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浙江教育科学杂志是由浙江省教育科学研究院主管，浙江省教育科学研究院主办的一本省级期刊。
浙江教育科学杂志创刊于1985，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育探索 学生选择 育人模式 知识掌握 浙江省 现场会 传授 状态
浙江的改革。其实质在于教育理念的转变以及在新的理念引领下探索新的育人模式。尝试置换学校教育的基点。即将传统的重“教”置换成重“育”。将传统的重学科知识掌握置换成重兴趣特长培育。将传统的重应试能力置换成重个性发展。将传统的重教师意志置换成重学生选择。倘若这些基点能成功置换。那么。我们就有理由相信。学生的个性化发展、学校...
关键词: 实验学校 科学研究院 求真务实 育人模式 跨越发展 创新改革 浙江省 品味
引言：一所普通小学＋一所普通中学=一所？学校 一所普通小学与一所普通中学相加会产生一所什么样的学校？这曾是一个摆在我们面前的待解之谜。但解答这个命题我们仅仅花费了两个学年的时间。两年后的今天，
关键词: 学习理念 科学研究院 课程 附属小学 2010年 教育局 浙江省 钢铁厂
浙江省教育科学研究院附属小学位于杭州城北半山脚下，是一所具有田园特色的生态型学校。学校始建于1958年，为杭州钢铁厂子弟小学，2002年8月整体移交拱墅区教育局管理．更名为杭州钢苑小学。2010年9月，成为浙江省教育科学研究院附属小学。
关键词: 杭州都市圈 教育资源 优质均衡 合作共享
加强教育事业的合作与共享，实现教育文化资源的有机整合，是杭州都市圈今后教育发展的有效路径。本文在杭州都市经济圈教育发展的现状和合作条件分析的基础上．提出了杭州都市圈推进教育“优质、均衡”发展的运行机制及路径，并对杭州都市圈教育合作发展的未来进行展望。
关键词: 人力资本理论 筛选假设理论 文凭 现实问题 研究
本文概述了筛选假设理论，研究筛选假设理论引发的现实问题，分析了本科文凭激增的社会现实、硕士和博士文凭激增的社会现实，对筛选假设理论进行了理性的思考。
关键词: 高峰论坛 特级教师 幼儿教育 长三角 研究室主任 幼儿园园长 浙江省 学前教育
2012年11月21--23日．第三届长三角幼儿教育特级教师高峰论坛在杭州顺利召开。长三角幼儿教育特级教师高峰论坛由浙江省、江苏省和上海市两省一市教科院联合主办．本届论坛由浙江省教科院承办。浙江省教科院院长方展画、副院长王健敏、江苏省教科院幼教所所长尹坚勤、上海市教科院学前教育研究室主任黄娟娟等领导出席开幕式。来自两省一市近300...
关键词: 学习实践 学生学习方式 怀旧 探索创新 项目学习 学习资源 个性发展 学生自主
温岭市横湖小学的“学生解放行动”就是为每个学生创设适合的教育——把学生从过重的课业负担、学业负担和心理负担中解放出来；让学生在自主学习实践和发展成长的过程中，展现个性的魅力，体验成功的喜悦，享受快乐的童年。“学生解放行动”的核心就是优化课程设置。关键是教育教学方式及学生学习方式的改革与创新。“项目学习”就是现阶段学校...
关键词: 阅读教学 文本解读 教学策略
教师对文本的解读是语文教学的重要组成部分，是高效的阅读教学的基础与前提，决定着学生对文本的感知、理解与体悟。教师在阅读教学文本解读从阅读视野、历史视野及教学的视野中，坚持浃洽兴起策略、以意逆志策略、深入浅出策略，才能最大发挥文本的价值功能，实现文本的现实意义及审美存在．激活学生的情感体验、理性智慧及人格建构。
关键词: 语文复习课 小学 学习 谜底
以“复习”为谜面．猜出来的谜底就是“羽”，也就是重复学习。但如果把复习课就定位为重复学习，显然是有问题的。《现代汉语词典》中对复习的解释是“重复已学过的东西．使之巩固。”还有一句话叫“温故而知新”，这对我们复习课的方法和目的的选定应该是有启发的。
关键词: 玩转 图像资源 探究式学习
针对当前科学探究学习中“动手有余，动脑不足”的现状，本文在分析与文献查找中认识到“图像资源”的运用是提升科学探究实效的重要策略。实践中，学生借助“科学图画、示意图、结构图”开展探究学习，创新了三种探究学习样式，并从“示范板演、卡片导学、可视反馈、全程评价”四个维度建构了促进该学习方式有效运行的指导措施。
关键词: 基础教育 教育家 论坛 代表团 中小学校长 浙江 中国教育报 孵化基地
12月1-4日，来自省教育科研孵化基地项目学校、浙派教育家发展共同体学校以及普通高中课程改革试点学校的40余名中小学校长和学科名师在省教科院方展画院长的带领下，出席了由天津教委和中国教育报共同举办的第四届全国基础教育“未来教育家”论坛。
关键词: 教育科学研究 科学研究工作 科学发展 纪事 温岭 整体办学水平 学校教育 教育品质
证明一个区域学校教育品质的指标可能很多，但是毫无疑问，学术力是一项非常重要的指标。学术力的表现形式有两个基本点，即吸纳和创造，其核心是能否提升整体办学水平，促进学校教育的内涵发展。
关键词: 学业负担 有效监控 管理机制 自觉行动
从2010年9月开始，我们连续地对学生作业时间，作业难度进行监控并每周反馈，学生课业负担得到有效控制。在此基础上，我们对学业负担监控的制度建设、运行机制、约束机制等进行了认真的研究，基本形成了一套科学规范富有人文关怀的管理机制。我们认为通过完善的制度建设．能够有效监控初中生学业负担。同时，以学业负担有效监控的动力机制作为...
