浙江树人大学学报·人文社会科学版杂志是由浙江省教育厅主管,浙江树人大学主办的一本省级期刊。
浙江树人大学学报·人文社会科学版杂志创刊于2001,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
浙江树人大学学报·人文社会科学版杂志是由浙江省教育厅主管,浙江树人大学主办的一本省级期刊。
浙江树人大学学报·人文社会科学版杂志创刊于2001,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。
主管单位:浙江省教育厅
主办单位:浙江树人大学
国际刊号:1671-2714
国内刊号:33-1261/Z
发行周期:双月刊
全年订价:¥190.00
Caj-cd规范获奖期刊 中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊 全国高校百强社科期刊 RCCSE学术期刊
关键词: 民办高等教育 政府责任 政府治理
从治理的视角探讨了民办高等教育发展过程中政府责任的内涵,强调政府在管理民办高等教育中的宏观协调者和监督者角色,提出了政府的主要责任是主导并构建民办高等教育的多中心网络治理模式,在政府、民办高校、市场和社会等多元主体间形成平等对话、相互协调和上下互动的合作伙伴关系;政府的根本责任在于维护民办高等教育的公益性及其在与公办高校...
关键词: 民办高等教育 民办高校 可持续发展
教育的可持续发展已经列入联合国大会的十年教育决议。我国的民办高等教育日益壮大,已成为高等教育的重要组成部分,但是在其发展过程中却面临着诸多困境。民办高等教育要摆脱困境,就要坚持内涵式发展,健全民办高校发展的政策制度,拓宽筹资渠道,建立结构合理的师资队伍,提高办学质量,完善内部治理结构,积极探索可持续发展的道路。
关键词: 民办高等教育 民办高校 人力资源 管理干部 内部提升 外部引进
民办高校管理干部队伍有其独有的特征,管理干部队伍是内部提升还是外部引进,在民办高校办学实践中是个有争议的话题。本文分析了民办高校管理干部内部提升和外部引进的利与弊及两种方式产生的原因,提出民办高校在经过初创期以后,管理干部队伍应以内部提升为主,以及干部内部培养过程中应注意的问题。
关键词: 民办高等教育 私立高等教育 制度安排 可持续发展 美国 日本
国外私立高等教育的可持续发展与其有效的制度安排是分不开的。美国和日本都是私立大学非常发达的国家,两国的私立高等教育发展经历了一系列的制度变迁,我国在民办高等教育制度安排上学习两国先进的经验,对于促进我国民办高等教育持续发展有重要的理论和现实意义。
关键词: 高等教育 高校 院校研究 浙江树人大学
高校要和谐,在大学治理过程中必须有效协调政治领导权力、行政权力、学术权力、民主管理权力这四种权力的关系。浙江树人大学"一元制"的权力结构、统一高效的决策机制、高度融合的管理机构、凸显学术的治校原则以及民主完善的内部监管机制,初步构建了一个新颖、独特的内部治理结构,促进了学校又好又快地发展。
关键词: 服务经济 服务贸易 服务业
本文通过国际市场占有率、TC(贸易竞争力指数)、RCA(显示性比较优势指数)、CA(显示性竞争比较优势指数)和贸易结构等诸多方面,对江苏、浙江服务贸易竞争力进行比较,结果表明:江苏、浙江两省服务贸易规模发展很快,增长速度在两位数以上;两省服务竞争力指数呈逐渐上升态势,但服务竞争力均较弱;浙江竞争力水平总体高于江苏,但结构竞争力互有...
关键词: 服务经济 服务业 文化创意产业
文化创意产业是在全球产业结构调整和升级的背景下发展起来的一种新兴经济形态,已经成为衡量一个国家或地区综合竞争力高低的重要标志。我国的文化创意产业起步较晚,在体制和运作能力上与发达国家还存在很大差距。本文通过总结英国、美国和日本为代表的发达国家文化创意产业发展的经验,得出一些对我国的有益启示,为我国文化创意产业的发展做出贡...
关键词: 大学学报 浙江 服务经济 教学管理 高等教育 民营经济 区域经济 社会工作
《浙江树人大学学报》(双月刊)创刊于2001年,国内统一刊号:CN33-1261/Z,每逢单月28日出版。经过10年的发展,逐渐形成了自身的特色。本刊以“民办高等教育”栏目为重点,以“服务经济”、“民营经济”栏目为特色,同时开设“区域经济”、“管理经济”、“语言与文学艺术”“社会工作”、“茶文化”、“教育改革与教学管理”和“思政与法律...
关键词: 生物产业 发展方式转变 新兴科技 新兴产业 战略性 浙江经济
生物产业被列为浙江省九大战略性新兴产业之首,迎来前所未有的良好发展环境。推进生物产业强省战略是加快发展方式转变的必然选择,在分析浙江省生物产业发展现状的基础上,提出要注意强调"四大转变",即布局导向由点状分布向集聚推进转变;发展方向由一哄而上向重点突破转变;经营模式由跟踪仿制向自主创新转变;政府职能由行政主导向政策诱导转变...
