浙江科技学院学报杂志是由浙江省教育厅主管，浙江科技学院主办的一本省级期刊。
浙江科技学院学报杂志创刊于1980，发行周期为双月刊，杂志类别为科技类。
杂志介绍
浙江科技学院学报杂志
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主管单位：浙江省教育厅
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主办单位：浙江科技学院
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国际刊号：1671-8798
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国内刊号：33-1294/Z
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发行周期：双月刊
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全年订价：￥160.00
杂志介绍
浙江科技学院学报杂志是由浙江省教育厅主管，浙江科技学院主办的一本省级期刊。
浙江科技学院学报杂志创刊于1980，发行周期为双月刊，杂志类别为科技类。
主管单位：浙江省教育厅
主办单位：浙江科技学院
国际刊号：1671-8798
国内刊号：33-1294/Z
发行周期：双月刊
全年订价：￥160.00
关键词: 人才培养模式 应用型 教学改革 培养方案
浙江科技学院积极开展与德国应用科学大学（FH）的教育合作已走过了30年的历程。30年来,借鉴德国FH的人才培养经验,确立了＂学以致用、全面发展＂的高素质应用型人才培养理念,深化教学改革,形成并逐步完善了适应中国国情的高层次应用型本科人才的培养模式,为地方经济社会建设培养了一大批高层次应用型人才。在高层次应用型人才培养的教学改革与...
关键词: 课程建设 课程群 优质课程 教学团队 课程评价 人才培养
介绍了国外高校在人才培养及课程建设方面的要求及举措,简要分析了国内高校在教学理念、课程内容、教学设计、教学方法及考核方式等课程建设方面所存在的问题。重点介绍了浙江科技学院课程建设的思路、方案与举措,具体内容包括：构建三位一体的知识结构;建立通识教育核心课程群与专业教育核心课程群,克服高等学校专业教育缺陷;引进国外优质课程,...
关键词: 中德合作 合作历史 合作成果 合作前景
以浙江科技学院30年卓有成效的中德合作为例,从中德合作历史、中德合作成果、中德合作特点和中德合作未来4个方面阐述浙江科技学院中德合作30年的探索与实践,从而揭示如何通过国际合作提升学校的综合实力,强化学校的办学特色,促进高等教育的内涵式发展。
关键词: 高校国际化指标 指标体系构建
德国高校发展中心（CHE）高校国际化指标体系的构建具有很强的系统性;浙江省高校国际化发展规划指标体系基于国际化工作的要点,具有很强的针对性。对于这两个指标体系进行对比分析,有助于教育主管部门及高校优化自身的国际化指标体系,并进一步促进国际化工作的开展。
关键词: 中外合作 办学机构 管理体制
非独立设置的中外合作办学机构是依托于国内一所大学、无独立法人资格的中外合作办学机构,它既接受中外合作办学联合管理理事会（委员会）的领导,具有一定的独立性,又同时受所依托母校的二级管理,因此,其管理体制既具有很大的灵活性,又具有一定的约束性。在资源配置上为节约成本,它必须与所依托母校的其他二级学院资源共享,同时也必须具有一定数...
关键词: 中德合作 实践教学 应用型大学 人才培养模式
通过对浙江科技学院机械与汽车工程学院30年来中德合作历程的回顾,阐述了德国应用科学大学的培养模式与特色,回顾了30年合作过程的曲折与成果,对今后应用型人才培养提出了一些思考。
关键词: obe理念 fh模式 电气工程教育 高等工程教育
OBE（outcome-based education）是一种基于学习产出为导向的教育模式,是《华盛顿协议》框架下本科工程教育专业认证的核心理念;FH（Fachhochschule）模式源于德国,是为职业实践而进行的工程教育。浙江科技学院电气工程人才培养按照工程教育专业认证OBE理念,面向区域经济发展需求,逆向设计人才培养方案和课程体系,借鉴FH办学模式,实践和探索了适...
