关键词：课堂活动 教育理念 教学技能 教师责任 

摘要：本文是笔者一堂课后的教学反思。面对学生提出“以后类似活动多搞搞,这比上课好多啦!”的要求和课堂评价,笔者陷入了深思和忧虑：这堂课成功在哪？以往的课呢？学生喜欢吗？别的老师的课呢？笔者以为,这堂课成功的关键是活动,是创设了适合学生的课堂活动。许多教师宁愿自己“辛苦”地讲授,而不愿让学生“快乐”地活动的原因主要有：教育理念不新,教学技能不高,教师责任不强。并据此提出三方面针对性措施：更新教育理念,提高教学技能,加强教师责任。

浙江教育科学杂志要求:

{1}来稿请写明详细通讯地址及联系电话，并附作者简介，内容如下：姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、学位、职称和最高学术职务及研究方向。

{2}本刊所刊文章均为作者个人观点，不代表编辑部意见，文责由作者自负。

{3}文题应用最少的文字表达最多的、有价值的信息，尽可能省去“……的研究”，“……的观察”等无特定意义的词。

{4}相应的参考文献表中，各篇文献先按文种依中文、外文的顺序分列，后按作者姓名 （采用汉语拼音字顺法） 依次编排。

{5}关键词一般3~8个，要规范，必须是名词或名词性词组，所有关键词要便于检索和索引。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社