购物车(0)职教论坛杂志是由江西科技师范大学主管，江西科技师范大学主办的一本北大期刊。
职教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
职教论坛杂志是由江西科技师范大学主管，江西科技师范大学主办的一本北大期刊。
职教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：江西科技师范大学
主办单位：江西科技师范大学
国际刊号：1001-7518
国内刊号：36-1078/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥316.00
关键词: 应届大学毕业生 世界工厂 刘易斯拐点 工作经验 求职者
众所周知,中国是＂世界工厂＂,生产的商品供全世界的人们使用。按说应该能创造出大量的工作机会,一些薪金、福利较高的好岗位也应该不断涌现。可是,为什么不论是应届大学毕业生,还是有一定工作经验的求职者,都感觉好工作越来越难找了呢？我想这可能与＂刘易斯拐点＂有关。
关键词: 职业教育 教育评价 评价机制 对话
从理论的角度来看,第三方评价一般过程中存在两大难题,一是作为评价主体的第三方,如何更准确反映价值主体职业教育需要的问题,二是第三方如何处理价值主体多种需要之间的关系问题。从这两大难题出现的原因来看,要想解决这两大难题,唯有将对话作为一项基本机制引入职业教育质量第三方评价过程中来。
关键词: 公正 现代职业教育 学习者 弱势群体 个体禀赋 生态环境
公正就是＂不偏私、不偏袒、不弯曲、正直＂,它包含了依据学习者自然差距进行选择和教育的机会均等蕴意。现代社会公正范畴的发展超出人际的关系,涉及生态正义问题。现代职业教育因其能够根本改善社会弱势群体的境况,关注职业活动的环境后果而成为社会公正的重要组成部分,其公正性表现在它的全纳性、尊重个体差异性、弱势补偿性和生态正义性。
关键词: 湖南 中职国家免学费政策 执行
文章以湖南省相关工作部门2009-2013年间的免学费工作公报数据与课题组对湖南5所中职学校执行中职国家免学费政策的问卷调查数据为依据,调查研究中职国家免学费政策在湖南省的执行情况。
关键词: 江苏 中职免学费政策执行 问题 对策
江苏省执行中职免学费政策总体情况良好,但也存在着面对学生的宣传不到位、政策执行监督效果不佳、学校应得补偿经费不足等问题。文章提出要加强政策宣传力度,加强对中等职校规范执行中职免学费政策执行过程以及中职免学费政策执行过程中学校应得补偿资金到位情况的监督等举措。
关键词: 中职生免学费政策 执行 调查 对策
作为一项惠及民生的公共政策,中职生免学费政策是新时期党中央和国务院作出的重大决策,是国家大力支持职业教育发展的重大举措。文章选取浙江、江苏、湖南、贵州与辽宁五省,以中职教师与学生为对象,调查研究中职生免学费政策执行情况,分析、讨论调查结果,提出完善中职免学费政策与提高中职免学费执行有效性的对策建议。
关键词: 中高职衔接 高素质 技术技能人才 培养路径
在中高职教育衔接过程中,由于生源渠道多元化,学生素质差异化,传统的高中后高职教育教学理念、手段与方法已经无法适应学生现状及发展的需求。根据中高职衔接具体实施情况,从人才培养过程中存在的问题出发,通过系统分析和顶层设计,进行一体化课程开发,实施教学方法改革,开展真实评价,强化管理创新和文化引领,这是促进高素质技术技能人才培养的有...
关键词: 职业教育 衔接 内涵 策略
为增强中高职教育衔接的有效性,推进我国职业教育体系建设,文章从中高职教育衔接中内涵缺失的现状出发,在分析内涵缺失具体表现的基础上,对如何加强内涵建设,从加强专业对接、加强专业复合、突出关键能力培养、延伸职业学习通道、夯实专业建设等方面提出思路与策略。
关键词: 江西职业教育 体系建设 结构布局
国家《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》确定了我国现代职业教育体系的框架结构,是设计区域现代职业教育体系总体架构的基本遵循。文章以此为基础,从职业教育资源建设的角度,研究江西省职业教育体系的类别、层次、形式和区域分布等构成要素的形态特征及其与经济社会发展和人民群众需求的适切性,研究江西省职业教育实施主体和实施形式...
