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珠江教育论坛杂志

杂志介绍

珠江教育论坛杂志是由肇庆学院主管,肇庆学院主办的一本省级期刊。

珠江教育论坛杂志创刊于1984,发行周期为季刊,杂志类别为教育类。

珠江教育论坛杂志

省级期刊

  • 主管单位:肇庆学院

  • 主办单位:肇庆学院

  • 国际刊号:暂无

  • 国内刊号:暂无

  • 发行周期:季刊

  • 夯实基础 培养能力——浅谈2004年政治科(广东卷)高考备考复习策略

    关键词: 2004年  政治教学  高考复习  教学内容  中学  命题分析  

    随着2003年高考的结束,我们又将迎接2004年的高考了,准确把握高考的脉搏,从中获取有效的备考信息,是我们的必要工作。下面本人结合教学实际,结合2003年的高考试卷,就2004年的备考复习谈一点浅见,供同行们参阅指正。

  • 参数法求轨迹方程新说

    关键词: 中学  数学教学  解析几何  轨迹方程  参数法  解题方法  

    求动点的轨迹方程问题是解析几何的重要内容之一,也是解析几何的难点,同时也是高考的热点。轨迹方程的本质是轨迹上任意一点的横纵坐标x、y所满足的关系式。求轨迹方程的基本思路就是在设出曲线上任一点的坐标(x,y)后。设法通过各种不同的手

  • 用辩证思维尝试政治科高考备考改革

    关键词: 高中  政治教学  高考复习  备考工作  教学体会  

    根据素质教育和时展的客观要求,特别是随着新一轮课程改革的深入发展需要,要求参与高考备考工作的任课老师必须具有敏锐的政治眼光和实事求是的精神,用辩证的思维去大胆地尝试探索提高政治科高考质量的有效途径,更好地发挥自身学科的优势,从而培养、提升学生的综合能力。下面我结合个人几年实践谈谈初步体会。

  • 动词分词形式作状语时的垂悬修饰现象

    关键词: 英语教学  高考复习  动词分词  非谓语形式  垂悬修饰  教学方法  中学  

    英语动词的非谓语形式在英语历年高考中是必考的语法项目。纵观最近五年英语高考,对非谓语动词的考查情况如表1所示。非谓语动词在英语基础知识部分的考查中占有一定的比重。由上表我们进一步得知,动词的分词形式占高考英语动词非谓语形式考查部分的三分之二。可见动词

  • NMET 2003 试卷评析

    关键词: 高考试题  题型  命题原则  英语教学  中学  试卷评析  

    NMET 2003试题继续延用了去年的题型,突出了“考查能力为主,知识为辅”的NMET命题原则的总体原则,体现了“突出语篇、强调应用、注重实际”的NMET命题原则的具体原则。英语试卷总体保持了近几年的难易程度,但稳中有变、更趋合理。

  • 对成人本科教育教学的几点思考

    关键词: 成人教育  本科教育  教学研究  专升本  教学观念  教学原则  

    探索研讨本科教育教学,有利于我们明确目标,转变观念,提高教艺,促进发展,以适应新世纪迅速发展的教育形势对学院教育教学的要求。

  • 把教学的空间还给学生——《新课标》下教师的定位思考

    关键词: 基础教育  课程改革  教师定位  素质教育  中小学  教学观念  

    改革开放以来,我国基础教育课程建设取得了显著成绩。但是,我国基础教育总体水平还不高,原有的基础教育课程已不能完全适应时展的需要。为了全面推进素质教育,实现“科教兴国”这个宏伟目标,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》。紧接着基础教育各学科课程标准(试行)及与课程标准

  • 浅谈在课堂教学中学生探究性学习能力的培养

    关键词: 探究性学习能力  教学方法  培养方式  小学  语文教学  

    探究性学习是学生对相关的学习问题进行主动的探索、研究,对问题进行多角度的思考,找寻事物的内涵和外延。如何在课堂教学中对学生进行探究性学习能力的培养呢?我认为应从以下五方面着手:

  • 展示数学的人文魅力 提高学生的数学素养

    关键词: 数学教学  人文教学  教学方法  体验数学  中学  学习兴趣  

    在数学教学过程中,经常会遇到这样一些学生,他们认为数学枯燥、抽象,从而影响他们学习数学的积极性。在他们看来:数学只需学会加、减、乘、除就可以了,比较复杂的计算可以用计算器!造成这种现象的原因是:“教师在教学过程中,很少考虑如何通过数学教学,使学生全方位

