购物车(0)职教论坛杂志是由江西科技师范大学主管，江西科技师范大学主办的一本北大期刊。
职教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
职教论坛杂志是由江西科技师范大学主管，江西科技师范大学主办的一本北大期刊。
职教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：江西科技师范大学
主办单位：江西科技师范大学
国际刊号：1001-7518
国内刊号：36-1078/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥316.00
关键词: 足球比赛 德国队 世界杯 足球队 德意志 纪律性 执行力 球迷
我不是球迷,我不会半夜三更地不睡觉看足球比赛,我只是通过报纸了解一下各队胜负的情况,聊做谈资。如果非要我说出喜欢那支球队,我选德国队,有着＂德意志战车＂美誉的德国足球队的纪律性、球员的战术执行力以及在球场上的永不放弃拼到最后一秒钟的顽强意志始终是世界杯赛场上的一道独特风景。
关键词: 应用型本科高校 社会服务 政治论 统摄性 耦合型
随着地方本科高校应用转型的进一步发展,对应用型本科高校的社会服务进行理性审视很有必要。从布鲁贝克的高等教育哲学观看,应用型本科高校更加偏向政治论,其中＂为国家服务＂更多地体现在＂为市（州）服务＂上;应用型本科高校不能仅仅将社会服务看作是一般的大学职能,而应该将其上升到统摄性的地位;学术性是应用型本科高校社会服务最明显的特色...
关键词: 职业技术教育 研究进展 演进走向 可视化分析
近二十年来,伴随中国职业教育改革发展不断深入,职业教育学术研究取得了显著成绩。通过对1995-2017年人大复印报刊资料《职业技术教育》所刊文献的可视化分析发现,在职业教育研究领域,高水平研究机构和知名学者的引领作用十分明显,作者合作研究趋势日渐增强,形成了具有代表性的职教学术期刊群。在研究主题方面,职业教育改革与发展、职业教育课程...
关键词: 职业科学 专业科学 职业研究 争议 发展
职业科学作为职业教育和职教教师教育的基础科学,关于其全面与恰当的认识与理解对职业教育进一步发展具有重要意义。明确职业科学的基本涵义、研究领域及其与相近学科或领域之间的关联有利于确立职业科学在职业教育领域中的地位与边界。在职业科学的发展过程中,学术共同体对职业科学的理解也存在多面性,其研究也面临着诸多困难与挑战,＂工作导向...
关键词: 现代学徒制 办学模式 内涵 策略
现代学徒制办学模式是以产教融合为办学理念,以培养企业需要的行业人才为目标,在制度保障下,基于工学交替的人才培养方式,企业与学校以及其它利益相关者形成的紧密合作机制的稳定范式。我国现代学徒制的办学探索可以追溯到改革开放初期,并逐渐形成了德国模式、英国模式和本土模式三大类做法。一致性内涵基础上的多样化发展是我国现代学徒制办学...
关键词: 现代学徒制 序参量 协同
基于社会协同学的视角,分析了我国现代学徒制试点中存在的培养目标脱离现实、主体结构不够完整、培养活动缺乏协调、试点结果无法监控等问题,提出了校企协同培养适用性人才的基本方法和原则,明确了政府在试点中的耗费补偿、风险补偿、员工流动性补偿、主体能力补偿等重要作用,同时也面向试点主体提出了：政府由主导者转变为服务者、摆脱改革中的...
关键词: 现代学徒制 基本诉求 价值向度
开展现代学徒制人才培养是推动职业教育体系和劳动就业体系融合发展,拓宽技术技能人才成长通道的重要举措。明确现代学徒制人才培养的基本诉求,有利于提高技术技能人才培养质量,实现教育资源优化配置和优势互补。厘清现代学徒制价值向度,对于建立国家职业资格准入和技术技能积累制度,加快完善现代职业教育体系具有重要意义,也有助于更好推进政府...
关键词: 现代学徒制 课程体系 课程设置
现代学徒制课程体系合理设置,是有效实施现代学徒制教学的前提和基础。由于当前我国现代学徒制课程体系设置还存在诸多问题,导致现代学徒制在试点推进中受到了一定阻碍。在对课程基本内涵及其在人才培养中的重要性、当前现代学徒制课程体系设置存在的主要问题以及现代学徒制课程体系设置理念与原则予以全面分析的基础上,以云南Y校汽车运用与维修...
