关键词：工学结合 人才培养质量 评价体系 

摘要：工学结合是培养应用型高级技术人才的一种人才培养模式,因此,构建科学、合理、实用的高职教育工学结合人才培养质量评价体系具有很强的针对性和现实意义。从学校、企业、社会三大方面构建出工学结合人才培养质量评价体系,并运用德尔菲法确定了各评价指标相对重要性的评价权重。

职教论坛杂志要求:

{1}来稿注释应采用脚注形式，连续编号，注释序号置于标点符号之后。

{2}来稿无论是否录用，一律不退稿，请自留底稿。如来稿3个月后未被录用，作者可自行处理稿件。切勿一稿多投。稿件严禁抄袭或剽窃行为，如有之，一切后果由作者自负。

{3}中文题名一般不宜超过20个汉字；一般不设副标题；尽量避免使用英文缩略语、字符和代号，也不应将原形词和缩略语同时列出；题名中的外文人名用原文；文稿最好独立成篇；英文文题应与中文文题含义一致。

{4}基金项目：获得基金资助产出的文章应注明基金项目名称，并在括号内注明其项目编号。

{5}文章一律使用新式标点符号。凡书籍、报刊、文章篇名等,均用书名号《》书名与篇名连用时,中间加间隔号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社