职教论坛杂志是由江西科技师范大学主管，江西科技师范大学主办的一本北大期刊。
职教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
职教论坛杂志
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主管单位：江西科技师范大学
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主办单位：江西科技师范大学
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国际刊号：1001-7518
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国内刊号：36-1078/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥316.00
杂志介绍
职教论坛杂志是由江西科技师范大学主管，江西科技师范大学主办的一本北大期刊。
职教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：江西科技师范大学
主办单位：江西科技师范大学
国际刊号：1001-7518
国内刊号：36-1078/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥316.00
关键词: 经济社会发展 普查结果 国民经济 普查公报 职业教育 产业结构 产业比例 经济比重
2014年12月16日,第三次全国经济普查结果公布。此次经济普查公报显示,我国经济在过去的五年里出现了一些新的变化,这些变化对于始终以服务于经济社会发展为己任的职业教育来说是挑战,更是机遇。产业结构发生变化。第三次全国经济普查结果显示,2013年,我国三次产业比例为9.4∶43.7∶46.9。第一产业占国民经济比重首次降至10%以下,第二、第三产业...
关键词: 积极职业教育 职校生 心理发展 心理策略
职校生心理发展与积极职业教育存在互为依存的辩证关系。促进职校生心理发展是积极职业教育的核心目标。践行积极职业教育,需要科学认识职校生的心理发展特征,遵循职校生心理发展规律,自觉维护职校生心理权益,以着力创造和实现最优化的最近心理发展区。积极职业教育促进职校生心理发展,心理策略有：倡导开展心理健康自助,指导保持心理和谐状态,...
关键词: 职业教育 政府 职能
职业教育改革发展中政府职能的核心定位是优化发展环境与资源配置,但随着职业教育内涵发展的深入,政府职能也正面临着层级结构失调、实施主体多元、实现形式粗放等突出问题,必须要通过分级落实责任、完善治理架构、激发办学活力来予以改进。
关键词: 地方院校 本科高校 转型发展
我国自从进入高等教育大众化阶段后,大学差异化发展,地方本科院校向应用型教育转型,就成为构建现代高等教育体系的重要议题。那么,什么是地方本科院校转型、为何要转型、转型发展的为何主要是地方本科院校等问题就成为教育理论界必须研究和回答的问题。文章从概念上厘清了地方本科院校转型发展是＂型＂的变化,而非＂类＂的变化。因为转型后的教...
关键词: 地方本科高校 转型 制约 对策
引导部分地方本科高校转型发展,既是加快构建现代职业教育体系的必然要求,也是推动高等教育优化结构办出特色的重要途径,同时还是高校提升核心竞争力的现实逼迫。地方本科高校要实现成功转型,除了思想观念要转变、办学理念要革新外,还必须有效地解决好实践教学环境改善、教师队伍结构优化、产学研合作强化和专业建设与课程体系改革等方面的问题...
关键词: 职普融通 现代职业教育体系 职业教育 普通教育
现代职业教育体系的基本特点是职业教育与普通教育的沟通融合。历来的（职业）教育相关政策文件反映了国家构建职普融通的（现代）职业教育体系的思考与诉求。职普融通的学术表达在不同时代的学者研究中被赋予了不同的理解与内涵。推进职普融通的有效策略主要体现在内容形式与实践路径两个方面：内容上,整合学术课程与职业课程、将职业教育作为...
关键词: 地方本科院校 转型 应用技术型高校 现状
地方本科院校转型发展为应用技术型高校是我国经济社会发展和产业结构转型升级的需要,同时也是高等教育结构体系调整和实现可持续发展的迫切需求。文章通过分析关于地方本科院校转型发展的现有研究,厘清主要的研究观点并简要评价,以期对后续研究提供借鉴之处。
关键词: 大学治理 学校章程 现代大学制度 高职院校
大学治理是随着现代大学制度的建立而发展起来的,大学治理视角下的高职院校章程应该是兼顾就业、升学与专业发展,确立明确的办学目标和使命;兼顾政府、企业与学校发展,确立灵活的办学体制与机制;兼顾党委、行政与学术权力,建立公平的权力制衡机制;兼顾教学、科研、管理与服务,建立协调的内部治理结构。贯彻落实高职院校章程,应该明确学校章程在...