关键词: 教学评价 职业院校 存在问题 应对策略
教学评价就是依据一定标准,运用可操作的科学手段,通过系统地收集有关教学信息,对教学活动过程和结果作出价值判断的过程。通过教学评价,教师可以了解到教学上的不足和差距,可以有针对性去完善教学。教学评价是提升教师教学水平的可行途径,也是确保教学质量得到保障的重要机制。国内职业院校的教学评价尚在起步阶段,存在着教学评价核心目标不明...
关键词: 高职 教学共生体 kpi
课堂教学是高职院校教学工作的核心环节,课堂教学中师生关系是＂教学共生体＂,师生＂双主体＂发展才是课堂教学的真正目的,基于这一视角将人力资源领域的KPI引入到课堂教学质量评价过程中,关注实现＂双主体＂全面发展过程中的关键绩效指标（KPI）,构建能够实现＂双主体＂发展的高职课堂教学质量评价指标体系,将传统高职课堂教学评价的价值取向从...
关键词: 混合式 学习评价 蓝墨云班课
互联网＋混合式学习融合传统课堂和网络学习的优势,是最有效的学习方式之一。混合式学习评价是混合式教学改革实践的一个重要环节。依据评价理论,构建基于移动蓝墨云班课的混合式学习评价体系基本框架,实施多维度、多层次、多元化混合式学习评价,关注混合式学习评价的交互性,评价的多元主体,评价的情感体验,评价的时效性,更科学地、合理地评价学...
关键词: 工艺美术 课程开发 职教师资
我国工艺美术专业本科职教师资培养滞后于工艺美术发展和对人才的需求,在特色课程开发方面存在开发高校少,开发理念同质化,多课型融合开发不足等问题。通过《工艺美术导论》课程开发过程的阐述探讨特色课程开发实践中的一些新思路：课程开发目标是进行多课型融合和内容关注人生发展序化的特色课程开发;开发原则须立足职教、体系性强、有理论高度...
关键词: 中等职业教育 产业发展 政策变迁 改革开放 路径
改革开放40年来,中职服务产业发展的政策路径主要是专业结构升级,以实现为产业总体发展提供人才基础的目标。按照专业目录的时间,可以分为四个时期,各时期侧重不同的内容,调整期（1978-1992年）注重产业优化匹配,建构期（1993-1999年）聚焦三大产业结构调整,发展期（2000-2009年）强调支持高新技术产业发展,成熟期（2010年迄今）平衡发展多样服...
关键词: 高本贯通 高等职业院校 应用型本科院校 政策实践
＂高本贯通＂是构建现代职业教育体系的创新之举。其政策逻辑是深化推进现代职业教育体系建设,完善＂二元支撑＂人才培养体系;充分发挥职业教育两大功能;继续推进部分普通高校向应用型高校转型,推动人才培养支撑产业需求。然而,由于＂高本贯通＂牵扯多元利益相关方,且新兴政策缺乏既有改革经验的借鉴,政策内在价值与效度的最大化实现将面临四个...
关键词: 高等职业院校 高等职业院校教师 教师制度
对高等职业院校教师制度的研究是研究高等职业院校教师及其职业发展问题的关键。从对国内外关于高等职业院校教师制度研究的相关资料进行梳理来看,由于世界各国高等职业教育的体系不同,以德国、美国、日本为代表的高等职业教育领域对于高职教师的界定和高职教师制度的研究重点各有偏好;我国学术界对该问题的研究除了引介国外相关研究成果外,更多...
关键词: 应用型本科院校 精准建设 路径选择
应用型本科院校要建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、实践能力过硬的教师队伍,才能适应经济及产业转型升级的需要,才能为新时代培养大国工匠做准备。结合应用型本科院校＂双师型＂教师队伍精准建设的价值与标准,通过对个案J学院＂双师型＂教师队伍建设的精准调研,如＂双师＂证书调研、挂职锻炼调研、面对面访谈调研三方面,探讨应用型本科院...