关键词: 中德高校 科研合作 人才培养
通过浙江科技学院自动化与电气学院与德国高校间科研合作及学生培养方面的回顾,对合作的必要性、具体形式等提出了自己的观点和建议。通过一些实际成果的展示来证明合作共赢思想的重要性,强调在中外高校间科研合作与人才培养上需要坚持正确的指导方针,努力提高自身的科研创新能力,用创新思维进一步开拓合作领域。
关键词: 中德合作 人才培养 科研合作
通过总结浙江科技学院生物与化学工程学院多年来中德合作交流的成果,探讨了二级学院中德合作办学模式改革的可行性,以便为进一步提高与加强中德合作办学,培养具有国际视野,能够主动思考及用其学习到的各种知识分析和解决问题,并具有较强动手能力的技术型人才,提供更多经验。
关键词: 应用型人才培养 实践教学 创新环境
培养具有创新意识和创新能力的应用型人才是当前高等院校人才培养的重要任务。借鉴德国应用型人才培养模式,结合浙江科技学院的实际情况,提出＂四步曲＂开放型实践教学模式。进而阐述开展＂四步曲＂开放型实践教学活动所能够提供的硬件创新环境、制度与评价创新环境、团队创新环境,并且介绍实施＂四步曲＂开放型实践教学所取得的教学成果。
关键词: 一般设备 教学设备 自制设备
尽可能紧密地与实践相结合是德国应用科学大学进行工程师培养的一个主要特征。德国应用科学大学的这种培养模式从30年前开始在浙江科技学院得到了借鉴和推广。这种结合实践的培养模式当然也需要在工业实际中使用的仪器设备,为此,在专业实验室建设中,尽量选用在工业生产中所用的通用仪器仪表,并且借助企业的资金、设备和新技术,在校内与企业共建...
关键词: 电工电子实习 模块化教学 自主学习 网络平台
在对电工电子实习教学现状、模块化教学项目进行调研的基础上,借鉴德国应用科学大学的教学模式,提出了电工电子实习模块化教学内容体系,设计了基础、应用和拓展三类电工电子实习模块。同时,探索了利用网络技术引导学生自主参加电工电子实习模块化教学的相关方式,构建了电工电子实习计算机辅助教学新环境,并进行了教学实践与计算机辅助教学管理的...
关键词: 中德联合培养本科生项目 德国应用科学大学 关系
浙江科技学院的＂中德联合培养本科生项目＂已经运行15年,是中国高校中时间较长、发展较为成熟的一个中德高等教育（学历）合作项目,在15年的运行中突显出的几对关键关系影响着该项目的发展和走向。通过对该项目中的几种关键关系的分析,梳理与总结这些关系的影响,为中德高等教育合作项目的发展和走向提供重要的借鉴。
关键词: 外语教学理念 外语能力量化表 德语教学
介绍了《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（以下简称《共同参考框架》）提出的＂面向行动＂外语教学理念,该理念强调在外语教学过程中,需要将外语学习者看作普通社会人,使其置身于社会环境中,完成真实的社会任务。还介绍了《共同参考框架》提出的具体、透明、以＂能做……＂为描述语的外语能力量化表。在此基础上,对浙江科技学院实施...
关键词: 全语言教学 项目德语教学
学外语以致＂用＂。如何会＂用＂,授之教和学。自20世纪以来,外语教学经历了一个多样多元的发展过程。＂全语言教学＂以全面整体的教学理念和方法独树一帜,它围绕同一个主题将听说读写译的过程融为一体,循序渐进,对提高项目德语教学效果和学习效率、加强听说环节、达到致＂用＂目的具有较大的启示作用。
关键词: 跨文化交际能力 语言 外语教学 联合培养 德语教学
全球化背景下,外语教学不仅仅是语言教学,还包括文化教学;外语教学者在传授外语技能的同时,也要讲授目的语国家的文化,培养学生的跨文化交际能力。中德联合培养项目的德语教学,因为其明确的培养目标,更应在德语教学中进行跨文化教学,以保证培养目标的实现。
关键词: 国际夏令营 跨文化意识误区 跨文化行为能力 解决方案
以浙江科技学院和汉诺威应用科学大学国际夏令营为例,以中德大学生在夏令营中的跨文化行为及意识表现作为研究内容。通过实际案例分析,探讨与分析中国大学生在跨文化意识中的典型误区,同时对其产生的背景和原因进行阐述和总结,提出培养学生跨文化能力的有效解决方案,即提高学生的语言能力和文化水平,以及增强教师自身的业务能力。
