社