  • 素质教育下的数学课堂教学评价浅议

    关键词: 教学评价  数学教学  课堂教学  评价体系  中小学  

    全面推进素质教育已经成为国家的教育决策。《数学课程标准》中,也明确指出“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展”。评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数

  • 浅谈小学数学教学中如何实施素质教育

    关键词: 小学  数学教学  素质教育  教学改革  

    随着我国教育改革的不断深人,基础教育必须由“应试教育”向素质教育全面转轨。所谓素质教育,是以培养和提高全民基本素质为最终目的的教育,而小学素质教育是指以开发儿童身心潜能,培养和提高儿童各方面素质为出发点,以社会文化(包括思想品质)的传播为宗旨,以心理品

  • 课堂教学要做到“五少五多”——新课程标准学习、实践体会点滴

    关键词: 数学教学  数学思维能力  小学  教学方法  学习方法  

    在课堂教学中,以学生为主体,以教师为主导。教与学是辩证的统一,是提高教学质量的保证。教学过程是学生的认知和发展的过程。只有充分地发挥学生的主体作用,让他们主动地参与学习,积极探索,才能在有所发现中有所发展。在课堂教学中教师必须发挥其主导作用,引导学生动脑、动口、动手积极主动地获

  • 新课程标准下物理教学行为的转变

    关键词: 初中  物理教学  教学方法  教学改革  教学模式  

    二00三年秋,我们肇庆市初中《物理》将全面实施新课程标准和新教材。《标准》的宗旨是提高全体公民的科学素质,学到一种对学生终身有益的学习方法,帮助学生树立科学的价值观和对社会的责任感。新教材、新《标准》,要求我们的教学方法要有新的突破,教学行为有大的转变。在

  • 在物理教学中如何加强记忆

    关键词: 中学  物理教学  记忆能力  记忆方法  教学方法  

    物理学中有大量的概念、规律、公式、单位、常数……,这都是要求学生记忆的,这似乎很难办到。但是,只要在教学中传授知识的同时,遵循记忆规律,教给学生科学的记忆方法,注意培养学生的记忆能力,那么迅速、准确、完整地识记住有关物理知识也是不难办到的。下面结合本人教学实践谈谈这方面的体会。

  • 引导教师钻研教材改进教法

    关键词: 中小学  教学工作  教学改革  校长  教学方法  教材研究  

    提高质量最根本、最直接的途径在哪里呢?可以肯定的回答:在于改革课堂教学。因此,引导教师钻研教材,改进教法,就成了校长最重要的职责之一。

  • “把课外阅读引入课堂,扩大学生阅读量”课题研究试验总结报告

    关键词: 语文教学  初中  阅读教学  阅读材料  阅读方法  

    1998年社会上对语文教学的现状展开了大讨论,虽有言之过甚的观点,但是当时的语文教学,不适应时展的弊端日益突出。其实,初中阶段的教育是基础教育,而语文学科是基础中的基础,阅读又是语文教学中不可缺少的部分。课外阅读课的设立有助于学生学习、掌握和运用母语,切实提高读写能力。阅

  • 情趣伴着我的学生学好了语文

    关键词: 小学  语文教学  教学方法  情趣教学  

    2002年9月,我担任了五年级(3)班的语文教学。教五年级其他两个班的是另外两位比较优秀的、有经验的语文教师。一学期下来,在多次的考试中,我班学生不管是合格率还是优秀率都明显优于他们。倘若问我成功的诀窍是什么?我的回答只

  • 高中化学中的研究性学习

    关键词: 高中  化学教学  研究性学习  学习方法  教学改革  

    当前,我国基础教育的改革方向正由应试教育向素质教育转变。在这种形势下,促使学生改变传统的接受式的学习方法已成为教学改革的重要内容之一,为了适应基础教育课程改革的需要,研究和探索“研究性学习”就显得非常重要。

  • 浅谈“读读、议议、练练、讲讲”在高三综合科地理教学中的应用

    关键词: 高中  地理教学  教学方法  高三综合科  

    早在上个世纪六七十年代,我国已有中学开始实施”读读、议议、练练、讲讲”八字教学法,这一教学法,实际上就是对传统教育的挑战。到九十年代,这一教学方法又一次提到了高中地理教学实践应用的舞台上,但由于各种原因,这一教学方法未能得到很好的应用。

