关键词：高职学生 学习态度 价值 问题 教育策略 

摘要：学习态度调节学生的学习行为，影响学生的学习忍耐性，制约学生的学习效果。调查表明，高职新生学习态度存在着认知理性向上，情感两极分化，行为严重偏差等问题。解决这些问题，应深入改革课程及其教学模式，加强学习方法指导，建立数字化学习平台，注重发挥班集体作用。

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