关键词: 高职院校 学院章程 示范校 依法治校
当下高职院校的发展面临＂依法治校＂和＂示范校建设＂两大要务,二者之间存在紧密的关联。学院章程作为学校内部的＂宪法＂,桥接着上位法和学校内部规章制度,因此,依法治校必须依章程治校。而示范校建设的目标任务与学院章程的内容存在诸多交集,示范校建设的目的与章程建设的目的也存在一致性,所以章程建设与示范校建设可以相互促进。
关键词: 农村 乡村 乡村教育 乡村实业教育 农村职业教育
在我国的历史长河中,对以农业生产的村落一直被称为乡村,农村一词是近代才开始出现并使用的,它的出现既反映了由于城市快速发展所带来的社会结构和区域分工的变化,同时,它也带有浓重的政治色彩。农村问题的凸现是由于我国实行严格的城乡二元结构所导致,以户籍制度为标志的社会身份体制是农村职业教育产生的基础,也是发展农村职业教育的基本出发...
关键词: 公共财政 公共产品 农村职业教育供给
公共财政是为市场提供公共产品和服务的财政分配模式。农村职业教育的受益＂外部性＂决定了我国农村职业教育具有公共产品的属性。当前,我国农村职业教育存在资源供给不均衡,财权和事权不对称,教育经费供给渠道分散等诸多问题。要加强各级财政对农村职业教育的有效供给,必须加大对农村职业教育的财政投入力度,优化投入结构;强化各级政府的投入责...
关键词: 教育政策 改革开放 演进分析 高职 高等职业教育 20世纪90年代初 期中
李小丽在《教育与职业）2014年第29期中撰文．阐述了改革开放以来我国高职教育政策的演进．分析了我国现行高职教育政策存在的问题，并提出了我国高职教育政策发展调适的建议。改革开放以来我国高职教育政策的发展主要经历了三个时期：1．萌生探索期。即从改革开放到20世纪90年代初期．这一时期国家开始把眼光放到被长久忽视的职业教育上．促使...
关键词: 高技能人才培养 现代服务业 对接 高等职业教育 人才培养结构 人才培养质量 信息网络技术
许艳丽、王岚在《教育发展研究》2014年第19期中撰文,分析了现代服务业对高技能人才提出的新要求,并从高技能人才培养数量、人才培养结构、人才培养质量三个维度深入探讨了高等职业教育高技能人才培养与现代服务业需求的对接问题,提出了促进高等职业教育高技能人才培养与现代服务业需求对接的路径选择。现代服务业是指以现代科学技术特别是信息...
关键词: 技术应用 本科教育 内涵 工程型人才 实践性特征 结构理论 培养对象 办学模式
徐国庆在《江苏高教））2014年第6期中撰文，从培养对象、办学模式、运行机制三个方面阐释了技术应用类本科的内涵。技术应用类本科具有实践性特征。要把握其内涵．就必须要细化定位它所面向的是哪一类实践。这需要从人才结构理论入手．经典的人才结构理论将人才划分为学术型、工程型、技术型、技能型四类．而技术应用类本科教育的出现，是工程...
