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职教论坛杂志

杂志介绍

职教论坛杂志是由江西科技师范大学主管,江西科技师范大学主办的一本北大期刊。

职教论坛杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

  • 关于服装设计专业课程群体系建设的探讨

    关键词: 教育改革  教育质量  课程群  有效衔接  优化  

    教育改革是以提高教育质量为目标的,而课程群的建设质量直接关系到人才培养的质量。在现有的高校服装专业课程体系下,突破传统的专业基础课与专业课的框框,构建了服装艺术设计与服装结构设计两个课程群体系,并论述了各课程群模块里相关课程以及两个课程群之间如何有效衔接和配合,以使整体系统优化。

  • 基于能力本位的《高职机械制图及测绘》教学实践

    关键词: 能力本位  机械制图  课程教学  改革  

    《机械制图及测绘》是高职院校机电一体化技术专业必修的一门重要专业基础课,课程对培养学生有关专业的职业能力和素养具有重要作用。但当前该课程教学还存在效率不高、实效性不强等问题。结合教学实践,提出了以能力为本位进行立体化、多维度的教学改革是提高《机械制图及测绘》课程教学效率和质量的有效途径。

  • 关于高职计算机应用技术课程体系的开发

    关键词: 高职  计算机应用技术  课程体系  结构  

    课程体系的开发是高等职业院校专业改革的核心。设计合理的、符合技术应用型人才培养规律的课程体系,突出专业知识和能力为核心,增大实践教学的比重,适应高等职业技术教育对动手能力培养的需要,采用多样的课程形式和课程整合,培养满足三个符合度的计算机应用技术专业人才。

  • 基于CDIO理念的高职软件专业仿真实训平台的建设

    关键词: cdio  高职院校  软件专业  仿真实训平台  

    在我国软件行业飞速发展的背景下.如何解决软件企业用人需求和职业院校人才培养之间的错位问题是高职院校软件专业办学的迫切任务。对建立基于CDIO理念的校内软件仿真实训平台的必要性、作用等进行了分析,提出了建立基于CDIO理念的校内软件仿真实训平台的思路和目标。

  • 独立学院会计学专业实践教学考评体系的构建

    关键词: 会计学专业  实践教学  考评体系  构建  

    会计学属于实践性强、带有明显职业特征的专业,实践教学作为专业建设和人才培养中的重要环节,是塑造学生知识应用能力和岗位实操能力的基本途径。通过分析目前独立学院会计学专业实践教学考评体系存在的不足,提出了“过程导向、标准规制、能力为主、多元综合”的构建实践教学考评体系的新思路,并建立了相应的参考模型样本。

  • 基于工作过程的高职营销专业培养体系的重塑

    关键词: 工作过程  营销专业  培养体系  重塑  

    以能力为中心的高职院校营销专业培养体系重塑。是以营销部门的实际工作过程为基础的。“能力”是营销专业课程方案设计的主线.即营销工作过程中所需的能力分析一学习领域中能力的培养体系构建——培养学生能力所需的情境的设计或设置。根据典型工作活动.可以提炼出从事营销工作所需具备的三大能力:商务运作能力、市场分析和策划能力、销售管...

  • 关于高职经贸类专业顶岗实习的效果评价

    关键词: 高职  经贸类专业  顶岗实习  效果  评价  

    社会对高职经贸类专业顶岗实习的看法不一,经贸类专业项岗实习的效果到底如何.需要有个科学的评价体系来说话。从企业、学校、学生三个不同的利益主体在顶岗实习中所追求的不同利益出发.设计了一套顶岗实习的效果评价指标体系。

  • “工学结合”模式下高职课程评价体系的构建

    关键词: 高职课程  工学结合  课程评价体系  

    课程评价是高职工学结合课程开发的重要环节。随着工学结合改革的不断推进和深入.课程评价体系的研究已经成为现阶段我国高职课程改革的研究重点,它决定着课程改革的可持续发展和课改能否最终成功。分析了“工学结合”模式下高职课程评价的内涵和重要环节.同时提出了高职课程评价指标体系的构建设想以资探讨。

  • 对高职院校生产实习模式改革的探讨

    关键词: 项目  外包  生产实习  管理  

    学校通过承接企业的外包项目.在项目完成过程中组织学生进行生产实习教学,这样可以有效促进校企合作,提高企业接收实习学生的热情,调动学生积极性,是一种行之有效的生产实习模式。

  • 基于职业活动导向的文学课程体系探究

    关键词: 职业导向  文学课程  教学研究  

    当今社会需要的是综合素质高的现代职业人,作为高职院校不但要重专业、重技能,更要重素质、重育人。加强以文学为载体的人文教育可以全面提高高职院校教育质量,培养学生良好的文化素质和健全人格,掌握职业技能,达到提升人性与人力的相互统一。同时也会更好地推动职业教育的发展,为企业输送大批的有文化素质和专业素质的综合性人才.保证学...

