珠江教育论坛杂志是由肇庆学院主管，肇庆学院主办的一本省级期刊。
珠江教育论坛杂志创刊于1984，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 示范作文 作文教学 写人记叙文 解说 学生写作 特级教师 作文水平 语文教学 中心环节 高级教师
作文教学是语文教学的中心环节。如何提高学生的作文水平？特级教师张荣初、高级教师刘冬云在30多年的语文教学中，积累了丰富的作文教学经验，认为提高学生作文水平的途径很多，最好的途径是在教师的指导下不断实践，而教师指导的最好方法是教师亲自写示范作文。教师通过写示范作文可以具体感知学生写作的心理和困难，发现问题，把握情况，切准...
关键词: 教材 2004年秋季 课改 课程改革 物理学科 教学实验 课程目标 教育任务 情感态度
从2004年秋季开始，我区八年级全面开展了课程改革，物理学科使用了粤教沪科版教材。经过一年的教学实验，教师们普遍感受到教材全面体现了《课程标准》的基本理念，努力实现《课程标准》规定的课程目标，较好地完成了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等诸方面的教育任务。
关键词: 情感教育 语文教学 培养学生 语文课程标准 义务教育阶段 课程结构 课程改革 学习目标 教学方法 个性品质
新一轮课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革，尤其值得瞩目的是，在各门课程的设计中，始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质，而其中的情感教育则是一个主要的目标。在义务教育阶段语文课程标准中就明确提出：“在语文教学中，培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和价值观，...
关键词: 语言实践活动 新课程标准 课堂教学 高中英语 学生积极性 外语教学理论 发展为本 教育新理念 知识化 积极参与
从以知识为本转变为以学生的发展为本是新课程标准提出的教育新理念。英语作为一门语言技能课在课堂上如何贯彻这一新理念是我们老师在今后一段时期内应积极探索的课题。以学生的发展为本，就是在研究“学”的基础上研究“教”，“教”的目的是为了“学”，所以学生的积极参与是培养学生积极性的前提。现代外语教学理论认为，学习者掌握外语的过...
关键词: 学习方式 自主探究 引导学生 主动权 小学语文教学 语文课堂教学 新课程改革 学科教学 基础学科
新课程改革以来，学习方式的转变成为学科教学中急需探讨的问题。《语文课程标准》指出，小学语文课堂教学应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。作为基础学科的小学语文教学，必须引导学生学会自主探究，教师应把学习的主动权还给学生。下面笔者结合自己的教学实践谈几点体会。
关键词: 体育新课程 高中 解读 体育实践能力 人际交往技能 技能水平 团队意识 社会责任感 健康知识
《体育与健康》的课程总目标是使学生提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的了解，学会体育学习及其评价，增强体育实践能力和创新能力，形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯，发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识，具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生...
关键词: 课程教材改革 基础音乐教育 教学评价体系 音乐课教学 经济时代 素质教育 课程改革 小学校园 教学模式 教学方法
为了适应知识、经济时代的发展要求，全面实施素质教育，新一轮课程改革的启动，犹如一股清新的春风，吹进了中小学校园，为基础音乐教育带进了绿色的春天。作为一名音乐教育者当拿到“新标准”和“新课本”的时候，我心理充满了喜悦。的确，与传统音乐教育相比，“新标准”无论是从音乐教育的理念，还是教材的内容、教学模式、教学方法以及教学...
