购物车(0)职教论坛杂志是由江西科技师范大学主管，江西科技师范大学主办的一本北大期刊。
职教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
职教论坛杂志是由江西科技师范大学主管，江西科技师范大学主办的一本北大期刊。
职教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：江西科技师范大学
主办单位：江西科技师范大学
国际刊号：1001-7518
国内刊号：36-1078/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥316.00
关键词: 全面小康社会 全面建成小康社会 改革 中国公民 五年规划 编制
2010年是“十一五”规划的最后一年．也是编制“十二五”规划的重要一年，距离中国2020年全面建成小康社会只有两个“五年规划”期了．“十二五”规划编制和执行得如何．对于中国能否如期实现“全面小康社会”的目标至关重要。我理解“全面小康社会”是一个全体中国公民、特别是现在处于社会中下阶层的人们都要享受到的小康社会．
关键词: 乡村教育 职业教育 科学发展观 各类教育 优质教育 经济结构 金融危机 结构问题
我国各级各类教育已步入一个以全面提高质量和注重科学发展的新阶段。面对世界金融危机的影响．面对我国经济结构的调整和农民工大量返乡的事实．面对广大农民对子女接受优质教育的追求和期待．我们需要以科学发展观为指导全面客观地去思考乡村教育的体制、机制和结构问题，
关键词: 技术型人才 技术师 技术本科 必要性 可行性
职业岗位的总体变动趋势引起社会分层，从而对人才的类型与层次提出了不同的要求。技术型人才是独立于他类人才的一种人才类型。文章着眼于社会分层引发对技术师需求的角度，探索这种层次的技术型人才的知能结构与职业活动特征．从而探讨培养技术师层次的人才与教育类型及层次的关系，论证要培养技术师层次的技术型人才，发展技术本科是必要的，...
关键词: 农村职业教育 办学路向 国际经验 城乡联动体系
上世纪90年代中期以来，我国农村职业教育发展持续低迷，面临为升学服务还是面向就业、为城市输送劳动力还是就地转化、培养农民子弟还是农民本身等多重办学困境。按照职教专家福斯特的观点及国际发展农村职业教育的共识．结合我国新时期的战略规划和职业教育自身发展的要求．农村职业教育应积极调整办学路向．以减少农民和富裕农民为本，通过创...
关键词: 职业教育 职业教育生态学 理论体系
运用生态学、职业教育学等相关原理，对职业教育生态学的概念进行了界定。在此基础上，通过阐述职业教育生态学基本原理，探讨了职业教育生态学学科属性，描述了其生态环境和生态结构，并提出构建职业教育生态学方法论的初步设想，以期为职业教育生态学学科的创建与发展提供一定的思路。
关键词: 公共服务均等化 服务 农民工 职业培训
公共服务均等化要求政府必须为农民工提供职业培训，以解决其就业难问题。这种服务应是在确保教育公正的前提下，通过政府的体制创新加以实现。
关键词: 新生代农民工 培训内容 新需求
新生代农民工队伍日益壮大，其群体特征已经不同于第一代农民工的群体特征。文章在审视新生代农民工对培训内容的新需求基础上，并对其进行社会学解读，最后认为在农民工培训的设计和实施中，必须体现新生代农民工群体对培训内容的新需求，同时要对新生代农民工的期望予以合理引导。
关键词: 成人高等教育 普通高等教育 高等职业教育
成人高等教育与普通高等教育、高等职业教育在确立培养目标的教育价值取向大方向上及培养目标的宏观培养方向上具有共同点．但由于它们在本质属性、教育价值取向的侧重点、教育目的及学生特点方面的差异。决定了其在培养目标的具体方向、培养人才的具体规格及培养目标的最终落脚点上的区别。成人高等教育的培养目标更为复杂。很难用一段话来作一...
关键词: 高职院校学生 心理和谐 社会支持
社会支持的缺失，是导致高职院校学生心理不和谐的重要原因，而高职院校学生社会支持的缺失．正是其社会支持网不健全的体现。文章力图通过建构符合高职院校学生特点的社会支持网，从而发挥社会支持对学生心理和谐的促进作用。具体实施途径包括：建立家长、朋辈、教师、学院、社会的五级社会支持网；建构心理相融的环境；强化社会支持的导向作用...
关键词: 高职教育园区 产业集聚 集聚效益 集聚模式 集聚类型
高职教育园区的集聚模式主要有：市场推动模式、政府主导模式、混合作用模式；高职教育园区的集聚类型主要有：指向型集聚、经济型集聚、规划型集聚；高职教育园区集聚效益主要包括外部规模经济效益、范围经济效益、创新效益、竞争效益等；高职教育园区集聚效益主要受市场需求程度、政府支持力度、院校数量与规模、院校的办学能力、院校间的协同...
