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职教论坛杂志

杂志介绍

职教论坛杂志是由江西科技师范大学主管,江西科技师范大学主办的一本北大期刊。

职教论坛杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

  • 铁打的“问题”流水的人

    关键词: 职业教育发展  流水  先进国家  法律法规  铁  

    我是研究职业教育的,当然要看大量的研究外国职业教育的文献。看到介绍职业教育发展先进国家(比如德国)其职业教育为何发展得好的经验时,少不了要提到人家国家有健全的法律法规。在我看来,

  • 秩序重建:在转型中探求职业教育新秩序

    关键词: 社会转型  职业教育  失序  秩序  

    对处于转型中的中国而言,职业教育秩序有着更特殊的重要意义,它是职业教育发展、人的全面而自由发展的前提条件。改革开放以来,我国职业教育取得了辉煌成就,但也面临失序之困局,表征为职业教育价值失落、结构失衡和制度失范。从根本上说,当前我国职业教育失序是职业教育发展中的问题,是职业教育发展过程中的失序,在这种失序中必将孕育着...

  • 论中国高等职业教育的特殊性

    关键词: 高等职业教育  特殊性  中国  教育层次  职教体系  学费  

    高等职业教育是中国特有的名词。与其他国家相近的教育类型相比。其在当前发展阶段体现出自身独有的特点,主要表现为低层次性、低融通度与低回报率等三“低”特色。这个特色在一定程度反映了我国高等职业教育现阶段面临的发展困境。2014年国务院出台的《关于加快发展现代职业教育的决定》正是基于我国职业教育发展的特殊问题而出台的一份重要文...

  • 多维视角下高职教育“工士”学位制度的建设与发展研究

    关键词: 高等职业教育  学位体系  必要性  实现策略  

    “工士”学位的设立,是构建高等职业教育学位体系的关键举措,对现代职业教育体系的完善具有重要意义。高职“工士”学位制度在湖北省的尝试,引发社会舆论与学术研究的多重争鸣与省思。文章认为“工士”学位是具有中国特色的学位制度创新,其必要性源于社会进步性需求、教育内生性需求与学生发展性需求。高等职业教育“工士”学位的实现策略应...

  • 筛选假设理论视阈下工士学位制度的构建

    关键词: 筛选假设理论  工士学位  制度构建  

    筛选假设理论认为教育作为一种信号,能够反应出不同受教育者的能力。从而帮助雇主从劳动力市场中筛选求职者。筛选假设理论视阈下.构建工士学位制度的政策目标是促进技能创新型人才的培养、贯通式人才培养模式的形成、职业教育与产业转型升级协调发展、高等教育过程和结果的公平。构建工士学位制度的功能为保障技能创新型人才核心竞争力的形成...

  • 美国“副学士”与我国“工士”学位制度建设比较研究

    关键词: 比较研究  

    美国社区学院通过实施“副学士”学位,为行业企业培养了各类技术技能型人才,为无法进入本科学习的学生提供了进一步学习的机会,提升了学生的就业率,促进了美国经济社会的发展。我国高等职业教育实施“工士”学位,对增强高等职业院校的吸引力,提高企业对高等职业院校学生的整体评价和满意度,促进我国高等职业教育改革和发展具有重要意义。...

  • 应用技术型本科与本科职业教育的内涵及关系分析

    关键词: 应用技术型本科  本科职业教育  内涵  关系  

    职业教育包括技术教育和技能教育,作为一种教育类型,具有特定内涵,即人才培养定位于生产、服务和管理一线胜任职业岗位工作职责的技术技能型人才,职业教育不能过度泛化;本科职业教育具有职业教育共同属性,人才培养定位于生产、服务和管理一线的高层次技术人才和高技能人才,经济社会和产业发展需求推动了职业教育提升到本科层次,也推动了...