  • 生物教学中对学生进行创新能力培养的途径

    关键词: 中学  生物教学  创新能力培养  教学方法  学习兴趣  教学模式  

    21世纪是科技高度发达的世纪,是世界竞争愈加激烈的世纪。竞争的关键是人才的竞争。同志在全国科技大会上指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”,并反复强调:“一个没有创新能力的民族,难于屹立于民族之林。”因此,培养创造型新一代应当成

  • 谈自主探究能力的培养

    关键词: 语文教学  自主探究能力  学习方法  素质教育  小学  教学方法  

    二十一世纪,是素质教育的时代,培养学生的创新能力是教学的主要任务。语文是基础学科.语文教学必须注重学习方法的指导。作为二十一世纪的新人,如果学生的知识水平只停留在教师教的基础上,不懂自主学习,那么,他们不可能具有创新精神和创造能力,也不可能跟上时展的步伐。作为教师,要

  • 活跃课堂气氛 提高教学质量

    关键词: 语文教学  教学质量  教学方法  课堂气氛  电化教学  中学  

    教师要在教学过程中获得好的效果、取得好的教学质量,就必须在课堂上适当活跃学生的学习气氛,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性。在教学实践中,我觉得以下几种方法对活跃课堂气氛,提高语文的教学质量是有帮助的。

  • 让学生成为学习的主人

    关键词: 课堂教学  学生  学习积极性  小学  教学方法  语文教学  

    我校的“三自”教育包括自我教育、自主学习、自能发展。这三自突出的都是一个自主,尊重了人的主体精神。体现了人本主义的思想。新课程也提出了以人为本的教育理念,强调了学生是学习和发展的主体。那么如何在课堂教学中,调动学生学习的积极性,让学生学会学习。成为学习的主人呢?我作了初步的探索。

  • 着眼精讲 “上抓”入手

    关键词: 小学  教学方法  语文教学  教学效益  阅读教学  

    实践已经证明:提高课堂教学效益,是落实减轻学生学业负担的关键所在。那么,如何提高课堂教学效益?精讲就是突破口。

  • 让小品走进思想政治课堂

    关键词: 思想政治课  教学内容  教学设计  小品表演  中学  

    小品,是大众喜闻乐见的一种艺术形式,其短小、幽默、尖锐、通俗等特点,深受不同层次、不同年龄人的喜爱。它不仅观赏性强,可以让不同层次和不同年龄的人欣赏,而且参与性强,人人都可以根据一段情境参与角色的扮演。

  • 浅谈小学体育教学

    关键词: 小学  体育教学  运动兴趣  教学方法  教学目标  教学设计  

    学校体育,就其目的、任务的特殊性而言,它不同于大众体育和竞技体育。而小学教育则以培养运动兴趣、形成良好的运动习惯为主,并起到育人作用。

  • 如何指导学生进行科技制作

    关键词: 科技制作活动课  小学  教学设计  教学方法  

    小平同志曾经说过“现代科技必须从娃娃抓起”。我认为指导好学生进行科技制作既是考查学生美术、自然、常识等综合知识的掌握情况,又能培养学生观察能力,独立思考能力和独立操作能力。近几年,我在指导学生科技制作活动中,一人获市二等奖,一人获区一等

  • 融地方工艺于课堂教学的实践和探索中

    关键词: 美术课  课堂教学  民间工艺  教学内容  中学  学生兴趣  肇庆市  

    肇庆市位于广东省中西部,是著名的风景旅游城市和历史文化名城。这里物产资源丰富,有闻名古今中外的端砚和草席,两者都是传统实用的工艺品,是肇庆的著名特产。

  • 打分的技艺

    关键词: 作业批改  打分艺术  教师  小学  教学工作  

    批改打分,是教师检查学生知识的一个方法,也是对学生刻苦学习、劳动的回应、一个肯否的评价。为了鼓励学生做好每一份作业,我在批改作业打分时,灵活变通,巧妙地打分。

  • 我的作文教学探索

    关键词: 小学  语文教学  作文教学  作文训练  教学改革  教学方法  

    作文教学是小学语文教学的一个重要组成部分。作文是学生认识水平和能力的具体体现,是字、词、句、篇的综合训练,也是观察力、想象力和表达能力的综合训练。新教材对作文教学、作文训练进行了新的改革。因此,我们在作文教学中要从实际出发,灵活地运用教材,采取有效措施,提高学生的作文水平。

