职教论坛杂志

“中国制造2025”：职业教育准备好了吗？

关键词: 中国制造  高档数控机床  轨道交通装备  工业基础  生物医药  海洋工程装备  电力装备  农业机械装备  医疗器械  航空航天  

3月25日,国务院总理主持召开国务院常务会议,部署加快推进实施＂中国制造2025＂,实现制造业升级。会议强调,要顺应＂互联网＋＂的发展趋势,以信息化与工业化深度融合为主线,重点发展新一代信息技术、高档数控机床和机器人、航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力装备、新材料、生物医药及高性能医...

财政性职业教育经费投入方式解析

关键词: 职业教育  财政性经费  以奖代补  省级统筹  

为适应财税体制改革要求,切实简政放权、激发活力,加快构建现代职业教育体系,从2013年起,中央财政改变了职业教育经费投入方式,由以往的具体项目投入改为＂以奖代补＂,实行分省匡算、总量包干、一次性拨付。由此带来职业教育发展方式的变革,引发了一系列效应。文章通过分析这种投入方式的内涵、背景、利弊,提出相应的政策建议,对建立完善与现代...

现代职业教育治理体系建设：理论审视与现实架构

关键词: 治理理论  教育治理  职业教育治理  

十八届三中全会以来,教育治理问题受到高度重视。回顾概念衍生,把握治理核心要义及其应用领域;观其理论演变,汲取思想内核、发展动态和工具方法;概览教育治理研究,历经政府、市场或更迭交替或共同协作之规律变化,不同政体下出现种种有益探索,但体制改革、权利划分、公平效率等问题弥久难决。新形势下,我国职业教育发展亦面临一系列重大滞障,尚缺...

对建构我国职业教育社会支持体系的理性思考

关键词: 知识经济时代  职业教育  社会支持  支持主体  

职业教育在积极培育高素质劳动者形成我国经济社会全面转型的强大人力资源的同时,其自身发展也需要强有力的支撑体系予以保障。以职业教育参与主体为支点,构建由政府、企业以及职业院校＂多元一统＂的职业教育发展支持体系,有机整合不同主体的功能,形成＂三位一体＂的功能系统。审视不同参与主体在促进职业教育发展过程中的功能现状,理性思考政...

从农民到新型职业农民

关键词: 新型职业农民  内涵  流变  培育  必要性  

在我国,随着农业现代化进程的推进,为了解决＂谁来种地＂、＂怎么种地＂的发展困境,新型职业农民的培育工作逐渐提上日程。从宏观上看,新型职业农民概念的产生是一个历史演变的过程,这一过程伴随着对农村实用人才认识的逐步深入。从微观上看,新型职业农民的成长和培育与农民的现代化进程可谓并蒂相连,以农业现代化为视阈,可为深入理解新型职业农...

多维视角下的新型职业农民发展

关键词: 新型职业农民  发展  职业机会  职业能力  职业意愿  

培育新型职业农民是解决＂将来谁来种地、如何种地＂的重要手段,新型职业农民的出现是多种社会经济因素综合发展变动的结果,也是现代农业经营组织的一种制度安排。文章从职业机会、职业能力和职业意愿三个方面分析新型职业农民的成长,为未来新型职业农民队伍的壮大提供借鉴。

中等职业教育培育新型职业农民：何以可能

关键词: 中等职业教育  新型职业农民  变革路径  保障措施  

当前,随着农业现代化进程的推进,我国对于新型职业农民产生了巨大的需求。究竟由谁来培育新型职业农民,如何培育新型职业农民,逐渐成为社会各界关注的焦点。由中等职业学校培育新型职业农民实为双赢之策,既可以为新型职业农民的培育提供一个系统的、有针对性的教育平台,又可以解决中等职业教育自身发展的困境。为了培育出高素质的新型职业农民,...

职业教育与教育体系融合的策略研究——基于现代职业教育体系构建的视角

关键词: 职业教育  教育体系  普通教育  继续教育  融合  

职业教育与教育体系融合是构建现代职业教育体系的重要任务,其重要性不言而喻,然而对于它的研究和实践仍未取得进展。职业教育与教育体系融合是一项系统工程,它需要通过确立目标、顶层设计、政策保障、建立渠道和创新组织形式等途径来完成。

地方本科高校“转型”：困惑、论争与突破

＂转型＂成为近期高等教育界各方争议的焦点。有的地方政府及时地作出快速推动本地区高校转型的决策,得到部分地方本科高校的积极响应;然而,部分高校在＂转型＂政策面前焦虑徘徊、无所适从;教育行政部门、高校领导、高校教师、学生及家长也被卷入这场争论当中。思想是行动的先导,有关办学思想的争鸣可更接近高等教育发展的正确方向,但思想的混乱...