  • 我国高职院校校长选任的现状特点及问题研究

    关键词: 高职院校  校长选任  现状  问题  

    在回顾我国高职院校发展的基本历程和现实情况的基础上,从制度和实践层面分析了现阶段我国高职院校校长选任的现状特点和存在问题。为科学选任高职院校校长提供依据。

  • 高职院校内部治理结构改革与创新问题探讨

    关键词: 高职院校  内部治理结构  基本内涵  价值诉求  思维向度  路径选择  

    近年来,伴随我国高职院校由办学规模扩张向注重内涵发展的转变,传统高度集中统一的内部管理体制已不合适宜。为了推进高职教育更好更快发展,高职院校必然要建立健全内部治理结构,这既需要国家教育行政管理“顶层设计”的强力推动。也需要高职院校内部的自我改革与创新。为此,文章以高职院校内部治理结构的基本内涵为逻辑起点,在阐述高职院...

  • 农村职业教育杂谈之七农村职业教育如何界定

    关键词: 农村职业教育  农村地区  教育对象  教育目标  

    农村职业教育是我国计划经济的产物,是城乡二元结构下的产物,在严格的城乡二元体制下.无论是从职业学校所在地理位置、所面向的对象、还是其培养方向都是很明确的;但是。目前无论是城市职业学校还是农村地区的职业学校都是以农村生源为主,在这样的情况下。所有的中等职业教育实际上都是农村职业教育,已经没有办法把其中的某些职业学校界定...

  • 新型城镇化发展中的新型农民培训研究

    关键词: 新型城镇化  新型农民培训  农村职业教育  

    新型城镇化建设对农业现代化生产提出了较高要求.而农业的发展离不开新型农民的支持。因此,在新型城镇化背景下开展新型农民培训就显得尤为重要。然而,新型农民培训作为准公共产品。制度、经费、师资等方面的供给不足直接影响到新型农民培训的质量提升:同时。农民的潜在需求未能得到有效激发,农民的培训需求与职教资源承栽力之间的结构性矛...

  • 高职院校分类培养多样成才问题及解决路径

    关键词: 高职院校  成才问题  分类培养  路径  人才培养  期中  

    张军侠、潘菊素在《中国高教研究》2015年第4期中撰文指出。分类培养多样成才是当前高职院校人才培养的必然选择.剖析了当前高职院校人才培养中存在的主要问题.并提出了高职院校分类培养多样成才的解决路径。

  • 基于核心竞争力的“后示范时代”高职院校内涵建设研究

    关键词: 核心竞争力  内涵建设  高职院校  示范  期中  

    王良青在《教育与职业》2015年第14期中撰文.阐述了高职院校加强内涵建设和提升核心竞争力的意义,分析了其所存在的问题,提出了具体的建议。

  • 论学徒制职业教育的制度意蕴

    关键词: 制度意蕴  职业教育  学徒制  职业技术教育  张建国  期中  

    张建国在《职业技术教育 》2015年第7期中撰文指出制度以其特有的具体形式反映了学徒制职业教育的根本性质和特点.并以其特有的理念和要求确认、凸显和表征着学徒制职业教育的制度意蕴。

  • 论职业教育人的社会化功能及其实现

    关键词: 社会化功能  职业人  教育人  职教论坛  

    邓宏宝在《职教论坛》2015年第15期撰文,指出了职业教育人的社会化功能是培养具有时代素养的职业人,并分析了此定位的依据,最后提出了实现的途径。

  • 瑞士经验:现代职业教育体系建设

    关键词: 教育体系建设  现代职业  瑞士  经验  人文社会科学  大学学报  行业组织  职业教育  

    赵志群、周瑛仪在《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2015年第3期中撰文,从现代职业教育体系建设角度探讨瑞士职业教育的特点.认为其联邦和州政府以及行业组织统一决策、分层实施、

  • 新职业主义视角下美国社区学院产教合作模式研究

    关键词: 美国社区学院  新职业主义  合作模式  产教合作  教育研究  高职院校  期中  

    汤霓、石伟平在《外国教育研究》2015年第5期中撰文,从新职业主义视角介绍了美国社区学院产教合作的三种主要模式.分析了三种主要模式之间的差异与共性.并对我国高职院校产教合作的成功实施提出了详细的建议。

  • 应用型大学视域下新建本科院校办学定位选择

    关键词: 新建本科院校  应用型大学  定位选择  办学  视域  服务型大学  历史渊源  

    候长林、罗静和叶丹在《教育研究》2015年第4期中撰文,分析了应用技术大学和教学服务型大学的内涵,从历史渊源、运行情况分别介绍了两者的区别,提出了两者能作为新建本科院校的选择范式的可能性.提出了要分别发展行业性和地方性新建本科院校的建议。