关键词: 党支部组织 作业题 政治理论 集中学习 中共中央 教职员工 精神 教育
为认真贯彻执行中共中央关于认真学习贯彻党的十八大精神的通知和省教育工委学习宣传贯彻党的十八大精神的统一部署。省教科院党支部于2012年11月30日，组织全院教职员工进行了动员．为迅速掀起学习宣传贯彻党的十八大精神，在自学和集中学习相结合的基础上，近日，支部又编印了省教科院学习党的十八大文件理论知识作业题，分填空、简答、选择、...
关键词: 散文 文学 夏冬宁
夜，降临了，好像比以往都早。 我关掉灯，却并没有看见夜的黑暗。透明幕墙外，闪着比白天还要辉煌的光。
关键词: 花鸟画 品画 学画 结合 对策
由于花鸟画课堂教学具有其特殊的文化性和历史性，又有一定技能目标的达成要求，往往使得学生的“品画”与“学画”在有限的课堂教学中都无法充分、有序地进行，这对其课堂教学的有效性产生了质疑。笔者在课堂教学的范围内，将品画与学画有机结合，通过烘托课堂文化氛围的“情感手法”和提炼欣赏重点，简练实践方式的“实施手段”，以精练化、趣...
关键词: 学术年会 创新教育 课程开发 选择性 多样性 浙江省 教科室主任 会员单位
2012年11月8--9日．浙江省“多样性和选择性的课程开发与实施”研讨暨创新教育2012年学术年会在杭州顺利召开。来自全省会员单位的校长、教科室主任等共计120余位教师参加了本次会议。
关键词: 课堂教学 有效性 学科教学
求课堂教学的“有效”，当是学科教学的“最需”。那么，课堂教学的有效性到底在哪里呢？笔者不揣粗陋，纲要性地提出10点，以就教于方家同行。
关键词: 课堂评价 小学数学 教学评价 学习数学 好学生 评价手段 树立榜样
我们传统的教学评价，无论是在课堂中还是在总结性的评价中，总是立足于甄别和选拔，企图运用这种评价手段，树立榜样，以榜样激励其他学生，这样，在老师或同学的眼里好学生就那几个，在大多数学生学习数学的体验中，认为失败是绝大多数人，而成功的是少数人。《数学课程标准》指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的历程，激励学...
关键词: 多媒体英语教学 引导学生 教学设计
多媒体在引导学生有效注意方面的重点不在于多媒体使用的多少，而在于是否通过科学的教学设计充分发挥了多媒体在引导学生有效注意方面的功能。
关键词: 党支部书记 中心小学 山区小学 天台县 支教活动 科研 服务质量 基层教育
为继续落实“创先争优”活动，进一步提高对基层教育的服务质量，11月19日，省教科院党支部书记季芳同志带领党支部沈佳乐、庞红卫、于丽娟三位党员同志赴天台县石梁镇中心小学开展结对帮扶的调研活动，为山区小学的特色发展和内涵提升出谋划策。
关键词: 心理负担 学生 放行 温岭市 纪实 小学 课业负担 学业负担
“学生解放行动”的理念与价值 学生解放行动就是为每个学生创设适合的教育——把学生从过重的课业负担、学业负担和心理负担中解放出来；让学生在自主学习实践和发展成长的过程中，展现个性的魅力，体验成功的喜悦，享受快乐的童年。
关键词: 学生参与 温岭市 放行 纪实 小学 课堂 趣味数学 社会实践
星期三开设的选修社团有“快乐读写”、“趣味数学”、“棋类手谈”、“十字巧绣”、“渔香剪纸”、“童戏入画”、“葫芦丝韵”、“腰间戏鼓”、“我爱航模”、“动画起飞”、“社会实践”等43个，采用学生走班形式，每位学生根据自己的兴趣爱好，通过网络平台进行双向选课后参与各项活动；星期五下午按级段开设社团项目，采用教师走班的形式，...
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