职教论坛杂志是由江西科技师范大学主管，江西科技师范大学主办的一本北大期刊。
职教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
职教论坛杂志
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主管单位：江西科技师范大学
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主办单位：江西科技师范大学
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国际刊号：1001-7518
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国内刊号：36-1078/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥316.00
杂志介绍
职教论坛杂志是由江西科技师范大学主管，江西科技师范大学主办的一本北大期刊。
职教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：江西科技师范大学
主办单位：江西科技师范大学
国际刊号：1001-7518
国内刊号：36-1078/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥316.00
关键词: 教育方针 人民满意 教育优先发展 2007年 中国共产党
怎么看待教育是个大问题．中国共产党“十六大”报告（2002年11月8日）明确提出．一洛须坚定教育优先发展的战略地位．并首次提出“为人民服务”的教育方针：“十七大”报告（2007年10月15日）首次将教育纳入以民生为重点的社会建设范畴，把教育列为“就业、收入分配、社会保障、
关键词: 中等职业教育 类型结构 质量 改革
中等职业教育免学费政策实行后。社会将关注的焦点聚集在其办学质量上。目前，影响中等职业教育进一步发展有两大问题：一是企业对职业教育的疏离：另一是由市场竞争所产生的各类学校的同质化。前者影响到了职业学校功能、价值的全面发挥和实现，后者则导致了精英型技术技能教育体系的瓦解。因此。免费后中等职业教育改革的走向是：一方面，在全...
关键词: 社会转型 职业教育制度 失范 规范
制度变迁是社会转型的一部分。我国社会转型过程中，职业教育领域面临制度失范之困局。如何用新的思维．站在更宏观的层面．通过制度创新，构建结构优化、适应性效率更高的职业教育制度体系，使职业教育制度从失范走向规范，从而促进职业教育有序发展，这既考验着我国职业教育的未来，也最终会对中国之未来产生重要影响。
关键词: 高等职业教育 内涵式发展 教育质量评估
高等职业教育质量评估作为对高等职业教育质量进行事实判断和价值判断的实践活动．是提升我国高等职业教育质量这一有机链条中的关键环节。高校扩招政策颁布实施已有10余年．在该政策推动下，我国高等职业教育在短时间里获得了快速、规模化发展．但要实现我国高等职业教育的内涵式发展及可持续发展，亟需加强高等职业教育质量评估。其必要性在于...
关键词: 职业教育 质量 评价指标 争议
职业教育质量观是职业教育质量评价的基准，现今学术界关于职业教育质量评价指标存在“学生（职场）能力”、“投入一过程一结果”、“学生评价、社会评价和学校评价”、“内部一外部”等几种不同的观点。在评价指标上学生的综合能力较职场能力、职业发展和就业质量较就业率更能体职业教育的价值。世界其他国家和国际组织的职业教育评价指标为我...
关键词: 职业教育评估 中介机构 发展条件 市场需求 政府态度 专业能力
当前国际上比较流行的职业教育评估中介组织在我国还比较少见。文章从市场需求、政府态度、专业能力三个方面对我国职业教育评估中介机构的形成条件进行分析的基础上发现：我国职业教育中介评估市场广阔．社会选择的理性化倒逼职业院校和政府部门接受中介机构评估：政府对中介机构评估有监督的义务和需求．政府职能转变有助于催生中介机构：我国...
关键词: 现代职业教育体系 行政权力 价值取向 职业教育类型观 规模情结 技术文化
现代职业教育体系构建的关键问题不仅是框架的科学性问题．更有外在的观念、制度和措施等问题。其中．政府行政权力过度导致职业教育发展不能充分发挥各主体的作用：社会本位的价值取向导致职业教育过度重视其社会价值．忽视了受教育者的个体发展功能：职业教育类型观的缺失导致职业教育缺乏理论基础和逻辑支撑；职业教育发展的规模情结导致职业...
关键词: 现代职业教育体系 认知困境 表层困境 时空困境 本源困境 关系困境
现有约束条件下所表现出来的多重困境制约着现代职业教育体系的建设绩效。通过运用文献研究等方法剖析现阶段现代职业教育体系建设过程中的认知困境、表层困境、时空困境、本源困境、关系困境、体制困境和制度困境。研究认为：要确保建设成功现代职业教育体系，就必须加强体制改革和制度创新．在宏观层面解决三大关系之间的矛盾．在中观层面消弭...
