关键词：教育空间 青少年学生 标杆 杭州 教育资源 

摘要：一、设计理念。（1）资源共享理念。培养学生的探究和实践能力需要基地,需要活动场所。校内教育资源是非常有限的,但社会上却有着无数优质的教育资源,如少年宫、大剧院、图书馆等。实行宫、校资源共享,能为青少年学生创造更为广阔的活动空间。（2）开放学习理念。带领学生走出校门,进行丰富多彩的实践活动,既可以通过正面的思想道德教育和引导,提升境界、净化心灵、陶冶情操

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