关键词: 高职教育改革 内涵发展 质量提升
当下的高职教育发展与改革已推进到了＂深水区＂,其表征是观念陈旧的＂杀伤＂,体制羁绊的阻滞和实践困扰的难为,面临着转型式改革,＂除弊式＂改革,创新式改革以及综合式改革四种选择;面对涉过改革＂深水区＂的再次大考,必须寻求有效的方法路径,即直面问题,形成合力,质量立根,整合创新,才能充满改革自信,打好推进深化改革的＂攻坚战＂。
关键词: 高等职业教育 核心利益主体 利益冲突 利益协调
高等职业教育发展中不同利益相关者之间存在着各种利益冲突,是导致当前社会高等职业技术人才供求失衡现状的根本原因。而利益冲突的根源主要在于观念落后、相关体制和制度存在一定缺陷、高职院校办学目标不明确等问题的存在,因此,从更新观念入手,强化各利益主体的发展意识,完善专业建设,创新校企合作模式,在充分考虑各方利益诉求,建立多方参与下...
关键词: 中高职教育 衔接机制 教育衔接 两个维度 期中 国中
王琪在《高等工程教育研究》2014年第3期中撰文．梳理了中高职教育衔接及其机制，从宏观和微观两个维度对中高职教育衔接的机制进行分析．并探究了我国中高职教育衔接的主要困境与突破路径。
关键词: 中高职衔接 有效衔接 问题探究 职业技术教育 教育事业发展 技术技能人才 民族传统工艺 可操作性
祝士明、刘建花在《职业技术教育》2014年第16期中撰文,分析了中高职衔接的几个关键问题,并有针对性地提出几点建议。 中高职衔接的现状和存在的问题主要包括以下方面。首先,中高职培养目标的衔接缺乏可操作性。2012年,教育部印发《国家教育事业发展第十二个五年规划》提出：中等职业教育重点培养现代农业、工业、服务业和民族传统工艺振兴需要...
关键词: 教育发展研究 城镇化战略 社区 机遇和挑战 叶忠海 马丽华 期中
叶忠海、张永、马丽华、贾红彬在《开放教育研究》2014年第4期中撰文,归纳了新型城镇化的内涵、核心和基本特征,揭示了新型城镇化与社区教育发展之间的关系,总结出新型城镇化战略对社区教育发展带来的机遇和挑战,并提出了应对对策。
关键词: 职业教育发展 实践逻辑 西方发达国家 实践特点 逻辑理路 教育实践 期中
于海燕、祁占勇在《职教通讯》2014年第19期中撰文．从满足社会和人发展需要的视角进行反思．得出职业教育具有务“实”的实践特点．同时也发现．当前我国职业教育发展过程中存在着一定的实践偏失。对此．作者结合西方发达国家职业教育实践逻辑理路提出对策建议。
关键词: 农村社会 职业教育发展 城镇化 农业化 农村职业教育 文明发展 农业文明
李梦卿、张欢在《教育发展研究》2014年Z1期中撰文指出,我国农村社会在由农业文明向农工文明发展的过程中,农村职业教育出现了由农业化向城镇化演进的趋势,主要表现在教育目标、教育内容和教育方式三方面。在分析的基础上,作者提出了一些思考。
关键词: 教师职前培养 国家标准 继续教育 英国 教师培养体系 教育评论 期中 归纳
邱艳萍在《教育评论》2014年第7期中撰文，归纳了继续教育教师职前培养国家标准出台的背景，梳理了该标准的主要内容，评析了其作用和影响．继而提出了对我国构建和完善继续教育教师培养体系的建议。
关键词: 城镇化进程 社区教育 现代教育管理 城镇化建设 有效策略 教育发展 期中
李佳萍、李天鹰在《现代教育管理》2014年第8期中撰文。分析了社区教育对城镇化发。展的重要影响．阐述了新型城镇化建设进程中社区教育的新使命．提出了促进我国社区教育发展的有效策略。
关键词: 新建本科院校 转型发展 述评 教育科学 可行性 期中
张象林在《现代教育科学》2014年第4期中撰文,对新建本科院校转型发展的必要性、可行性进行了深入论述,对转型发展的实施路径进行了探索,对政府如何引导、保证转型提出了建议。
关键词: 区域经济协调 高职教育 湖南省 多维视角 高等职业教育 教育协调发展 区域经济发展 大学学报
张革英、李新生、曹益华、钟佩君在《天津职业大学学报》2014年第3期中撰文．基于湖南区域经济发展的特征及其与高职教育协调发展的现状，从高等职业教育内部优化一外部保障一政府引导监督三维度．探讨了湖南高等职业教育与区域经济共同发展的协调机制。
关键词: 教育体制改革 机制创新 终身教育体系 路径 继续教育 体制机制改革 教育研究 教育主体
万嵩在《继续教育研究》2014年第6期中撰文,通过对教育、终身教育、继续教育、教育主体及功能、教育效益的多视角诠释,在对我国终身教育体系现状分析的基础上,提出了加快建构社会化的多元继续教育协同创新机制,推行国家继续教育体制机制改革的建议和实施策略。
关键词: 职业教育 经费 立法保障 价值取向
合理有效的经费保障是职业教育健康发展的必要因素,立法是为职业教育提供有效经费保障的重要途径。当前我国在职业教育经费的立法保障方面仍存在体系不完备、责任不明晰等缺憾。对此,在吸收职业教育发达之邦在经费立法保障经验的基础上,我国应在完善职业教育立法体系的同时,强化经费立法保障的确定性、连续性和稳定性,以构建起有效的职业教育经...