关键词: 创业教育模式 体验式教育 传统 理论与实践相结合 创业教育体系 能力的培养 教育存在
王博在《煤炭高等教育》2014年第5期中撰文,分析了体验式教育的积极作用和我国传统创业教育存在的问题,提出了构建体验式教育与传统创业教育相结合的新型体验式创业教育体系的建议。体验式教育是指一种亲身体验、理论与实践相结合的教育模式．核心是实践能力的培养，强调先通过社会实践。理解与掌握理论后再指导行为。
关键词: 同行评议 职业院校 质量评估 教育和培训 教育展望 职业教育 评价方式 持续改进
王启龙、李君敏在《全球教育展望》2014年第11期中撰文，介绍了欧盟职业教育中使用的同行评议的特点和优势，指出了我国职业院校开展同行评议缺少的条件，并提出了相应建议。同行评议是一种以促进职业教育质量的持续改进为目的的职业教育和培训外部评价方式。同行评议模式主要包括教学项目、评议专家组、评议结果等主要内容。
关键词: 教育评估 高等职业 人才培养工作水平评估 现状 高职高专院校 河北师范大学学报 教育科学 教育部
孙翠香、庞学光在《河北师范大学学报（教育科学版）》2014年第5期撰文解读了我国当前高等职业教育评估工作，介绍了我国高等职业教育评估的现状，分析了高等职业教育评估中存在的问题．并提出相应的改进策略．当前我国“高职高专院校人才培养工作水平评估”主要经历了以下几个关键的政策和时间节点：1．试评估阶段。这一阶段教育部了《关于开展...
关键词: 新生代农民工 个体企业 微观视角 培训问题 农民工培训 人力资源开发 高等教育 务工人员
尹奎、王文娟、张凯丽在《中国人力资源开发》2014年第19期中撰文,基于个体企业的微观视角,分析了新生代农民工培训的特点及企业在对其培训中存在的问题。并提出了相关解决办法,尤其强调新媒体在新生代农民工培训中的应用。新生代农民工是指1980年以后出生,户籍身份在农村,没有接受过高等教育,现已进入城市务工或经商的农村务工人员。
关键词: 公私合作伙伴关系 行业企业 职业院校 职教论坛 政府官员 法律体系 西方国家 公共服务
董仁忠在《职教论坛》2014年第33期撰文，对职业院校与行业企业两者的关系进行了探究。并提出建立职业院校与行业企业合作伙伴关系的建议。公私合作伙伴关系最初在英国兴起．随后在西方国家广泛应用．而且还建立了相对完善的法律体系．某种程度上．它是指地方政府官员和企业、志愿者为改善公共服务而进行的一种正式合作。
关键词: 资格框架 新西兰 现代远距离教育 质量保障体系 运行机制 制度建设 学分银行 教育领域
鄢小平、卢玉敏在《现代远距离教育》2014年第5期中撰文,梳理了新西兰资格框架的发展历程,分析了新西兰资格框架的要素与结构、运行机制、质量保障体系,并据此为我国＂学分银行＂制度建设提供了启示与借鉴。为推进教育领域的改革,依据1989年颁布的教育法案,新西兰政府于1990年成立新西兰资格署（NZQA）,主要负责各行各业资格认证,开发国家资格框...
关键词: 高等技术教育 学分互认 意大利 大学 培训 教育研究 高等工程 可行性
刘艳舞在《高等工程教育研究））2014年第5期中撰文。介绍了意大利高等技术教育与培训和大学之间的学分互认的相关措施．梳理了意大利关于学分互认的可行性研究和探索．总结了意大利高等技术教育与培训和大学之间学分互认的实践情况．并指出了实践的重要意义。
关键词: 现代学徒制 国家干预 职业教育 特征和 双元制 工厂
关晶、石伟平在《教育研究》2014年第10期中撰文,从现代学徒制的溯源、现代学徒制的内涵、＂现代性＂的基本特征和反思与启示这四个部分,辨析了现代学徒制的＂现代性＂。学徒制是职业教育的最早形态,可以分为古代学徒制、行会学徒制、国家干预学徒制和工厂学徒制。工厂学徒制的兴起宣告了传统学徒制时代的终结。但是,随着德国双元制的兴起,不同...
关键词: 初等职业教育 城镇化质量 中部地区 经验分析 省会城市 动态面板数据 教育与经济 教育促进
阚大学、吕连菊在《教育与经济》2014年第5期中撰文．阐述了利用SYS—GMM法．基于1992—2012年城市动态面板数据的实证研究．发现职业教育促进了中部地区城镇化质量的提高。分城市看．职业教育有助于提高省会城市和地级市的城镇化质量．但在县级市却未表现出类似影响。省会城市、地级市和县级市的初等职业教育均未在提高城镇化质量方面有明显影...
