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职教论坛杂志

杂志介绍

职教论坛杂志是由江西科技师范大学主管,江西科技师范大学主办的一本北大期刊。

职教论坛杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

  • 关于理实一体化的教材建设——国家示范院校重点专业建设之四

    关键词: 理实一体化  教材建设  示范院校  重点专业  国家  教学改革  专业目标  教学任务  

    理实一体化教材的内涵:如前所说,本轮教学改革需要完成的两大任务,一是正确地找到专业目标相对应的员工正在做的工作任务,二是将其科学地转化为院校的教学任务。而理实一体化教材即是本轮教学改革过程的记录,也是本轮教学改革成果的体现。理实一体化教材,简单的说,它不是传统的理论和实践分立的教材,而是理论和实践融为一体的新型教材。

  • 确立职业技术教育科学创新的实践主体

    关键词: 职业技术教育  从业者  创新实践  创新实践主体  

    职业技术教育创新已经成为国际职业技术教育教学和学习加工关注的焦点。尽管各类专家、学者以及政策制定者依然是职业技术教育创新实践的主角,但职业技术教育的广大从业者却日益成为职业技术教育创新实践的主体,他们在实践中所孕育的创新模式在教学和学习加工过程中起到更为重要的作用,可以检测职业技术教育业已存在的创新理论,从根本上提升职业...

  • 第三次工业革命视域下的高职教育人才培养模式创新

    关键词: 第三次工业革命  人才培养模式  创新  

    以数字制造技术、互联网技术和再生性能源技术交互融合为主要标志的第三次工业革命(Third Industrial Revolution)正扑面而来,它必将导致社会生产方式、制造模式、生产组织方式、生活方式、思维方式等方面的重要变革;同时,第三次工业革命对我们的教育,尤其是高职教育必将产生重大的影响。基于此,从分析第三次工业革命的特征和人才素质要求入手...

  • 高职以工作室为基础的现代学徒制研究——以广州工程技术职业学院计算机仿真专业为例

    关键词: 现代学徒制  校企合作  人才培养模式  传帮带  产业转型  

    针对由于受政策不到位、经费不足、校企合作不稳定、"师傅"匮乏等因素的影响,导致现代学徒制在高职教育推行的困难,以已经创建的企业化的工作室为基础构建现代学徒制这一人才培养模式的培养内容、培养方式、质量评价体系等,不用等政策,改变传统校企合作模式,以工作室传帮带的方式培养适应行业企业发展的高素质人才,进而提升高职办学质量和水平...

  • 基于故障树理论大小环境下高等职业教育探讨——以风能与动力工程专业为例

    关键词: 职业教育  故障树分析  培养模式  大环境  

    职业教育是以培养学生具有就业能力,并适合企业和行业发展需求为根本目的。故职业教育和学科建设既要考虑社会和行业(大环境)的需求,同时也要考虑学生自身因素(小环境)影响。利用职业调查问卷方式结合故障树分析方法,区分得到学生在今后工作需掌握知识和技能,从而形成一整套切实可行的职业教育培养方案。本实施方案在近两年的实际教学过程中...

  • 基于校企双主体的“教学企业”构建

    关键词: 校企双主体  高职院校  教学企业  

    提出了高职教育发展过程中存在的问题,分析了"教学企业"理念的内涵、特征及类型。以机电专业群"教学企业"构建为例介绍了教学企业的组织架构和建设内容,并对"教学企业"运作过程中存在的主要问题,提出了相应的解决措施。

  • 重审工作经验在职业学习中的价值与途径

    关键词: 工作场所学习  实习  经验  

    工作经验(work experience)曾经是职业学习的唯一路径和源泉。目前,在职业教育中工作经验仍然被课程化地植入到职业学习中。那么,工作本身是否"天然"就是一种教育活动?在当今社会,技艺已被高度符码化,不再仅仅只是片段式经验的集合。职业教育制度化(学校职业教育)的出现使得将经验转化为商品成为一种可能。那么,在此过程中,职业学习的价...

  • 论高职院校实用型人才培养与战略性新兴产业的对接——以江西省为例

    关键词: 高职院校  实用型人才培养  战略性新兴产业  

    战略性新兴产业作为"十二五"期间国民经济和社会发展的重点,实用型人才的缺口愈发显现出来。针对高职院校在人才培养过程中存在着的问题,以江西省为个案,探讨高职院校如何进一步更新教育理念,从调整专业结构与课程体系设置、改革人才培养模式、政府搭建校企一体化平台等方面入手来提高人才培养质量,以满足战略新新兴产业发展过程中实用型人才...