关键词: 学生评教 教师专业自我 发展性评教 教师合作文化
对教师教学的评价不仅是高职院校确保教学质量、实施教学管理的重要工作,也是影响教师专业发展的重要因素之一。目前,高职院校对教师教学的评价基本采取四元评价模式,其中学生评教的权重较大,会影响教师对专业自我的认知和调整。文章分析了由评教所触发的教师专业他我和专业自我的互动关联,从教育理念、教育观念、组织文化、管理制度和操作方法...
关键词: 深化 学习型城市 价值空间 能力空间 路径空间
基于学习型城市建设的理念,从价值空间、能力空间、路径空间探讨深化学习型城市建设的战略构思。深化学习型城市建设可以维护社会公平,繁荣城市文化和经济,进而实现城市可持续发展。目前,在城市建设中办学基础能力、社区教育网络体系、＂互联网＋教育＂、学习型城市建设、法制化建设服务体系都在初步稳步跟进。在此基础上进一步深化学习型城市建...
关键词: 老年教育 生命价值 生命尊严 生命激情 生命高贵
伴随人口老龄化即银发浪潮来临,家庭小型化和空巢化现象成比例上升,传统尊老文化被互联网信息取代,老年内在生命价值的拷问上线。面对无法阻挡的年龄衰老和无奈的英雄迟暮情感,面对创造体验的力不从心和意志的假性强势,面对灵魂信仰的精神坍塌和肉体生命的唯物破灭,老年教育价值使命处高临深：让老年人在爱的消融中悲悯体认自我,归正生命亵慢,找...
关键词: 农民专业合作社 农村社区教育 人力资本
扶贫先扶智,治贫先治愚。开展农村社区教育是对农民进行继续教育、提高农村人力资本存量的重要途径,基于经典合作社理论,结合农民专业合作社所具有教育、培训和宣传以及关心社区的集中优势,在多元主体利益协同基础上提出合作社支持社区教育发展的创新模式,同时探究并厘清合作社开展社区教育的机理、机制与作用路径;从宏观、中观、微观的逻辑层面...
关键词: 供给侧改革 老年教育 保障机制
随着我国供给侧改革向纵深推进,人民生活水平的显著提升,老年教育学习需求更加多样化,供不应求、供给不均的问题越发明显,进行老年教育供给侧改革是适应经济新常态的必然要求。老年教育供给侧改革立足于供给一侧,通过改善和提高老年教育资源要素的有效配置和利用,使老年教育供给与市场需求变化相对接,满足市场发展需要,以实现提高老年人的生命和...
关键词: 高本衔接 职业教育体系 协同育人 人才培养质量 培养模式改革
建立高本衔接视域下的高职院校人才培养模式,要选择适合自身特征的高职教育理念,认识和制定高本衔接课程体系及人才培养方案,设立符合我国社会经济发展要求和高职院校学生学情特点的职业教育教学体系。只有有效构建高本衔接的职业教育体系,联合企业共同办学协同育人,才能更有效提升学生的专业实践、专业核心、创新创业、社会服务及团队协作等综...
关键词: 校企协同 高职办学 高职学生 订单班
校企合作办学是职业教育发展的趋势和重要组成部分,与不同企业合作,学校为培养适合企业所需人才,会相应采取不同的组班模式、教学模式、课程设置和师资配置。不同校企合作模式对培养学生的竞争力各有优势。为了不断提升校企协同育人质量,为国家、社会和企业培养高素质的技术技能型人才,学校需要优化教学模式,在传统的教学模式基础上,融入实践,加...
关键词: 高职院校 人才强校 评估体系
人才是治校之基、强校之本。高职院校人才强校评估体系围绕专业教师＂数量强校、结构强校、素质强校＂的整体思路,深入落实＂校企合作、产教融合＂的职业院校转型发展要求,凸显高职院校＂高等教育＂和＂职业教育＂的双重特性进行顶层设计。从学校的发展规划评价、教师个体的职业生涯发展规划评价、专业骨干教师的发展评价、专业教学团队的发展评...