  • 职业教育校企合作四维分析概念模型及指标体系构建

    关键词: 校企合作  概念模型  四维  指标体系  职业教育  评价模型  教育评论  期中  

    吴建新、易雪玲、欧阳河、邓志高四人在《教育评论》2015年第4期中撰文,解释了校企合作四维分析概念模型及内涵.阐述了校企合作四维评价模型,检验了校企合作四维评价模型。并得出了相应的结论。

  • 职业教育研究的方法论意识

    关键词: 职业教育研究  方法论意识  系统意识  问题意识  辩证意识  伦理意识  期中  职教  

    汤霓在《职教通讯》2015年第10期中撰文,基于系统意识、问题意识、辩证意识、伦理意识等四个方面,探讨和分析了职业教育研究的方法论意识。

  • 我国职教法的立法思想与框架及相关问题研究

    关键词: 职教法  立法思想  基本框架  

    文章针对我国职教立法的基本问题,从职教法名称概念、职教法立法思想与原则、职教法的框架与内容研究三个角度全面进行了阐述,对新形势下的职教法如何修订,其立法思想、修订原则、框架结构应该连循什么,内容上与原法相比,保留与删减、增加与调整、全面与重点的取舍与判断诸内容进彳亍了深入研究探讨。并对今后的职教法修订提出建议。

  • 职业教育PPP(公私合作伙伴关系)运行机制构建探析

    关键词: ppp  购买  机制  建设  管理  

    基于政府购买公共服务和职业教育服务的政策背景,职业教育PPP运行机制是职业教育创新管理机制建设的重要载体,构建职业教育PPP运行机制也是基于经济新常态而培育人力资本的重要抓手。为此,职业院校要以PPP项目“建设一管理”“两段式”机制构建为中心内容,而培育特色竞争力、打造核心竞争力、形成持续竞争力。这一办学机制改革创新活动也会...

  • 职业教育校企合作深度融合的路径选择研究——基于江西职业教育发展的思考

    关键词: 校企合作  深度融合  路径  江西  

    实现职业教育校企合作的深度融合是构建现代职业教育体系和实现职业教育与区域经济社会协调发展的重要途径。但当前职业教育校企合作的深入性不够,校企合作没有达到预期的实践效果。因此要选择符合区域职业教育发展实际情况的职业教育校企合作路径,推进职业教育校企合作深度、广度的延伸和拓宽,开展全方位的校企合作,实现职业教育校企合作质...

  • 美国改善注册学徒制的措施及启示

    关键词: 注册学徒制  措施  启示  

    21世纪以来,美国政府为加强学徒制建设采取了许多重要举措:如,加强注册学徒制的可移植性,将行业认证融入到注册学徒制项目中,由雇主参与开发国家的注册学徒制标准和政府支持雇主参与开发注册学徒制的标准等。我国的职业教育和美国的职业教育有许多相似之处,我国的现代学徒制也在蓬勃发展中,学习美国的注册学徒制建设对我国建立现代学徒制...

  • 《考工记》及其技术传承方式分析

    关键词: 考工记  技术传承  尚工文化  工师授徒  艺徒训练  

    《考工记》成书于我国春秋战国时期,是当时官府手工业规模化和规范化生产的需要,已有的手工业技术发展、生产管理、产品要求等为其提供了素材和参照。内容方面主要可分为手工业职业岗位系统与产品生产和质量检验系统两大部分。关于技术传承的记载除了总叙中明确提到的技艺家传的方式,还通过赋予手工业者较高的社会地位从而营造尚工文化以及选...

  • 寻求职业教育发展的社会镶嵌之理——庄西真著《区域职业教育发展模式创新的案例研究》评读

    关键词: 区域职业教育发展  模式创新  社会镶嵌  

    职业教育发展的区域特征既是人们识别职业教育问题不可忽视的重要背景.也是解决职业教育问题必须充分加以利用的外部资源。庄西真博士所著《区域职业教育发展模式创新的案例研究》很好地填补了区域职业教育研究领域的一个理论空白。该书有较强的研究方法自觉、新颖的分析框架建构及生发性的理论多元分析,为人们寻求职业教育发展的社会镶嵌之理...

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