  • 怎样批改作文

    关键词: 作文教学  作文批改  学生修改  小学  语文教学  

    对文章进行修改,是写作过程中不可缺少的组成部分。对学生的习作进行批改,也是作文教学中不可缺少的组成部分。我们要认真研究的是:修改作文究竟是怎么一回事;教师应该怎样批改学生的作文才能更有效地提高学生的作文能力。我认为以下的方法是可行的。

  • 提倡班主任工作要有“三个度”

    关键词: 小学  班主任  工作方法  班级管理  

    班主任是一班人的领头人,学习生活的组织者,班工作的策划者。同时应该成为学生可信赖的人。当过班主任的教师均知道,此项工作“五味俱全”,做得好,做得细,会给你带来欢乐,做得粗而不实,会令你吃尽苦头。我认为当今的条件与气候,做班主任工作的要讲究“三个度”,即“信度、速度、与梯度”。

  • 农村初级中学英语教学的现状和思考

    关键词: 农村初级中学  英语教学  教学观念  教学方法  教学改革  教学反思  

    在农村初级中学的英语教学工作中,其方法与手段存在着许多被认为是常理的想法和做法,但从语言教学的角度看却是处于困境或误区。笔者历经敷年英语教学实践及反思,认为影响英语教学发展的因素有以下几方面:

  • 浅谈尊重孩子

    关键词: 幼儿教育  教师  师生关系  儿童自尊心  心理需要  

    每个孩子都是一个独立的、有思想的个体.他们有自尊心,也渴望得到别人的尊重。我们教师应当理解孩子的这种心理需要,给予他们更多的理解、关心和爱护,注重尊重孩子的人格。重视培养和保护他们的自尊心,给幼儿一个申辩的机会,那么,孩子就会形成活泼向上的积极情感和良好的个性品质。

  • 把握良好导向 注重语感培养——从NMET单项填空设计谈起

    关键词: nmet试题  英语教学  中学  高考  试题解析  语法填空  语感训练  

    中国人英语学习中很重视英语语感的培养,这从许多学有所成的人的实践和见解中可以看出。关于这方面,语言学家朱光潜先生曾有深刻的论述:“上下文关联的感觉(sense of context)这是语言感(sense of language)的主要组成部分。”在NMET试题中,

  • 克服胆怯 学会共处

    关键词: 幼儿教育  教师  儿童心理  教学方法  胆怯心理  

    孩子胆子小,不喜欢和其他孩子一起玩,这是相当普遍的现象。那么,该如何帮助孩子克服胆怯,学会共处呢?下面,我就谈几点粗浅的意见。

  • 幼儿语言教育的研究

    关键词: 幼儿教育  语言教育  故事教学  教学研究  教学方法  

    语言是人们交际的工具,在劳动、学习、工作等活动中都离不开语言。因此,从小培养和发展幼儿的语言,让幼儿正确掌握语言,具有十分重要的意义。

  • 班级管理中的表扬激励与批评——浅谈后进生的转化

    关键词: 班级管理  后进生转化  中学  班主任  工作方法  表扬激励方式  

    学生的先进与后进不是先天固有的,而是后天形成的,班主任不仅要加强对优秀生的培养,更应对后进生给予特别的重视。若对后进生动辄批评、讽刺挖苦,将会严重挫伤他们的自尊心理,易使他们产生认为自己不可自拔,干脆与教师对抗的情绪,制造“恶作剧”,形成“破罐子破摔”的

  • 重视青少年的挫折教育

    关键词: 心理学  青少年  挫折教育  素质教育  学校教育  

    从心理学角度讲,任何使痛苦或不快得不到排除的因素都可称为挫折。挫折对人构成一种感情上的打击与威胁,使人产生不愉快甚至痛苦的感受,严重会使人损害自尊心,丧失自信心,形成紧张、不安、焦急、恐惧等不良心境。随着社会的进步和学习、工作、生活、环境的日益复杂,人们

  • 如何在绘画活动中培养幼儿的想象力

    关键词: 幼儿教育  绘画活动  想象力培养  教学方法  

    绘画是大多数幼儿喜欢的活动。因为他们在执笔涂涂画画的过程中,就好象在进行着自由自在的游戏活动,从中获得一种满足的快感。绘画活动是手、眼、脑三者合一的活动,把所想所见画下来,萌发幼儿对美的感受和表现美的冲动,通过绘画活动促进幼儿想象力、创造思维的形成。那么如何在绘画活动中培养幼儿的想象力呢?

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