  • 定量分析法在高职教学考核评价中的应用

    关键词: 考核  质量  定量分析  

    考核是教学过程中的一个重要环节,通过评价考核质量定量指标的分析,以及各指标的实际应用,探寻形成高质量试题与试卷的方法,使得考核能够对于教学效果进行准确诊断,给出全面的评价,为改进教学方法提高教学质量发挥应有的作用。

  • 学习自主性:高校加强学风建设的着力点

    关键词: 学风建设  自主学习  学习自主性  

    目前高校的学风建设存在诸多不足.原因在于高校进行学风建设过程中未能清楚认识影响学风的关键因素。学习自主性是个人在学习过程中表现出来的自觉能动性,突出地表现为个人在学习活动中的独立性、主动性和创造性,其应成为高校加强学风建设的着力点.

  • 论高职生职业生涯构想与计划

    关键词: 职业生涯  设计  定位  适合  

    抓住职业生涯以及职业生涯设计两个问题做必要的概括,重点阐释职业生涯定位,提出目标对职业生涯具有重要意义,认为正确的职业定位是职业成功的关键。并分析职业定位的本质.透析“从事适合的职业”的意义,阐释如何进行职业生涯定位。

  • 对鄱阳湖生态经济区高职设计人才培养的思考

    关键词: 鄱阳湖生态经济区  高职设计人才  培养创新  

    随着江西深入建设鄱阳湖经济生态区的全面展开,建设一支高素质、有竞争力的人才队伍已经成为区域内发展的必然要求。根据鄱阳湖生态经济区高职设计人才培养现状,提出区域经济建设过程中,高职设计人才培养应注意的有关问题。如何科学地改革传统设计教育中弊端.构建适应鄱阳湖经济生态区建设的设计人才的职业素质培养进行了思考探析。

  • 基于创新应用型外贸人才培养的“质疑-互动式”教学

    关键词: 创新应用型  外贸  批判性思维  人才培养  

    高等学校是创新人才培养的重要阵地,教学是高校人才培养的主渠道。目前部分老师的教改探索实践.并没能改变学生学而不恩、学而不用、学而不研的现状。“质疑-互动式”教学能够在相互质疑中实现和谐的师生互动、生生互动、学生个体与学习中介及个人环境互相影响,在质疑-互动中可以训练批判性思维。培养和提高创新意识、创新精神和创新能力,实...

  • 浅论高职生的生存教育

    关键词: 生存教育  生活素质  自主学习能力  竞争意识  

    论述了高职生生存教育的三个方面:生活素质、自主学习能力、竞争意识。它们在现代社会对于学生成长的重要性及培养学生具有这三方面能力的一些途径。

  • “政府推动、校企联动、学生行动”就业服务体系的构建

    关键词: 高职院校  大学生就业服务体系  现状与对策  

    通过对高职院校大学生就业服务体系建设现状的分析.探索构建以提高大学生创业就业能力为基础,以搭建创业就业平台为载体,以创新创业就业模式为动力的“政府推动、校企联动、学生行动”的就业服务新体系,对推动和促进高职院校大学生的顺利就业具有重要意义。

  • 基于职业生涯规划的高职生就业力提升途径——以上海工程技术大学高职学院为例

    关键词: 职业生涯规划  学生  就业力  提升  研究  

    要从本质上破解高职学生就业难的问题,就必须转变观念,将职业生涯规划教育贯穿大学全过程,建立基于职业生涯规划的高职学生就业力培养体系。上海工程技术大学高职学院经过摸索和实践,将职业生涯规划前移至入学教育,将职业生涯规划理念植入人才培养体系,在职业生涯规划中贯穿个性化指导,与企业联动,将职业生涯规划落在实处,最终提升了高...

  • 对高职生心理健康状况的调查

    关键词: 高职生  心理健康  人格特征  

    采用SCL-90和EPQ—A对268名高职学生进行心理测试并进行个别访谈.研究高职院校学生心理健康状况,探索影响其心理健康问题的主要因素,从而为制定适宜的心理健康教育对策提供参考和理论依据。

  • 关于高职生共情心理的调查报告

    关键词: 高职生  共情心理  认知共情  情绪共情  

    通过运用人际反应性指标量表调查江苏、江西四所高职院校学生共情心理发展状况,发现高职学生认知共情发展较好,而情绪共情发展较差。高职学生性别、学习专业以及家庭教养方式会影响其情绪共情的发展水平。在调查研究的基础上对高职院校发展学生共情心理.改善高职学生人际关系提出了有益的建议。

  • 投稿须知

    关键词: 投稿须知  全国中文核心期刊  职教论坛  作者投稿  标准化  

    《职教论坛》为全国中文核心期刊。为进一步提高期刊的规范化和标准化。也可使作者投稿有规可循,特对来稿提出如下要求:

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