关键词：农村远程教育 历史进程 需求 政策调整 

摘要：自上个世纪50年代至今，中国农村远程教育经历了不同的发展阶段。五六十年代，农村远程教育表现为函授教育；到八九十年代，农村远程教育以广播电视为载体，形成了体系完备的教育体系；近十年来，借助网络技术的发展，农村远程教育形成了广播电视、网络等多种技术融合为基础的现代远程教育。随着城镇化进程的推进，特别是人的城镇化成为城镇化的主题后，农村对远程教育的需求呈现出新的特征。因此，在未来的发展中，应制定中长期农村远程教育的战略规划，并推动政府主导下的市场化之路，以及远程教育资源和方式的整合与创新。

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