关键词: 教师 职业 追求 教育工作者 教育战线 不同时期 严格要求 执教 育人 师德
我是教育战线上的普通一兵，一晃已执教40年，同广大教育工作者一样，肩负纤绳，拉着育人之舟，迎着不同时期的潮起潮落和巨浪，一步一个脚印地勇往直前。面对任何的风浪我信心未减，放眼茫茫遥程步履不松。我始终对自己严格要求，努力把师德、道德、公德融为一体，以行动履行自己的诺言，用奋斗实现自己的理想。
关键词: 青少年学生 心理品质 家长会 契机 培养 学生家长 学校教育 班主任工作 系统工程 通力合作
教育好下一代是一个极其复杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合，通力合作，形成活泼的教育网络。学生家长是教育青少年学生的一支不可忽视的重要力量，争取学生家长密切配合学校教育，是班主任工作的重要环节。现在大多数家庭都是独生子女，父母虽然望子成龙、望女成凤心切．但往往没有较好的教育方法。
关键词: 创新思维能力 培养学生 天地 课堂教学过程 教学方法 启发式教学 学生学习 引导学生 灌输式
所谓“留给学生一片思维天地”教学，实际上是启发式教学在课堂教学过程中具体活动的体现。其特点就是能够充分调动学生学习的积极性，引导学生独立思考、培养学生解决实际问题能力的教学方法。对比传统的“填鸭式”、“灌输式”教学，它是一种现代的、具体的、实用的教学方法。
关键词: 自主探索 教学模式 自主学习 培养学生 政治课 课堂教学 个性化特征 教育教学 创新能力 学生个性
教改要求教育具有创造性、多样性、开放性和个性化特征，课堂教学是实施教育教学的主渠道，那么如何在课堂教学中培养学生的创新能力，发扬学生个性呢？在政治课教学实践中，我尝试了适当引导学生自主探索，自主学习的教学模式。具体做法如下：
关键词: 学生学习兴趣 体育课堂 激发 精神状态 客观事物 个性品质 教学效果 新知识 教育家 激趣
激趣，就是激发学生的兴趣。兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向，是一种复杂的个性品质，它推动人去探求新知识、发展新能力。英国教育家洛克说过：“当学生兴致勃勃，兴趣浓厚，甚至兴高采烈时，学生的精神状态也最好。”那么，在课堂上如何使学生达到这种最佳的精神状态，取得良好的教学效果呢？主要的方法有：
关键词: 探究式教学 历史教学 历史教师 指导学生 培养能力 探究精神 发明创造 学习活动 多种形式 自主参与
开拓创新，发明创造的首步是探究，探究精神是时代的要求，探究精神的培养要求探究式教学去实现，培养探究式人才是历史教师义不容辞的任务。“探究式”教学主要指教师指导学生通过自主参与多种形式的开放性探究式学习活动，使学生获取知识，应用知识解决问题，培养能力的一种重要的教学方式。它把学生置于一定的问题情景中，在教师启发指导下围...
关键词: 数学课堂教学 学生参与程度 中学生 数学学习活动 建构主义学习观 数学交流 相互沟通 学生思维 教师思维 数学教学
一、提高数学课堂教学中学生参与程度的意义 数学教学是教师思维与学生思维相互沟通的过程。从信息论的角度看，这种沟通就是指数学信息的接受、加工、传递的动态过程，在这个过程中充满了师生之间的数学交流和信息的转换，离开了学生的参与，整个过程就难以畅通；从认知心理来看，建构主义学习观把数学学习看成是在每个学生不同的数学世界里，...
关键词: 中学数学教学 生活实际 数学知识应用 学生生活 学习数学 数学观念 数学教育 厌倦情绪 数学学习
《数学课程标准》提出：“人人学有价值的数学”，“人人都能获得必需的数学”，“不同的人在数学上得到不同的发展”，“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”等现代大众数学观念，无疑是数学教育的一次伟大改革。长期以来，教材所涉及与教师所讲解的数学知识都比较抽象，由此导致学生感到数学枯燥乏味。久而久之，学生就对学习数学产生...
关键词: 愉快教学 数学课堂 课堂教学设计 教学过程 教学环节 生动形象 教学方法 课堂氛围 学习兴趣 教材内容
在课堂教学中实施愉快教学，关键在于教师要精心进行课堂教学设计，巧妙地构思教学环节，力求教学方法生动形象、灵活多变，营造一种愉悦的课堂氛围，从而激发学生的学习兴趣，使学生在乐中学，在乐中用。为了达到这种目的，笔者既从认识方面考虑教学过程的结构和活动顺序，又从情感方面考虑结合教材内容，精心、巧妙设计教学过程，创造组织各种...
关键词: 数学创新思维 培养学生 学生创新能力 义务教育阶段 实践能力 数学学习 数学教学
《新课程标准》明确指出：通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的实践和创新能力。在数学教学中培养学生的创新思维，是提高学生创新能力和实践能力的关键。
关键词: 网络环境 传统教学模式 教与学 以教师为中心 教育教学方法 网络技术应用 网络远程教学 教学模型 能力的培养 主观能动性
教学模式是在一定的教育理念支配下为实现特定的教学目标而创建的一种教学模型。传统教学模式是以教师为中心，教室为舞台的单向传输的教学模式，强调教师的教与授，学生听与记，极大地限制了学生的主观能动性和创新能力的培养。随着多媒体教学，网络化学习，远程教育等现代化教育教学方法的涌现，给传统教学模式带来了极大的挑战，网络远程教学...