关键词: 高职院校 职业化素质 体系 构建
职业化素质是员工职业能力的综合体现，本文以企业对员工的职业化要求为着眼点，从构建以职业化素质内容为重点的目标体系、构建以“三元教育”为支撑的培养体系，以及构建涵盖施受双方的评价体系等方面．讨论了高职学生职业化素质的培养问题。
关键词: 职业教育 自主发展 可持续发展 制度设计
职业教育面临来自政府、用人单位、学生三个主体出于各自利益出发点的需求压力，丧失发展的自主性。在迎合需求中走入了发展误区，影响职业教育的可持续发展，主要表现为：信奉“效率主义”、忽视个体发展价值、忽视质量等。职业教育自主发展是实现职业教育可持续发展的基石，需要通过制度设计来促进自主发展，包括：协调个体利益和公共利益、建...
关键词: 职业教育规模 因素分析 政策考量
影响职业教育规模可持续发展的因素很多．其中人口的变化与分布、教育的不同需求、经费投入情况、社会分层引起的教育对象变化、工业化发展水平等是主要因素。目前，我国职业教育在谋求规模发展的同时，应清醒地认识到：在教育总规模一定的情况下，职业教育规模的政策性控制的有效性和持久性值得探讨：政策命令下的职业教育招生所产生的负面影响...
关键词: 职业教育 可持续发展 中国特色
职业教育的可持续发展必须要坚持走中国特色的道路，在审视现实的基础上统筹协调教育内外的各种关系．从职业教育发展的多元化、集团化、内涵化、个体化等趋向出发，探寻可持续发展的路径。
关键词: 职教师资 培养模式 职业科学 典型工作任务
从多元视闽下对我国职教师资培养模式的研究成果进行梳理和分析，指出当前职教师资培养存在的主要问题是：对职教师资内涵理解缺乏科学性；对职业教育教师职业规律认识不足；对职教师资培养缺乏理论指导。并在此基础上，提出以职业科学理论为指导，建构跨学科“专业”学习＋职业任务学习模式。
关键词: 高职教师 职后培训 终身学习
教师作为人类文明的传递者，在当今这个知识爆炸，信息量呈几何级数剧增的信息时代．教师仅仅接受职前一次性学历教育已远远不能适应时展的要求。教师必须接受职后培训等继续教育．不断汲取新的科学文化知识和进行新的教育理论再学习，才能使自身随着时展而前进。
关键词: 课程改革 概念辨析 高职 课程内容 技术导向 内容定位 结构定位
徐国庆在《江苏高教》2009年第6期中撰文指出．为了促进高职课程改革更加科学、有序地进行，急需清理最为其基本理论取向的关键概念。作者将这些关键概念归纳为五个基本方面：改革的核心目标是提升技能还是重组课程：改革的核心任务是结构定位还是内容定位：课程内容的重构是工作导向还是技术导向：课程内容的表达是标准取向还是教师取向；课程...
关键词: 高等职业教育 中国 展望 江苏技术师范学院 期中
刘彩琴、郭俊朝在《江苏技术师范学院学报》（职教通讯）2009年第9期中撰文对建国60年来中国高等职业教育做出了回顾与展望。作者首先梳理了中国高等职业教育产生与发展的几个阶段：
关键词: 全球经济危机 职业教育 人力资源需求
石伟平、刘晓在《中国职业技术教育》2009年第31期撰文指出．2008年爆发的全球经济危机对我国职业教育产生了极大影响．主要表现在以下几个方面：首先，经济危机严重影响企业的人力资源需求．
关键词: 美国高等教育 转学 社区学院 高等教育系统 比较教育研究 学生流动 高中毕业 期中
涂丽华在《比较教育研究》2009年第10期中撰文指出．美国高等教育系统中学生流动的传统模式是高中毕业后进入社区学院，修完1、2年级课程再转入4年制学院。而“反向转学”则是学生在4年制学院注册并获得学分后再转入社区学院的转学活动．
关键词: 日本文部科学省 大学教育 质量 高等专科学校 短期大学 财政援助 教育改革
李文英、陈君在《河北师范大学学报》2009年第10期中撰文指出，日本文部科学省从2008年起开始实施“高质量大学教育推进计划”。它是日本文部科学省对大学、短期大学、高等专科学校的“优秀教育改革方案”进行重点财政援助的制度．
关键词: 城乡统筹发展 职业教育 技能素质 农业人口 整体文化 技术
李兴洲在《教育学报》2009年第五期撰文指出．职业教育在有效推进城乡统筹发展过程巾具有比较明显的内在优势。在现阶段，我国城乡统筹发展的关键在于广泛而又迅速的提升城乡人口（尤其是农业人口）的整体文化和技术素质（主要是技术技能素质和追求较高质量生活的素质）。
关键词: 内部组织结构 院校 台湾 改革 创新之路
柴御清在《教育研究》2009年第10期撰文对台湾高等技职院校的内部组织结构的特点和相关问题做出了分析．并提出台湾高等技职院校内部组织结构的创新之路。作者首先阐述了台湾高等技职院校组织结构的变化及其特点：
关键词: 统筹城乡发展 职业教育发展 教育发展研究 职教发展 政府行为 社会发展
