高职院校人文素质教育与文化自信的提升策略研究——以常州高职院校为例

金博雅; 李德方 江苏理工学院; 江苏省职业继续教育科学研究中心

关键词:高职院校 人文素质 文化自信 

摘要:高职院校人文素质教育是引领高职学生人格发展的关键力量,是提高学生文化自信的活力之源。针对高职院校教育发展理念导致的学生人文精神失范、人格发展不全、文化自信程度不高等问题,进行了问卷调查,指出学校和社会两个方面对学生人文素质和树立文化自信的影响,从重构高职院校教育理念、吸收借鉴国外优秀教育经验、提高教师素养三个方面提出了高职院校人文素质教育与文化自信的提升策略。

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