  • 当代大学生道德的缺失与对策研究:基于道德信仰的视角

    关键词: 大学生  道德缺失  道德信仰  

    传统观念一直将政治信仰作为衡量我国大学生道德水平高低的标准。事实上缺少道德信仰才是当代大学生道德水平下降、道德失范现象的主要原因。在社会转型期间,大学生作为社会特殊群体,道德现状的主流是积极的,但也存在着信仰方面的危机,并影响着道德领域。要解决大学生道德失范问题,必须加强道德信仰教育,以中国传统道德规范为标杆,加大失德成本,...

  • 中职学校职业教育等级证书考试测评

    关键词: 职业教育等级证书  测评  spss  统计  分析  

    通过SPSS软件对中职学校的职业教育等级证书的考试进行测评,能够有效地提高统计考生成绩的效率,科学准确地评价考生的学习。经过这样的量化分析,有助于教师更客观地看待考生,有利于试题的优化,促进试卷的标准化、考试的科学化,进而经济、方便、有效地测出考生的真实水平。

  • 终身学习视域下的员工培训与开发

    关键词: 终身学习  人力资源  员工培训与开发  

    终身学习理念正被社会广泛接受和运用,而知识经济时代的知识型员工作为现代企业价值的主要创造者,对终身学习也有着强烈需求。企业对员工的培训要以终身学习的理念为指导,才能满足知识型员工的需求,从而有效地吸收、保存专业人才,提高企业的整体素质和核心竞争力。本文将在终身学习的视域下,分析员工培训开发的必要性,通过对当前企业员工培训开...

  • 三十年来中国成人教育教材科研团队状况及地区比较

    关键词: 成人教育教材  研究队伍  状况  策略  

    论文主要基于中国知网中"中国期刊全文数据库"1982-2012年这三十年来成人教育教材研究队伍的相关数据,从研究对象的数量、素质、结构、分布及研究视角等方面对中国成人教育教材研究队伍的状况进行探讨。并根据相关结论提出我国成人教育教材研究队伍建设的促进策略,为中国成人教育教材的人才建设做出贡献。

  • 英国成人继续教育与技能培训改革的举措及特点

    关键词: 继续教育  职业培训  英国  成人教育  

    20世纪90年代以来,英国成人教育政策的推进是以成人继续教育与技能培训为中心,以不断提升公民职业技能水平,满足成人终身学习需求,并最终达到提升国际竞争背景下提升英国人力资源素质的目的。其主要举措为:对16岁以上青年人继续教育与技能培训行政管理体系的整合;给予成人学习者资金和途径上的帮助与支持;建构继续教育与职业培训的督导框架等。...

  • 成人高等教育实施弹性教学的方法探析

    关键词: 成人高等教育  弹性教学  方法  

    随着成人学生工作和生活节奏的加快以及对学习需求的变化,成人高等教育的教学方式面临深刻变革,这种变革的基本问题是成人高等教育如何为学生提供更加人性化、个性化的教育服务。弹性教学方法的提出,就是试图在教学过程中实现学习时间、学习课程及学习方式等的高度灵活性,为学生提供多样化的学习选择,提高成人高等教育的教学有效性和学习效果,真...

  • 成人高校教师绩效管理探析

    关键词: 成人高校  教师  绩效管理  

    教师绩效管理是学校人力资源管理的重要内容。在绩效工资背景下,如何改进绩效管理以提高教师的工作积极性成为当下学校各层面关注的话题。基于浙江广播电视大学萧山学院等5所成人高校的调查数据,作者对成人高校现行教师考核制度进行深入分析,从树立全面绩效管理理念等方面提出成人高校实施教师绩效管理的思路。

  • 职业教育课程融入产业文化的思考

    关键词: 职业教育  产业文化  课程  

    产业文化育人是我国经济社会发展转型时期职业教育面临的重要任务。国外发达国家注重在职业教育课程标准和教学内容中全面渗透产业文化的精神和要求,与此相比,我国在这方面尚有较大差距,不利于培养适应企业发展需要的具有产业文化素养的技术技能人才。为使学生尽快跨越产业文化门槛,不仅需要提升对产业文化育人重要性的认识,还要以课程为重要载...

  • 情境学习:职业教育项目课程教学的取向

    关键词: 情境学习  项目课程  媒介  教学应用  

    课程知识观的发展影响了职业教育课程模式的改革,进而影响到教学和学生学习方式的改变。职业教育项目课程模式在知识的内在结构上是实现理论知识与实践知识整合的必然选择,在学习的外呈方式上,情境学习则是职业教育项目课程教学的取向。

  • 多媒体技术应用视角下美术职业教育中色彩的改革

    关键词: 多媒体  色彩  职业教育  

    随着科技的不断进步,当今社会已经全面跨入电子信息时代,各种基于电子计算机的软硬件设备被不断的研制开发,并应用到社会各个领域,以进一步优化人类的生活。而多媒体技术的应用,就是电子信息化时代的显著特征。主要探讨在当今多媒体技术应用视角下美术职业教育中的色彩教学,如何将多媒体技术的各项功能充分运用到美术色彩教学工作中,以达到从图...