关键词: 教育经费投入 高职教育 政策 生均教育经费 持续增长 职业教育 教师工资
郭艳梅、李中国在《教育学术月刊》2014年第11期撰文梳理了近年我国高职教育经费投入发展历程、现状及其特点,指出了高职教育经费投入存在的问题,并提出了相应的政策建议。我国高职教育经费投入总量近年来持续增长。2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》的颁布为高职教育的发展提供了契机。2005-2011年,我国高职财政预算内教育经费、生均...
关键词: 高技能人才 技能转换
高技能人才是在生产、运输和服务等领域岗位一线,熟练掌握专门知识和技术,具备精湛的操作技能,并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员,主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应水平的人员。高技能人才技能获得的过程遵循一定的＂师承＂规律：师培规律、师传规律、师授规律和师训规律。探索高技能...
关键词: 职业资格证书 工人技术等级制度 历史沿革 现状与趋势
职业资格证书是市场经济体制下配置和评价劳动力资源的重要手段,建立健全劳动力市场必须加强职业资格证书制度建设。职业资格证书制度随经济社会发展而不断变化。我国在计划经济体制下劳动制度实行统招统配,不存在职业资格问题,实行的是由部门行业管理的技术工人等级制度;随着社会主义市场经济体制的逐步建立,形成了由劳动部门管理的技能型人才...
关键词: 现代学徒制 技工教育 半工半读 工学结合 校企合作
现代学徒制是适应经济社会发展,以工学结合为主要内容,以校企合作为主要形式,以技能培养为核心目标的现代职业教育人才培养模式。现代学徒制立足于企业对技能型人才需求,以技能训练和职业知识学习为基础,通过岗位实践与课堂教学相结合,培养学生掌握满足生产需要的知识和技能,是技能型人才培养的有效模式。建国以来,我国现代学徒制的本土化发展,...
关键词: 俄罗斯 职业教育 研究综述
俄罗斯职业教育在继承前苏联职业教育传统的基础上,结合本国国情与国际职业教育的发展趋势,逐步形成了以终身教育思想为指导,坚持＂大职业教育＂理念的独具特色的职业教育体系。这一体系的建立,引起了我国学者的关注与研究。文章从研究的历时分布、主题分布及研究特点与不足等维度,对近20年来国内学术界围绕俄罗斯职业教育的研究文献进行了梳理,...
关键词: 学徒制 学校教育 商学教育 现代商业学徒制
学徒制是我国早期商学教育的主要形式。清末民初学校教育的兴起对我国商学教育的普及、发展以及推进中国社会的近代化进程,都产生了积极的影响。现实呼唤商学教育向学徒制模式和回归,但这种回归不是对传统商业学徒制的简单重复,而是在学校制的基础上探索和建立＂现代商业学徒制＂。
关键词: 德国职业学校 教师专业化发展 历史演进
德国职业学校教师专业化发展先后经历了中世纪初孕育时期＂培训者＂的诞生、19世纪萌芽时期＂职业教师＂的出现,到20世纪初一般发展时期由＂培训者＂向＂教育者＂的转变,再到20世纪60年代以来的蓬勃发展时期向专业化、学术化迈进的过程,由封闭到开放,从单一到多元,并在以后的发展中不断呈现出新的景象。
关键词: 中国职业技术教育学会 研究生培养 中青年学者 学科建设 职教论坛 石家庄 河北师范大学 教育工作会议精神
为深入学习贯彻关于职业教育的重要批示和全国职业教育工作会议精神,为中青年学者搭建研究探索和交流的平台,促进中国职业技术教育学学科建设与研究生培养,2014年12月27-28日,由中国职业技术教育学会学术委员会主办,河北师范大学、河北省职业技术教育研究所、河北师范大学学报编辑部承办的“第九届中国中青年职教论坛暨2014年中国职业技术教育学...
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