关键词：校本教研 教师专业发展 校本教研活动 策略研究 肇庆市 

摘要：一、前言教育部基础教育司前副司长朱慕菊指出,校本教研就是以学校为教研基地,以一线教师的工作为对象,以教师为研究主体,既有理论研究,又有专家学者共同参与,强调理论与实践相结合,以解决教学实践中出现的问题和促进教师专业发展为最终目的新型教研形式[1]。校本教研是适应当今教育发展趋势而出现的一种新的教育制度和教育手段。它是由学校根据自身特点,主动组织开展的一种研究活动,其研究场所是学校,研究主体是本校教师,研究对象是实际教育教学过程中发现的问题,研究目的是促进教师和学生发展。

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