关键词: 新世纪 高等职业教育 人才培养
新世纪以来，我国学者对高职人才培养方面的研究主要集中在人才培养目标、人才培养模式及人才培养质量与评价等方面。尽管成果相对丰富，但今后的研究应当要集中与深化主题，进行多种方法的整合研究，重视理论提升并着重探索灵活性、多样性的人才培养模式等。
关键词: 国际化 人才培养模式 内涵 构建
随着经济全球化的深入发展和社会对国际化高端技能人才的热切需求，高职院校如何有效培养相关人才成了高职教育的一个热点理论问题。文章在对“高职院校国际化人才培养模式”概念进行分解的基础上，以其内涵分析为依托。初步构建了以培养具有国际竞争力高端技能人才为目标的“1＋1”培养模式。
关键词: 新型职业农民 经济理性 农业规模 制度变革
大力培育新型职业农民，必须正确阐释“新型职业农民”的内涵及“培育路径”。谨防以下偏见：一是认为新型职业农民较传统农民更有经济理性。实际上．传统农民也极富经济理性。他们虽有若干有悖于现代化的特征．但非其本性使然．而是制度与环境改造的结果。二是认为新型职业农民所从事的农业职业一定是大农业。孰不知，“大”总是要以“小”为基...
关键词: 社区教育 政府主导 多元参与 模式
“政府主导．多元参与”的社区教育模式应成为我国西部农村成人教育的发展方向，这一模式主要包括以下内容：政府牵头．多方参与的专门组织机构模式：政府为主。多元投入的资金投入模式；以社区学校为本体，整合社会各方教育资源的多元办学模式；明确数量，专兼结合，走专业化发展道路的师资模式：根据西部农村社区居民的不同群体开设不同课程及...
关键词: 学习型社区建设 若干关系 河北师范大学 教育科学 期中
高志敏在《河北师范大学（教育科学版）》2013年第9期中撰文指出．在学习型社区的未来发展进程中，有待于进一步认识好、处理好其间的一些基本关系。
关键词: 职教体系 奥巴马政府 现代 美国 职业技术教育 教育体系建设 学院改革 期中
王辉、刘冬在《职业技术教育》2013年第25期中撰文。从时代背景、中职教育体系建设的相关举措以及社区学院改革三方面分析了美国现代职教体系建设的经验．最后提出对我国职教体系建设的借鉴意义。
关键词: 评估模型 教育机构 自我评估体系 评估指标 修订方法 期中
陈妍茹、韩大海等人在《继续教育》2013年第9期中撰文．阐述了创建继续教育机构自我评估体系的重要性．改造设计了我国高等继续教育机构的自我评估模型．就模型中的评估指标、使用方法与修订方法进行了深入分析。
关键词: 教育战略 高等职业 联盟 外部环境 内部动力 期中 刘丽
刘丽彬在《国家教育行政学院学报》2013年第9期中撰文，从外部环境、内部动力和理论支撑三个方面分析了高等职业教育战略联盟的形成机制。
关键词: 国际发展 终身学习 立交桥 资历 张伟 期中
张伟远、段承贵在《中国远程教育》2013年第9期中撰文．描述了终身学习立交桥和资历框架的含义，分析了国际上资历框架的发展现状，比较了在资历框架建立中的关键要素．讨论了资历框架发展的三阶段说．最后提出了对我国资历框架建构的启示。
关键词: 政策博弈 高职院校 议题设置 政策制定过程 博弈关系 政策议题 代表者
孙云志在《教育与职业》2013年第32期中撰文，从不同角度分析了升本政策议题属性的多重性．阐述了高职院校升本的政策博弈以及各代表者的策略．指出在升本政策制定过程中各种政策影响者之间的多重博弈关系．最后提出高职院校升本政策议题设置的本质与问题。
关键词: 职业教育发展 环境建设 教育公平理念 考量 平视 教育生态环境 公平与效率
谷峪、姚树伟、王冰在《教育研究》2013年第9期中撰文指出．职业教育要体现民生意义上的普遍性公平．职业教育公平目标的实现需要职业教育公平理念的确立和保证职业教育良性发展的教育生态环境，同时也要处理好政府与市场、公平与效率、社会进步与人的发展之间的辩证关系。
关键词: 职业教育学 学科体系 社会科学 大学学报 周志刚 期中
马君、周志刚在《天津大学学报（社会科学版）》2013年9月第5期中撰文指出：从学科体系的建设上来看．职业教育学存在着一系列问题．可尝试按照布雷岑卡的“三分法”模式进行学科体系的构建。