  • 高职院校专业退出评估指标体系研究

    关键词: 高职教育  专业退出机制  专业退出评估  指标体系  

    构建专业退出机制是我国高职教育进入注重内涵质量提高阶段之后的客观要求。教育部文件要求省级教育行政管理部门应该建立高职教育专业评估与退出机制,以加强对高职院校专业办学条件、专业人才培养质量的评估考核。目前我国各省教育行政管理部门尚未建立起高职教育专业退出管理制度。构建一套操作性强的高职教育专业退出评估指标体系,对于推动高...

  • 国家示范专业“四段交互式人才培养模式”的探索与实践推广

    关键词: 工学结合  理实交互  四段交互式  人才培养模式  

    人才培养模式改革是提高高等职业教育人才培养水平和教学质量的重要保障。辽宁省交通高等专科学校物流管理专业在全国首批示范性高职院校国家示范专业建设中,在借鉴工学结合几种典型人才培养实施模式的基础上,开发了独具特色的"四段交互式人才培养模式"。该培养模式取得了良好的实践效果,并通过师资培训、技能竞赛、校企合作等方式在区域范围...

  • 基于高职优秀拔尖人才培养的土建专业顶岗实训研究

    关键词: 高职  优秀拔尖人才  土建类  顶岗实训  

    顶岗实训作为培养高职学院优秀拔尖人才的技能综合阶段,体现高职教育"高等性"与"职业性"协调统一的理念。泰州职业技术学院土建专业的顶岗实训采取系列措施,包括岗前培训、安排挑战性实训项目、配备精锐的"三导师"团队、动态轮岗、要求高品质实训成果、顶岗实训后跟踪培养,从而获得优良的培养效果,可为其他专业培养优秀拔尖人才提供借鉴。

  • 高职会计专业学生顶岗实习满意度影响因素探析

    关键词: 会计专业  顶岗实习  满意度  因子分析  

    本文以某高职院校2009级会计专业学生为调研对象,调查其在2011年7月至2012年6月顶岗实习满意度情况。运用SPSS对22个满意度指标进行因子分析,获得影响高职会计专业学生顶岗实习满意度的五个主要因素,并对其进行均值统计分析,提出提高高职会计专业顶岗实习满意度的对策及建议。

  • 基于CIPP评价的顶岗实习质量管理体系构建研究

    关键词: cipp  顶岗实习  质量管理  构建  

    顶岗实习是高职院校工学结合人才培养模式的具体体现,其质量高低直接影响高职学生的人才培养质量。传统的质量管理模式已不能满足顶岗实习活动质量提升的需要。本研究基于对目前顶岗实习过程中问题的调查研究,并结合我校的实际情况,提出了CIPP评价的顶岗实习质量管理,构建了顶岗实习教育的背景评价,过程评价,过程评价,结果评价一体的顶岗实习质...

  • “雇主导向”视角下美英澳职业教育的启示

    关键词: 雇主导向  美英澳职业教育  

    雇主导向是一个理想类型,它为研究职业教育过程中的"校企合作"提供了新的分析框架。美国、英国和澳大利亚的职业教育都不同程度地体现了"雇主导向"。美英澳在国家层面都设立了相应的中介机构,用以协调校企之间的关系,为雇主导向提供平台;此外,美英澳等国都制定了一系列的保障措施,不但使"校企合作"有法可依,而且在职业教育过程中给企业(...

  • 实践导向下的法国高职院校课程设置与教学模式研究

    关键词: 法国  高等职业教育  课程设置  教学模式  

    作为法国高等职业教育机构的代表之一,法国大学技术学院随着国家发展需要应运而生,它的产生、职能和作用都类似于我们的高职院校,但是它的教学模式不同于法国普通综合性大学,与综合大学内的其他同级学院相比,它具有更大的相对独立性,不管是管理者还是教师都与外部经济界联系紧密,课程设置舍弃了传统综合性大学以学科为中心的特点,不但侧重实践性...

  • 投稿须知

    关键词: 投稿须知  全国中文核心期刊  作者投稿  职教论坛  创新内容  学术论文  抄袭剽窃  文责自负  

    《职教论坛》为全国中文核心期刊。为进一步提高期刊的规范化和标准化,也可使作者投稿有规可循,特对来稿提出如下要求:一、稿件应有创新内容、观点明确、资料准确、结构严谨、表述清楚、文字简明;本刊特别欢迎原创性学术论文,严禁抄袭剽窃作假,作者文责自负。

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