关键词: ppp项目 负债融资 风险管理
作为推进教育供给侧结构性改革的创新机制,政府和社会资本合作（PPP）在高等职业教育产品与服务供给领域已成为一种新兴的制度安排。高职院校应用PPP模式运营相关项目,有利于激发社会资本活力,促进公私合作,但同时也存在财政支付违约、项目公司负债融资、公私利益冲突与私营部门选择等风险。应正视高职院校PPP项目的可能风险,并通过培育契约精神...
关键词: 农旅一体化 职业农民 教育途径
农旅一体化是乡村旅游和休闲农业发展的新模式,农旅一体化的发展需要大量的高素质的职业农民。职业农民素质的提升关键在于教育,而思想教育是其中的首要任务。通过教育改变职业农民不利于自身发展的思想的影响,使职业农民摆脱传统思想的影响,摒弃保守落后的思想束缚,并以新思想新理念指导开展农业生产,有利于农旅一体化的发展。农旅一体化背景下...
关键词: 教育纠纷 关系契约 责任主体 原因力
推动我国社会和经济深度发展的科学技术本质上具有不确定与风险性,这为参与生产性劳动且来自职业院校的实习生带来了屡见报端的伤亡侵害,又因影响职业教育主体间特殊性,实习伤亡事故赔偿出现诉求不力的现象。通过对关系契约理论之引入、归责原则之梳理和原因力分析,以期明晰实习生与劳动者身份的模糊界限,协调实习协议关系、教育法律关系与劳动...
关键词: 高职院校 职业培训 高技能人才 绩效评价
高职院校开展职业技能培训,是支撑＂中国制造2025＂背景下企业高技能人才需求的重要途径之一,培训效果是关键,完善培训绩效评价体系是重要任务。针对目前存在对职业培训绩效评价重要性认识不足、绩效评价指标缺乏时代特征及评价主体单一等问题,从培训绩效体系构建的原则、形成由承培委培受培三方共同参与的评价共同体、优化绩效评价指标以及强化...
关键词: 工匠精神 高职 课程改革 德国 启示
工匠精神是产品质量的重要保障,是经济稳定增长的重要原因,是现代制造业的内在支撑,因此,培育工匠精神是高职院校的重要任务。德国工匠精神具有鲜明的时代特征,其工匠精神的培育是基于特色职教课程之上。借鉴德国职教课程的经验,高职院校应把工匠精神的培育融入课程改革的全过程,关涉课程结构,课程内容,课程标准,课程团队建设等方面。
关键词: 高职院校 职业教育 德国职教模式 创新发展
德国＂双元制＂职业教育模式培养的技能人才为德国经济持续发展提供了源源不断的动力。中德职业教育交流与合作经历了借鉴和移植、师资培训和合作办学三个阶段,随着双方交流与合作的不断深入,越来越多的高职院校从中受益,但因中德两国的传统与体制存在较大的差异,合作项目在我国＂本土化＂实践中陷入了一定的困境。只有立足顶层设计、结合区域经...
关键词: 现代学徒制 试点地区 实践 教育部 新余市 教育局 市政府 江西省
＂现代学徒制＂一词在全国职教界广为人知,主要是在2014年教育部《关于开展现代学徒制试点工作的意见》后,而此前我所已于2011年受江西省新余市政府和教育局的委托,我和我所副所长陈嵩专程带队赴该市调研,为其研究制定了作为全国首个现代学徒制试点地区的推进方案。正是由于新余市的初步试点开始引起关注,才使教育部下决心在全国范围内推进现代...
关键词: 融合发展战略 国际论坛 中华职业教育社 市人民政府 人力资源供给 中国高校 发展中心 学校规划
2018年5月17-18日,由教育部学校规划建设发展中心、中华职业教育社、应用技术大学（学院）联盟主办,驻马店市人民政府、黄淮学院承办的第五届产教融合发展战略国际论坛（IFIE）在驻马店开幕。本届论坛以＂扎根中国大地办大学——新时代产教融合新作为＂为主题,围绕现代化产业体系、乡村振兴战略、新型城镇化与人力资源供给等核心议题,探讨新时代...
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