关键词: 高职院校 归因分析 人才流失 现代教育管理 总结归纳 有效对策 行为学 经济学
刘红委在《现代教育管理》2013年第10期中撰文．总结归纳了高职院校人才流失的影响因素，分别从经济学和行为学的视角进行了归因分析．并提出了应对高职院校入才流失的有效对策机制。
关键词: 教育协调发展 高等职业 高职
王琴、马树超在《中国高教研究》2013年第9期中撰文。阐明了中等和高等职业教育协调发展的根本目的．提出了中高职教育协调发展的策略。
关键词: 新生代农民工 教育培训 路径 教育研究 知识管理 王新
王新刚在《继续教育研究》2013年第9期中撰文，从知识管理的视角出发，对新生代农民工移动教育培训路径进行了探析。
关键词: 高职院校 人才培养 制度化 路径 创业教育 制度供给 教育制度
陈春琳在《江苏高教》2013年第5期中撰文，分析了高职院校创业教育制度供给的驱动机制．剖析了高职院校创业教育制度的逻辑起点．并对高职院校创业教育制度供给的体系进行了探讨。
关键词: 高职人才培养 社会服务 高职院校 培养功能 期中
孔宝根在《高等教育研究》2013年第9期中撰文，分析了高职院校社会服务与人才培养的关系，剖析了社会服务在高职人才培养中的重要作用。最后提出社会服务在高职培养人才中应注意的问题。
关键词: 职业教育 现代职教体系 结构优化 结构调整 就业质量
文章针对目前职业院校招生困难、毕业生工作与专业相关度低、学生满意度低以及区域发展不平衡等问题，分析了职业供需平衡所涉及的相关因素及其相互关系．导出了适应我国市场经济环境的一种职业教育供求关系模型，提出了职业教育区域结构、城乡结构、专业结构、层次结构、功能结构和技术结构的优化目标．同时设计了诱致性调整策略．包括实施按对...
关键词: 职业教育政策 执行效度 监督机制
与义务教育政策相比较，职业教育政策文本繁荣与实践困难的矛盾隐含着政策执行效度低下的问题。文章首先从执行尺度、执行刚度和执行角度三方面分析了我国职业教育政策执行效度低下的现状，在此基础上分析其原因，并尝试从监督主体、监督制度以及评估体系等方面构建了科学有效的职业教育政策监测与评价体系。
关键词: 职业教育 校企合作 立法
现行中央校企合作政策和地方校企合作立法已有数十个，部分政策法规已实施数年乃至十多年．应及时进行认真分析和评估。借鉴其经验。认识其不足，填补其空白。校企合作法律制度应当科学界定校企合作的定义、原则，并对校企合作专项资金、税收优惠、职工教育经费等核心制度予以完善。
关键词: 发达国家 本科层次 高职教育 发展路径
对德国、美国、日本和英国等发达国家发展本科层次高职教育的路径进行系统考察．归纳出升格、新建、衍生、专办本、专升本等五种模式，分析不同国家不同路径选择的背景与风险．提出通过逐步升格的模式发展我国本科层次高职教育，并强调升格后应去标签化。
关键词: 比较视野 职业教育质量观 嬗变
职业教育质量观是人们对职业教育工作和受教育者质量的基本看法和评价．是一定历史与社会条件下的教育价值选择。从比较视角看，二战之后世界职业教育质量观经历了知识本位的质量观——能力本位的质量观——素质本位的质量观的嬗变，其表现出的规律有：随时代特征不断变化、与职业资格密切相关、关注学习者的成长。文章对我国的职业教育质量观进...
关键词: 法制化 德国职业教育 特色
职业教育是德国教育体系中的重要教育类型，其最大特色在于职业教育的较高地位、职业教育立法的完备和”双元制”的职业教育模式。它已经形成系统的职业教育体系，其层次完整、内容细致、衔接有序、科研支撑的职业教育立法结构以及法制框架内的校企合作“双元制”办学模式，已成为最为成功的职业教育的关键所在．对我国乃至世界职业教育的发展有...
关键词: 职业教育与培训 评估 质量框架 评估主体 评估标准
澳大利亚职业教育与培训独具特色，其评估也有一定特色。本文从评估机构与人员构成、评估的依据与内容标准、评估的过程与结果三个方面介绍澳大利亚职业教育与培训评估．概括出澳大利亚职业教育与培训评估的特点．旨在推动我国职教评估工作发展。
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