关键词: 专业实践教学 中专教育 机械类 实践教学体系 教改 技术应用能力 职业岗位能力 实践教学管理 实践素质 培养学生
中专教育的特点具有职业性和实践性等特点，所以实践教学是中专教育的重要环节。实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力与实践素质，它对形成职业岗位能力与中专教学特色、提高中专教学质量，具有重大意义。中专机械类专业实践教学的改革包括实践教学体系、内容、方法与途径、三项基本建设和实践教学管理与质量评估等方面。
关键词: 语文实践能力 语文能力 习得 全日制义务教育 培养学生 语文知识 主要途径 教育课程 学习资源
全日制义务教育《语文课程标准》明确指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践．不宣刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语的教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”普通高...
关键词: 文言文翻译 领导 语境 考题 高考 考生
文言文翻译是近几年高考的必考题，它综合性强，对考生的要求高。
关键词: 古诗教学 教学实践 初中 尊重学生 课程改革 发展为本 教师为本 传统教学 精讲多练
新一轮的课程改革，要求我们的教育、教学要以学生的发展为本。这一“生本”理念，完全区别于以往的传统教学以教师为本的观念。其价值观是一切为了学生；其伦理观是高度尊重学生；其行为观是全面依靠学生。根据“生本”理念的要求，笔者在近几年的初中古诗教学实践中，遵循学生习得能力必须通过亲自感知、体验、内化、感悟的规律，努力做到精讲...
关键词: 课堂讨论 主动参与学习 语文课堂教学 合作交流 支配地位 学习方式 动手实践 自主探索 学生 中心地
“课堂讨论”是指在教师的指导下，学生通过互相合作，主动参与学习、探究知识，进而实现教学目标的一种方法。它改变了传统的语文课堂教学中，教师处于中心地位、支配地位，而学生处在被动地位去接受知识的状况。组织学生开展课堂讨论，有利于改变以往单纯依赖模仿记忆的学习方式，促使学生动手实践、自主探索并进行学习上的合作交流。
关键词: 合作学习 相应对策 现代教育观 责任分工 认知需要 社会意义 社会生存 学习方式 学习概念 教育专家
一、合作学习的内涵 合作学习是指小组或团队为了共同的任务有明确的责任分工的相互性学习。它不仅是认知需要，而且有着更广泛更深刻的社会意义，因为它体现了现代教育观所提倡的理念——一个人今天在校的学习方式与他明天的社会生存方式保持内在的一致性。综观世界各国教育专家对合作学习概念的认识，合作学习的内涵至少涉及以下几个层面的内...
关键词: 学生想象力 语文课堂教学 能力的培养 设置 激发 培养学生 思维 教师
在语文课堂教学的过程中，要注重学生想象力的培养。想象力的培养是教师对学生在知觉、思维方面的基础能力的培养，也是激活课堂教学的手段之一。培养学生的想象力，可以使学生在想象中自由发挥，获取新的知识，让头脑变得聪明、思维不断发展。
关键词: 知识 错题 了解学生 解题错误 学习过程 学习数学 错误原因 暂时性 教师
解题差错可以部分地揭示学生掌握知识过程中出现的问题，是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的暂时性结果。学习数学，谁也不希望在解题中出现错误，但事实上，错误则在所难免。为解决这一问题，教师要了解学生常犯的典型解题错误，分析其错误原因，并使学生从研究错题中获取知识。
关键词: 学法指导 学习成绩 学习方法 道尔顿 孩子 智商 学校 学生
美国道尔顿学校的学者认为，智商高的孩子，未必是学习成绩最优秀的学生；智商普通的孩子，如果学习得法，成绩往往会比较优秀。这说明学习方法的重要性。
关键词: 作文能力 感知 中学生 教学活动 学生写作 学生作文 老师 作文课 三步法 语文
在平时的教学活动中，笔者常听一些中学生说：“我们学习语文，最怕的就是作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”“作文课老师一般都作指导，讲的是一套怎样选材，怎样剪裁，怎样开头和结尾等，老师越讲，我们就越不知道怎么写。”为什么学生觉得无话可写呢？为什么老师越讲学生越不知道怎么写呢？原因主要是学生缺乏生活的真实体验，缺乏对...