董仁忠在《职教论坛》2009年11月（上）撰文指出．统筹城乡职业教育发展．既是统筹城乡社会发展的重要组成部分。也是统筹城乡发展的基础。统筹城乡职教发展更多的是一种政府行为．政府是统筹城乡职教发展的主体：对象是城乡职教发展的差距，重点是发展乡村职教：
关键词: 职业教育立法 德国经验 合作办学模式 法律框架 系统集成 理性思维 法制化
姜大源在《教育发展研究》2009年第19期中撰文指出德国在“跨界”的法律框架下构建了成功的法制化校企合作办学模式。我圈职业教育立法必须形成系统集成、跨界的理性思维。
关键词: 办学经验 农村职教 农科教结合 职业技术教育 教育领域 经济领域
曹晔在《职业技术教育》2009年第25期撰文总结了我国农村职教近30年的办学经验。作者共总结了以下六条经验：1．“农科教结合”从教育领域扩展到农业、农村经济领域，农科教结合是在1983年从安徽发起的。
关键词: 成人教育研究 改革开放 成人教育学 中国特色 叶忠海 成熟度 历史 学科
叶忠海在《成人教育》2009年第12期撰文指出．改革开放30年来．我国成人教育研究取得了前所未有的历史性成就，开创了中国特色的成人教育研究之路．成人教育学独立性已取得共识．然而．成人教育学的学科成熟度仍有待提升。
关键词: 职业技术教育 意大利 职业技术学院 职业教育体系 职业教育机构 革新 90年代以来
王晨在《高等教育研究》2009年第10期中撰文评述了意大利理论实践并重的职业教育体系。二战后，意大利形成了技术中学、省级职业学校、职业培训中心和私立职业教育机构共同实施职业教育的体系．但体系内各机构缺乏沟通转换．不能满足90年代以来社会转型和经济发展、欧洲形成统一开放职业教育体系的需要．
关键词: 高级技工 学校职业教育 责任 民工荒 硕士生 工资
近几年．民工荒、技工荒问题不断出现在各类媒体上，一些新闻特别引人关注．如，硕士生工资没有技师的工资高，年薪16万、20万、80万找不到高级技工等。
关键词: 中职 外部评估 校本评估
教育评估对中等职业教育的发展起到了较大的推动作用，但是，这些评估自身存在的一些问题也逐渐暴露出来．如何使教育评估更好地促进学校发展成了业内人士关心的重点。由于校本评估具有充分的自主性。并且校本评估的根本目的是促进学校的发展，校本评估是促进职业学校发展的一个重要手段。文章还就校本评估的顺利实施，提出了相关策略。
关键词: 质量问题 质量责任 质量文化
随着我国职业教育的发展，质量问题日渐凸显，影响中等职业教育质量的因素包括两个方面．即内在因素和外在因素。我们需要树立质量意识，并通过综合性政策策略提升中等职业教育质量。
关键词: 江西省 工业化进程 高职教育
文章通过对工业化发展和高等职业教育发展关系的探讨，分析江西省工业化进程中存在的问题．在此基础上提出针对区域工业化进程存在的问题及高等职业教育发展的策略。
关键词: 产业结构调整 职业教育 机遇
产业结构的不断调整和升级不仅改变着劳动力的需求结构，而且也对劳动力的类型、规格和层次提出了多样化的要求。如何在职业教育中建立适应产业结构调整和升级需要的人才培养机制．使需求结构与供给结构相一致，这是摆在职业教育院校面前一项亟待解决的重要任务。
关键词: 澳大利亚 教育 培训 国家资格框架
2008年5月澳大利亚成立了资格框架委员会，加强和改革澳大利亚资格框架，将部门分框架整合为有10个等级、涵盖各级各类教育的总体国家资格框架，体现了转向学习结果的新的学习范式，改革的目的在于顺应资格框架开发的国际发展趋势．促进终身学习和提高人力资源开发水平。
关键词: 英国 职业技术教育 多级技能人才培养
面对经济全球化的挑战，英国政府计划大幅度增加高技能人才的比例．重视培训与提高多级技能人才的技能，增强全社会劳动力的素质，以实现技能立国的理念。文章综述了英国十多年来推出的完善国家职业资格体系、实施工读交替“现代学徒制”与“雇主培训”计划、充分发挥行业协会作用等一系列关于培养技能人才的教育培训改革新政与举措。
关键词: 刘湛恩 职业指导 教育
刘湛恩是我国近代著名的教育家和职业指导专家。他在短暂而光辉的一生中．曾积极投身于职业指导实践活动．致力于职业指导理论的探索。是我国早期职业指导运动的重要领导者和职业指导理论的主要奠基人。
关键词: 国家级重点职业学校 信息工程 淄博 示范学校 教学工作 先进单位 职业指导 职业教育
淄博信息工程学校是首批国家级重点职业学校，是全国职业指导先进单位、山东省首批教学示范学校、山东省首批科研示范学校、省职业教育“百强学校”、市教学工作先进学校。
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