关键词: 新能源产业 新兴产业 新兴科技 战略性 浙江经济
新能源技术及其产业发展,极有可能引领能源革命和下一次产业革命。抢占科技制高点、培育经济新增长点和实现"浙江制造"向"浙江创造"转变,加快新能源推广应用和产业发展,是浙江坚定不移的目标。抢抓先机、突出重点、优化布局,完善产业发展长效扶持机制,是浙江未来发展新能源产业的主要任务。
关键词: 海洋新兴产业 新兴产业 新兴科技 战略性 浙江经济 沿海开发
海洋新兴产业是浙江规划发展的九大战略性新兴产业之一。面对国内外新兴产业竞合的总体背景,浙江发展海洋新兴产业必须要有高起点、大手笔、强动力,要注重统筹滨海开发与海岛(海域)利用、滨海重化工化与城市化、海洋新兴制造与新兴服务、海洋产业竞争与沿海经济合作等四大关系,构建新兴产业发展的持久动力,加快占领产业制高点。
关键词: 社会学 家政学 理性回应
本文关注现代社会对家政学学科提出的现实挑战,通过考察家政学学科在不同发展阶段的特征表现,明确提出"家政学学科在现代社会更多地体现一种‘关系性’特征",并在"互构"视角下分析其"关系性"转向的实质,并在此基础上探讨现代家政学学科研究范畴应当作出的理性回应。
关键词: 社会工作 学校社会工作 学校学生工作 学生需要
高校学生工作在解决学生多种问题方面面临困境,学校社会工作则在满足学生的个性需求、为学生提供个别化服务方面具有明显优势。高校学生工作的具体实践与社会工作之间的联系,已经呈现出学校社会工作的可能介入途径。文章认为,依托目前学生工作中的心理咨询与治疗、宿区建设和广泛的师生交流互助发展传统治疗式、社区学校式、社会互动式学校社会...
关键词: 教育学 科学计量学 论文统计 科研合作 cssci 社会网络分析法
对1998年~2007年CSSC I库收录的76 007篇教育学论文的合著率和篇均作者人数进行了统计分析,并用社会网络分析方法进一步对该学科2003年~2007年这5年中的270多位高产作者之间的合作情况,以及2007年的教育学论文作者合作网进行了个案研究,绘制了他们的合作知识图谱。研究结果表明:(1)1998年~2007年的国内教育学论文的合著率为31%,篇均作者人数...
关键词: 民办高等教育 民办高校 民办高校学报 作者队伍建设
加强作者队伍建设对办好民办高校学报十分重要。本文依据四家创刊较早的民办高校学报的作者现状,结合民办高校学报的特点,分析民办高校学报作者队伍建设中存在的问题及其原因,并提出如何改进的对策和建议。
关键词: 高等教育 大学生就业 就业政策
随着高等教育大众化,大学毕业生的就业工作日益受到国家、社会等各方的高度关注。为促进大学毕业生这个宝贵资源的合理配置和充分就业,国家出台了一系列激励政策和措施,以推动高等教育教学改革和大学生就业等各项工作的开展。本文在梳理国家政策层面的基础上,分析了政策的转变,也提出了大学生就业制度改革的未来走向。
关键词: 元认知策略 策略训练 英语教学 高职院校
以往的研究已经表明,元认知策略训练能够使学习者有意识地调节自己的认知加工过程,自觉地使用学到的知识和策略,从而成为独立的学习者。过去的研究很少关注高职院校的学生,本文通过实证研究来探讨元认知策略训练在高职非英语专业学生英语学习中的应用,以帮助他们成为独立的高效的语言学习者,有重要的现实意义。
关键词: 教育理念 教育行为 教学改革
随着科技和经济的发展,赋予现代教育更丰富的内涵,也对教育教学改革提出了更高的要求。如何让高校教师做好教改、课改,推动教育事业可持续性发展,本文基于教学理念视角探讨教改,以期帮助高校教师建立正确的教育理念,按照教育教学规律教书育人,适应教师岗位、胜任教学工作、推动教学改革、提高教学水平。为高等教育的改革与发展提供现实的理论支...
关键词: 建构主义理论 教学方法改革 市场调研预测学
建构主义理论是学习理论的一个分支,其理论核心是教育活动以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和主动建构。根据《市场调研预测学》课程实践性强的特点,在此理论的指导下提出以基于问题的协作探究教学方法设计教学方案,引导学生自主学习与协作学习,从而实现对学生学习能力、实践能力和创新能力的培养。为学校教学方法改革的推进提...
关键词: 浙江大学 研究生课程 英语专业 对外经贸 工业学校 学院 浙江省 杭州
丛滋杭,女,山东牟平人,1955年12月生于杭州。1982年毕业于杭州大学外语系英语专业;2001年至2003年在浙江大学对外经贸学院在职就读研究生课程,获结业证书。1982年至2000年在浙江省轻工业学校任教;2000年四校合并任浙江树人大学语言学院教师;2003/2004学年访学于浙江大学外国语学院,师从殷企平教授;2008年评聘为教授。
关键词: 教学模式 餐饮管理 旅游管理 创新型 休闲 大学 浙江 专业设置
浙江树人大学旅游管理(休闲与餐饮管理)专业是我省高校首家以“休闲与餐饮管理”为主要方向的本科专业。从专业设置的前期准备,到专业设置与发展,教学团队从未停止过对该专业创新型教学模式的思考与探索性实践。主要表现在以下三个方面:
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