关键词: 作文质量 感知 生活 作文教学 感觉能力 组成部分 语文教学 语文水平 语文教师 作文兴趣
作文教学是语文教学的一个重要组成部分，写作水平的高低是衡量学生语文水平高低的一个重要尺度。但是，作文教学的现状却不尽如人意。语文教师竭尽所能传授字、词、句，学生勤奋努力学习字、词、句，家长点灯熬夜辅导字、词、句。然而一次又一次努力的结果，却让师生、家长一片茫然。日复一日，年复一年的训练，不但没有使学生顺利通过作文关，...
关键词: 英语课堂教学 语言技巧 教学语言 传授知识 教学活动 学习英语 教学效果 教师 学生
语言是“传道、授业、解惑”的主要手段，教师传授知识、技能靠语言，组织教学活动靠语言，帮助学生进行操练实践也靠语言。我们的母语是汉语，对于我们的学生来说，教师的教学语言是他们学习英语的重要来源，是他们掌握英语的桥梁和了解英语的手段。教师课堂上若能时刻充分利用多元化的教学语言，势必使学生由始至终对英语这一学科产生浓厚的兴...
关键词: 英语总复习 毕业班 小学 教学实践 学生 归纳
小学毕业班的英语总复习是对学生已有知识进行梳理、归纳、辨析形成技能的过程。结合教学实践，下面就如何搞好小学毕业班英语总复习的问题谈谈笔者的几点粗浅看法。
关键词: 口语交际能力 培养学生 小学语文教学 语言表达能力 素质教育 现代公民 人际交流 呼唤
《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”社会的进步，呼唤着素质教育，它对语文教学提出了更高的要求。培养学生的语言表达能力，是小学语文教学的重要任务，也是实施素质教育的重要途径。那么，如何培养学生的口语交际能力呢？
关键词: 中等职业学校 分层次教学 英语基础 结合实际 提高教学质量 英语教学 统一要求 日常教学 能力差异 因材施材
目前，我国现行的中等职业学校的教学是按大纲、教材的统一要求进行的。作为一名职业学校的教师，我在日常教学中发现，学生们的英语基础差异较大，语言能力差异更大，最后导致了两极分化日益加剧的尴尬局面。因此，怎样面对现实、因材施材、提高教学质量，就成为我们中职学校英语教学函需解决的问题。在分析我校职业英语教学现状的基础上，结合...
关键词: 热情 学生成长 孟母三迁 学生行为 导航作用 班集体 决定性 建设者 班主任 组织者
《苟子·劝学》中有句话说“蓬生麻中，不扶且直；白沙在涅，与之俱黑。”以及我们耳熟能详的“孟母三迁”的故事，都说明环境对人的塑造具有决定性的作用。班集体是学生成长的摇篮，良好的班集体能直接陶冶学生的思想、规范学生行为等。而班主任是班集体的建设者、组织者、领导者，是班级的中心与灵魂，起着重要的导航作用。
关键词: 后进生 感化 真情 知识教育 人格魅力 班主任 学生 同学 关爱 学习
后进生，是指在思想上和学习上暂时落伍的学生。由于与其他同学相比差距较大，他们往往会感到自卑，但他们又非常渴望得到别人的重视，渴望得到同学、老师、家长的关爱，特别是班主任的关爱。作为班主任，要想转化一名后进生，单靠丰富的知识教育学生是不够的，还得靠崇高的人格魅力去影响学生，以无限的爱心去感化学生，打开他的心扉，倾听他的...
关键词: 学校德育 更新理念 正视 从容 社会经济 多媒体网络 物质生活 不良影响 德育工作 价值观
随着社会经济的不断发展，人们的物质生活日益富裕，同时，外界社会对学校的不良影响也越来越多：多媒体网络、影视、不良书刊、家庭里的不良价值观……等，在这种新形势下，当前学校德育工作面临种种挑战，也呈现出种种矛盾，我们只有认清和正视这些客观存在的新矛盾、新现象，不断探索新的工作策略，才能提高德育工作的实效性。
关键词: 教育学院 朝气 师范专科学校 肇庆学院 西江大学 教育心理 学前教育 营销策划 市场心理 心理学
教育学系起源于肇庆师范专科学校教育心理教研室：1993年5月，西江大学成立了心理学系，办有学前教育、市场心理与营销策划两个专业；1999年1月，心理学系改名为教育学系；2000年9月，西江大学教育学系与肇庆教育学院教育管理系合并为肇庆学院教育学系。
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