农村职业学校对口升学的得与失

关键词: 农村职业教育  对口升学  适龄人口  

中职教育的对口升学开始于20世纪80年代中期,当时主要是为了解决新建中职学校的师资问题,但对农村职业教育却是无意插柳柳成荫,使农村职业教育的生存与发展环境得到了改善;90年代为了高等职业教育发展的需要,对口升学力度进一步扩大,但一直维持了以专科为主的基本格局,即使这样,在当时的历史背景下,也给农村职业教育带来了短暂的繁荣。然而,随着...

西部农村社区成人教育发展中政府履责现状及问题研究

关键词: 西部  农村社区成人教育  政府  履责  

农村社区成人教育作为一种公共事业,政府是办好这种公共事业最大的责任主体。政府在发展我国西部农村社区成人教育履责中存在的主要问题有：重视程度不够,缺乏专门管理部门;专门法律法规缺乏,相关政策不明确、不完备;政府总体投入太少,特别是中央及省级财政支持力度太小;未能很好地统筹西部农村社区成人教育与普通教育、职业教育;对西部农村社会...

职业主义的扩张与高等院校的转型发展

关键词: 职业主义  转型发展  高等院校  高等教育  职业教育  博雅教育  中国高校  

臧志军在《中国高教研究》2014年第12期中撰文，解读了职业教育与高等教育中的职业主义思潮，以及高等教育中职业主义思潮的复兴与扩张，并提出了中国高校转型发展的必要性．进而达到博雅教育、专业教育与职业主义三者之间的平衡。

政府促进职业教育校企合作：德国的经验与启示

关键词: 职业教育  校企合作  教育经验  政府促进  德国  企业参与  期中  职教  

王启龙、石伟平在《职教通讯》2014年第34期中撰文．基于对新世纪以来德国促进企业参与职业教育经验的总结和分析．为我国出台和完善职业教育校企合作促进政策提供了借鉴和启示。

实践导向的高职教育课程改革与创新

关键词: 实践能力培养  课程改革  高职教育  创新  导向  课程建设  高职院校  

丁金昌在《高等工程教育研究》2015年第1期中撰文．指出了高职教育课程建设现状及存在的主要问题．系统分析了在高职院校实施实践导向的高职教育课程改革与创新的必要性并提出了相应对策。课程是教学改革的落脚点．课程建设与教育质量提升具有密切关系。近年来我国高职院校在课程改革与创新中取得了一些进展．但仍存在课程内容重知识介绍轻实践...

德国应用科技大学对我国地方高校转型发展的启示

关键词: 德国应用科技大学  转型发展  地方高校  办学特色  期中  

张婕、陈光磊在《国家教育行政学院学报》2015年第1期中撰文，梳理了德国应用科技大学的发展之路，介绍了德国应用科技大学的办学特色．并对我国地方高校的转型提出了详细的建议。

区域职业教育校企合作促进政策的动因与逻辑

关键词: 区域职业教育  校企合作  运行逻辑  政策  动因  期中  

戴汉冬、石伟平在《中国职业技术教育》2014年第36期中撰文，阐述了区域职业教育校企合作促进政策出台的动因，分析了区域职业教育校企合作促进政策的内容逻辑。探索了区域职业教育校企合作促进政策的运行逻辑。

我国企业参与发展职业技术教育的创新机制分析

关键词: 职业技术教育  企业参与  机制分析  创新  系统复杂性  职教论坛  教育发展  教育系统  

赵国忠、徐向平在《职教论坛》2015年第6期上撰文．指出了解决企业的参与加剧职业技术教育系统复杂性的途径是创新机制。作者认为当前我国职业技术教育系统已经相当复杂并且企业参与客观上还会加剧其复杂性．但企业参与职业技术教育发展具有必然性。

高职院校教师多层次继续教育研究

关键词: 中青年教师  高职院校  多层次  教育研究  继续教育  骨干教师  新任教师  

原兰兰、卢文汇、连仙枝在《教育理论与实践》2015年第6期中撰文．从内容体系和培训途径两个方面。阐述了对高职院校的教师进行多层次继续教育。作者认为高职院校的教师可以分为新任教师以及骨干教师与中青年教师两类．其继续教育的内容体系和培训途径是不同的。

欧盟职业教育与培训中创业教育的特征与发展趋势

关键词: 职业教育与培训  创业教育  发展趋势  欧盟  职业技术教育  王莉  归纳  

王莉芳在《职业技术教育》2014年第34期的撰文，分析了欧盟职业教育与培训中创业教育的动因，归纳了欧盟职业教育与培训中创业教育的特征．预测了欧盟职业教育与培训中创业教育的发展趋势．并提出了对于我国职业教育中创业教育的启示。