关键词: 职业教育 顶岗实习 伤害事故 法律救济
职业教育不同于普通教育的重要方面在于其必须坚持走＂产教结合、工学结合＂的校企合作之路,顶岗实习是职业教育必经的实践教学阶段。随着职业教育的迅速发展,学生在顶岗实习期间遭受的伤害事故也不断发生。由于相关法律的缺失以及工伤救济的缺陷与民法救济的局限使受害学生得不到及时、全面的救济。我国应出台单行法规使权利救济有法可依,引入...
关键词: 职业教育 区域经济 文化病理
职业教育与区域经济是区域社会和谐发展中两个高度相关的生态种群,两者的和谐共生是职业教育与区域经济联动发展的应然走向。基于文化学的视角,深入剖析职业教育与区域经济联动发展中的＂不和谐＂现象,从办学机制、管理机制、人才培养机制及招生就业机制的文化创新入手,重构职业教育与区域经济联动发展的路向,为实现两者的和谐互动与联动发展提...
关键词: 职业教育 均衡发展 现状与对策
文章用实证方法研究了江西职业教育资源、机会和结构三方面均衡发展现状,发现教育机会均衡发展状况较好,教育资源和结构均衡发展状况欠佳：中职生师比过高,高职教育经费投入不足,中职和高职的教育结构不能满足江西省经济结构转型升级的需要。教育主管部门应该鼓励采用专门教师培养、在职教师继续教育和聘任行业专家相结合的方式提高中职教师数量...
关键词: 新疆未就业大学毕业生 来沪培养 问题 对策
文章通过对450名来沪继续培养的新疆未就业大学毕业生进行座谈和问卷调查,发现目前在培养过程中存在着专业不对口、课程设置不合理、教学方式不恰当、餐饮服务不到位等问题。建议有关部门和院校动态调整专业设置、课程内容和教学方式,同时改善餐饮条件和补助方式并加强人文关怀,以提高人才培养的质量和成效。
关键词: 立法保障 市场导向 政策引导 瑞典职业教育
瑞典职业教育走过了漫长曲折的发展历程,目前已经形成特色鲜明、体系完整的教育体制。瑞典职业教育特色鲜明表现在一是坚持立法保障,二是坚持市场导向,三是坚持政策引导。瑞典职业教育的发展对瑞典就业问题解决、经济社会发展起到突出作用。
关键词: 中世纪 欧洲 手工业 行会学徒制
产生于欧洲中世纪的行会学徒制是一种独特的职业学习制度,它以传承手工艺技术、培养熟练的手工业者为基本宗旨,是学徒制教育制度化进程的重要阶段。随着契约成为师徒关系确立的依据以及行会对学徒制的管理,师傅对学徒的招收、培养不仅是个人的私事,更成为行会、整个手工业甚至城市的公事。行会学徒制以契约关系为纽带,构成师傅、学徒、帮工三级...
关键词: 陶行知 技术文化 生利主义 特征
陶行知思想中的技术文化集中于三个典型特征：以＂生利主义＂为代表的＂工具＂技术、以＂教学做合一＂为代表的技术特征以及技术需要＂面向大众＂和＂从小抓起＂。
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