购物车(0)职教论坛杂志是由江西科技师范大学主管，江西科技师范大学主办的一本北大期刊。
职教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
职教论坛杂志是由江西科技师范大学主管，江西科技师范大学主办的一本北大期刊。
职教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：江西科技师范大学
主办单位：江西科技师范大学
国际刊号：1001-7518
国内刊号：36-1078/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥316.00
关键词: 职业科学 专业化发展 教师素质 专业化职业 社会发展 社会地位 职业行为 能力要求
技术和社会发展对职教教师素质提出了更高的要求,提高教师素质和社会地位的有效途径是促进教师的专业化发展。＂职业的专业化＂（professionalization）是一个社会学术语,指职业行为向社会所认同的高度专业化的发展过程。专业化职业（profession）指那些专业能力要求高,
关键词: 高等职业教育 知识管理 教学模式设计
高等职业教育教学模式是高等职业教育人才培养模式的主要内容,借助知识管理理论中有关知识的功能和分类、知识转移和知识整合的机制、知识活动绩效评价等理论,对高等职业教育教学课程结构设计、教学方法设计和评价体系设计等进行了系统分析,为高等职业教育教学模式改革提供了规范性的思路。
关键词: 高职课程 人才观 质量观 课程观 职业能力
观念是行动的先导。树立科学的高职人才培养观是课程改革创新的前提和基础。从对高职课程改革的人才观、质量观及课程观的基本认识入手,分析了高职教育人才类型的定位问题,试图厘清高职教育课程改革的基本观念与具体内涵要求以指导课程改革的具体实践。
关键词: 职业教育 跨学科 整合
深化职业教育跨学科研究是提升我国职业教育理论与实践发展水平的一个重要方向。不过,我国职业教育跨学科研究的深度与广度均非常有限,对职业教育改革与发展所发挥的推动作用甚微。着眼于职业教育实践对理论研究的需求,职业教育跨学科研究应以问题为导向,进一步提高相关学科的整合程度。
关键词: 项目带动式 课程体系 卫生信息管理
为适应新时期社会对高职人才知识和能力结构的要求,积极探索和创新人才培养方案,瞄准岗位能力设课程,真正实现学生与工作的＂零距离＂接触。2009年4月,盐城卫生职业技术学院作为课程改革试点,全面实施＂项目带动式＂课程体系改革。回顾了一年来＂项目带动式＂课程体系改革的具体实施办法、以及所取得的效果与体会。
关键词: 中职 校企深度合作 瓶颈 对策
在把握杭州市中等职业学校校企合作运行现状基础上,聚焦影响校企深度合作的瓶颈分析,如在政策约束力、校企合作点、教师下企业、顶岗实习管理等问题上作了深入剖析,并针对问题提出推动校企深度合作的六个对策。
关键词: 创业教育 高职教育 创学结合 模式
高职创业教育开展中发现存在几方面问题,学生有创业欲望但缺少＂金点子＂;学生专业学习与创业结合度不高;学生创业能力和资源不足;对此提出＂创学结合＂的创业教育新模式供借鉴与研究。
关键词: 产业集群 高职教育发展 高职教育品牌
近几年,浙江省的高职教育发展迅猛,高职人才培养质量不断得到提升,然而以产业集群为优势特征的浙江经济发展对人才需求特点,与高职院校的人才供应有错位。为有效培养社会所需人才,浙江省的高职教育应针对产业集群对高职人才需求的专业性、行业性、区域性、层次性特征,在发挥政府职能,挖掘院校潜力,吸引行业协会积极参与,搭建多渠道＂立交桥＂,创...
关键词: 知识观 林业职业院校 教师知识管理
教师的工作主要围绕传播知识、创造知识展开。本文从知识观的嬗变出发,明确现代教师知识管理的重点,概括了目前我国林业职业院校师资队伍存在的问题和不足,并指出林业职业院校加强教师知识管理的必要性,最后就林业职业院校如何加强教师知识管理提出建议和措施。
关键词: 农村 语文教师 职后培训
我国广大的农村教师职后培训目前基本上处于一个盲区,各级教育部门也已经意识到了这一问题,近几年来将职后培训的目光转向这一教师群体。当前我国农村教师存在着理论素质欠缺、课题研究能力不足、信息技术手段薄弱等问题。针对这些现状,我们必须制定＂实用、提高、互动、高效、跟踪＂的培训原则和＂会教、能研、出成果＂培训目标。
关键词: 职业教育 英语教学 差异性
我国职业教育及其培养对象的特殊性决定了差异性是职业教育英语教学的应然属性。职业教育英语教学应当在教学目的、教学内容、教学实施以及教学评价等诸多向度上表现出差异性特征及诉求,从而构筑职业教育英语教学的差异识别系统。职业教育英语差异性教学的有效实施有赖于分层的课程模块设计、动态＂双分＂的教学模式实施、以及针对不同学生个体...