转化学习理论下的成人高等教育学习指导

关键词: 学习理论  成人高等教育  学习指导  杉杉  旧事物  成人学习动机  成人学习者  批判性反思  方法策略  解释系统  

常杉杉在《成人教育》2015年第2期中撰文,阐述了转化学习理论的基本内涵及些许外延,并提出了对成人高等教育的启示。作者主要从以下几个方面来阐述转化学习理论的基本内涵及些许外延：1.转化及转化学习的一般释义。

职业院校学生顶岗实习成本分担与补偿机制实证研究——基于广东省中山市职业院校和企业的调查分析

关键词: 职业院校  顶岗实习成本  补偿机制  调查研究  

顶岗实习是职业院校人才培养的关键环节,是确保毕业生质量的重要举措,是深化＂校企合作＂、＂工学结合＂人才培养模式改革,强化学生职业素质教育的重要途经。通过对学校、企业和学生三方面进行广泛而深入的调查研究,收集了大量的相关数据,分析了职业院校顶岗实习成本分担主体构成,指出了职业院校顶岗实习中存在的问题及补偿机制现状,提出了职业...

促进职业教育实习实训“有效教学”的路径研究——基于“高职学生学习情况调查”的数据分析

关键词: 高职院校  实习实训  学情调查  

实习实训已明确成为我国职业教育人才培养改革和发展的重要教学形式。本研究应用＂国家大学生学习情况调查数据库＂之＂高职院校数据库＂的调查数据,深入分析了高职院校实习实训教学的现状及其存在的问题。调查表明：学生对实习实训整体处于基本满意状态;实习实训的师资水平成为对学生学习收获影响最大的因子;学生的学习收获随着年级提升呈现出...

职业教育财政支出结构优化的实证研究

关键词: 职业教育  财政支出  结构优化  

文章以＂提升学生职业技能＂的财政绩效观,构建职业教育财政支出结构的绩效评估体系。将上海市内职业学校的调研数据代入体系,计算各级指标绩效指数。分析职业教育财政支出结构性过剩和不足的原因,提出减少开放实训中心重复建设和学生资助标准额度、增加专业技能课教师薪酬和重点学科专项经费的对策。

传统手工技艺类非物质文化遗产学校传承初探

关键词: 传统手工技艺  非物质文化遗产  学校传承  

传统手工技艺类非物质文化遗产是指手工艺人纯手工或者利用一定工具手工制作的,具有实用性、创造性和观赏性且被人们视为文化遗产的技艺以及制作出来的产品。传统手工技艺类非物质文化遗产职业院校传承困境：传承观念陈旧、传承内容零散、传承队伍薄弱、传承环境欠缺;传统手工技艺类非物质文化遗产职业院校传承路径：转变传承观念、构建传承课程...

融合与互动：欧洲非正规学习与就业技能提升政策研究

关键词: 非正规学习  就业技能  欧盟教育  政策研究  

随着欧洲经济增长的速度变慢,劳动力人口的受教育程度不高,造成大量失业现象的存在。为此,欧盟委员会提出了应对未来经济发展的战略政策,主要从劳动力就业与新技能养成上,通过非正规与非正式学习的形式,来提升劳动力人群的素质与技能。欧盟的非正规学习的教育政策等方面的改革,促进了个体技能、竞争力以及知识的掌握,培养与释放外来移民身上的潜...

民国时期的劳工教育思潮及其影响

关键词: 民国时期  劳工教育  思想  影响  

劳工教育缘起于资本主义生产方式对工人素质结构的要求与企业的赢利本性,旨在通过教育提高劳工智能水平、生产能力与思想觉悟,增加国民财富,使劳工成为有尊严的人。经历清末民初的发展,到20世纪二三十年代,劳工教育受到劳工本人、企业主、学者与政府的普遍关注,形成劳工教育思潮。劳工教育思潮影响所及,促成了劳工教育法律出台与制度形成,使劳工...

第二届产教融合发展战略国际论坛召开

关键词: 融合发展战略  国际论坛  中国教育国际交流协会  驻马店市  市人民政府  发展中心  学校规划  教育投资  

2015年4月15-16日，由应用技术大学（学院）联盟、中国教育国际交流协会、教育部学校规划建设发展中心主办，驻马店市人民政府和黄淮学院承办，致远教育投资和管理研究院协办的第二届产教融合发展战略国际论坛在驻马店市召开。本届论坛以“拥抱变革、创造价值一一应用技术大学的使命与挑战”为主题，设1个主论坛和11个分论坛，分开幕式、主场报...