关键词: 中德夏令营 德方学生辅导员 跨文化交际
中德夏令营是中德联合培养本科生项目学生与其德方学生辅导员前期认识与交流的平台,活动目的之一在于推动德方学生辅导员工作之开展。调查分析夏令营前后德方学生对中国及中国学生印象的异同,验证了该活动能够增进德方学生对中国社会文化的认知与理解,加深其对中国学生的亲和力,具有推动德方学生辅导员工作的功效。
关键词: 中德联合培养 艺术生 选拔 命题分析 大脑 休眠 激活
针对中德联合培养艺术生专业选拔考试中出现的问题,对当前社会现状下艺术类学生缺乏深度思考的现象进行讨论,认为互联网在学生当中极度的泛滥及陈旧的教学理念和方法共同催眠了学生的大脑。同时,通过实例进行深度的剖析,在此基础上提出了能够激活学生大脑思维的教学理念及方法。
关键词: 国际贸易实务课程 全英文教学 互动式方法 德国应用科学大学 讨论教学
分析了国际贸易实务类专业课程中开展互动式全英文教学存在的突出问题,借鉴德国应用科学大学的讨论（seminar）教学方法,提出了遵循＂以学生为主体,以教师为主导＂的原则,通过教师的主导作用、师生多向沟通、加强学习过程管理等措施,开展以多向型和成员型的互动式教学,形成教学成员之间的互动,训练学生的自觉学习、自主判断与自我实践的能动性,...
关键词: 中德高校合作 应用型教育 交换学生 汉诺威 杭州 语言学习
回顾了汉诺威应用科学大学（以下简称汉科大）和浙江科技学院（以下简称浙科院）30年的成功合作。从20世纪80年代第一阶段的合作开始,当时的合作集中在师资培训及实践在教学中的转换,期间发展到创立固定的项目。以最重要的＂2＋3＂项目为例,浙科院的学生先在中国进行两年语言和专业的准备,然后在这个结构性项目中在汉科大继续他们的学业,包括其...
关键词: 教育合作 专业建设 学生交换 教师交流 文化交流 应用型教学 学术交流 出版物
论述了德国汉诺威和中国杭州的高校之间长达30年的成果斐然的合作。双方大量的访问和互动在此只能作简短描述。按照时间顺序论述双方在电气机械、工业电子学、传动技术三大领域的合作及其基础实验室的建设。双方合作的成功是在大量人员互访的基础上实现的。关于仪器捐赠、考察和其他相关活动亦有所论述,还提及一些相关的出版物。
关键词: 教育合作 汉诺威 德意志学术交流中心
浙江科技学院与汉诺威应用科学大学在长期的合作中开展了不少优质项目,如两校合作开展的＂2＋3＂项目和＂3＋1＂项目。
关键词: 学术交流 海外学期 客座教授
报道了以下两方面内容：1）来自中国的访问——四名来自浙江省的女生在梅舍德度过的一个海外学期;2）在中国执教——两位德国女教授在中国担任客座教授。
关键词: 肯普滕应用科学大学 教师交流 共建实验室 融入 深化合作
论述了以下内容：1）德国肯普滕应用科学大学和浙江科技学院合作的发展史;2）浙江科技学院与德国高校合作开展＂2＋3＂项目;3）帮助在肯普滕应用科学大学的中国学生融入当地;4）对深化合作和学生互换的展望。
关键词: 浙江省 中德合作 全国人大常委会 学院 科技 文化景观 党委书记 自然景观
“真山真水，真是读书的好地方”是全国人大常委会委员长、时任中共浙江省委书记张德江同志视察学校时给予的赞叹。2015年10月17日，校党委书记王建华（左）、校长叶高翔（右）为校园文化景观石揭幕。新落成的景观石上镌刻着这句话，激励全校师生潜心读书治学，使优良学风和得天独厚的自然景观相得益彰，打造最美校园。
关键词: 学报 学院 科技 浙江 中华人民共和国 新闻出版 学术期刊 双月刊
《浙江科技学院学报》是中华人民共和国新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性学术期刊（双月刊）。来稿撰写要求如下：
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