关键词: 文秘 职业能力 商务会议策划 实践教学
面对就业市场对秘书要求的提高,文秘人才的职业能力培养日趋重要。作为秘书一项职业能力的会议策划或大型活动策划也要走出课堂教学的局限,把学生的课堂学习与对策划项目的实地调查、分析、筛选和可行性论证的过程结合起来,让学生在课堂就与职业接轨、与社会接轨,才能走出经院式教学的误区。
关键词: 高职院校 体验式 创新创业教育
高职院校以示范建设为契机,以实践探索为基础,以体验教育为范式,践行创新创业教育,基本形成了＂四纵四横＂的立体化创新创业体验模式。四纵,即创新讲座、创新论坛、创新大赛、创新实践,四横即项目孵化体验、专业技能体验、团队训练体验、创业探索体验。
关键词: 中等职业学校 网络成瘾 消极情绪 成因 对策
中职学生网络成瘾转化工作中,教师起着主导作用。调查、访谈发现,中职教师在网络成瘾转化工作中存在消极情绪,本文从五个方面分析了网瘾转化工作中中职教师产生消极情绪的原因,提出解除消极情绪的对策,为今后中职学校在网络成瘾转化工作中各项制度的制定和实施,以及为中职教师网络成瘾转化技能培训和技术支持工作提供参考。
关键词: 感恩 缺失 认知 方法
贫困大学生是高校重要而特殊的群体,为了增强大学生思想政治教育工作实效性非常有必要对高校经济贫困学生的感恩教育与约束机制进行建构,这样就有助于加强高校经济贫困学生的思想政治工作,推动思想政治教育实效性。对贫困大学生不感恩现象进行分析并探索一些感恩教育的方法和途径。
关键词: 学习创新型社团 社团管理 创新教育 创新能力培养
针对当前高校学生学习主动性不高、创新性不强、实践性不多等问题以及在参加各类竞赛过程中＂为比赛而比赛＂的被动参赛现象,提出依托学习创新型社团实施创新教育和创新能力培养。通过对学习创新型社团的可持续发展组织架构、管理理念、参加各类竞赛的组织过程、开展项目式教学的组织过程及建立团支部模式的探索与实践,开辟了学生在自主学习、自...
关键词: 实务课程体系 实践实训平台 教学模式
我国加入WTO后,国际贸易人才需求激增,就业市场供不应求,而国际贸易实践教学难以实施,培养出来的毕业生与实际脱节,就业率低。本文提出：构建＂课堂教学训练＋校内实验实训＋校外实践实习＂三结合的国际经贸专业实践教学平台和建立了＂双管齐下＂、＂三法四面＂的创新性测评体系,从而达到毕业生＂零距离上岗＂的要求。
关键词: 有机化学实验 实验教学 教学改革
为了适应新时期职业教育要求,充分发挥有机化学实验课程在多学科中的基础作用,结合多个学校有机化学实验教学体系,以及我校有机化学实验教学改革的探索,对建立新型实验教学体系和内容模式做出有益尝试。通过对有机化学实验中的一般知识和基础型知识进行整合,提高该部分的教学效果;增加综合性、多步骤合成性和设计性实验组成的提高型实验教学比率...
关键词: 企业理念 认同教育 顶岗实习 高职学生
顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在高职院校人才培养过程中起着无可替代的作用。加强学生顶岗实习时期企业理念认同教育,可以帮助学生顺利实现社会角色的转变,可以壮大企业的技术人才队伍,也可以促进学校人才培养模式的进一步完善,做到学生、企业、学校的三方共赢。就如何加强学生得企业理念认同教育,文章提出了一些有效途径,进行...
关键词: 高职院校 实践教学 管理 校企合作
实践教学在高职院校整个教学体系中,是非常重要不可或缺的教学环节。但是,目前高职院校实践教学还存在管理上的诸多问题,很多高职院校重＂硬＂轻＂软＂,＂硬件不硬,软件更软＂。因此,必须加强实践教学管理,才能实现高职教育人才培养目标,培养出真正符合社会需要的＂高技能应用型＂人才。
关键词: 广州市属高职院校 科研 现状 问题 对策
通过对广州市属6所高职院校2007—2009年所承担的科研项目、科研成果、所投入科研经费进行分析,发现广州市属高职院校科研目前存在科研项目、科研成果、科研经费各学校发展不均衡,项目级别较低、社科科技项目分配比例失衡,科研成果形式单一、质量不高,投入科研经费较低、经费来源渠道单一等问题;针对以上问题,提出相应的对策和建议：加强科研项...
关键词: 重庆市 高职高专 专业结构 存在问题 建议
针对重庆市的大部分高职高专,调查统计专业设置情况,解析其专业结构,并结合重庆市产业结构和发展趋势,分析重庆市职业院校专业结构存在的主要问题,从而对专业结构的优化和调整提出思考和建议。
关键词: 欧洲 开放型政策调整方式 职业教育改革
欧洲各国对职业教育与培训十分重视。在现今经济低迷的情况下,主要采取＂开放型政策调整方式＂,积极制定实施职业教育与培训的改革计划,强调终身教育培训,提高教育培训的创新能力和质量效益,强化职业教育与劳动力市场的结合,促进职业教育的公平和成果共享。作为经济恢复后的中长期对策,则要求推进技术革新与变更,并强调适应未来职业需求的技术战...
关键词: 博洛尼亚 德国 职业学校教师 培养
在德国签署＂博洛尼亚宣言＂后,德国高等学校进行了教育体系的改革,高等教育实行学士和硕士制度,取代了传统的Magister（文科硕士学位）、Diplom（理工科硕士学位）和Staatsexam（国家考试）制度,职业学校教师培养也相应产生了一系列变化。本文以柏林工业大学职业教育和劳动技能系在培养职业学校教师的变化为例,阐释博洛尼亚宣言后德国职业学校...
关键词: 投稿须知 全国中文核心期刊 职教论坛 作者投稿 标准化
《职教论坛》为全国中文核心期刊。为进一步提高期刊的规范化和标准化，也可使作者投稿有规可循，特对来稿提出如下要求：
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：江苏省南昌市红角洲学府大道589号，邮编：330038。