关键词：国际贸易实务课程 全英文教学 互动式方法 德国应用科学大学 讨论教学 

摘要：分析了国际贸易实务类专业课程中开展互动式全英文教学存在的突出问题,借鉴德国应用科学大学的讨论（seminar）教学方法,提出了遵循＂以学生为主体,以教师为主导＂的原则,通过教师的主导作用、师生多向沟通、加强学习过程管理等措施,开展以多向型和成员型的互动式教学,形成教学成员之间的互动,训练学生的自觉学习、自主判断与自我实践的能动性,从而达到培养具有创新意识与综合能力人才的教学目的。

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