期刊在线咨询服务, 立即咨询
职教通讯杂志

杂志介绍

职教通讯杂志是由江苏省教育厅主管,江苏理工学院主办的一本省级期刊。

职教通讯杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

职教通讯杂志

省级期刊

  • 主管单位:江苏省教育厅

  • 主办单位:江苏理工学院

  • 国际刊号:1674-7747

  • 国内刊号:32-1806/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 职校英才

  • 对职业技术教育形势的若干看法

    关键词: 职业技术教育  教育事业  改革开放  高等教育  传统模式  普通教育  教学体系  中国国情  中等  队伍  

    近20多年来,我国的职业技术教育事业,在改革开放大潮中屹然崛起,中等和高等两个层次经历了不同的起落过程,但都赢得了壮大和发展,成为中、高等教育中不容忽视的生力军.我国的职教工作队伍在错综复杂、时喜时忧的经历中得到了多方面的锻炼和提高,对于职业技术教育这一特殊的教育类型,通过自己丰富多彩的实践,结合境外的有关经验,加深了认识,逐渐...

  • 江苏高职教育发展面临的挑战、机遇和国际化平台构建

    关键词: 教育发展  江苏  国际化  高级应用型人才  构建  平台  跨越式发展  高职教育  

    一、江苏高职教育发展的简要回顾 过去的几年,江苏高职教育因应江苏经济和社会跨越式发展对高级应用型人才的需求,迅速发展和提高,走在全国的前列,具有下列特点:

  • 职业教育要为建设教育强省、服务“两个率先”发挥更大作用——对《中共江苏省委、江苏省人民政府关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》有关职业教育部分的解读

    关键词: 教育现代化  建设教育  省人民政府  职业教育  江苏省  教育部  中共  服务  解读  工作会议  1994年  优先发展  加快发展  科学发展  时代意义  发展史  

    1994年,全省教育工作会议明确提出了科教兴省、人才强省战略,使"九五"以来的十年成为江苏教育发展史上最快最好的时期,在全国奠定了教育大省的地位.刚刚结束的全省教育工作会议,进一步确立了教育必须优先发展、率先发展、加快发展、科学发展的方针,勾画了我省实现由教育大省向教育强省跨越、超前5-10年率先基本实现教育现代化的宏伟蓝图,这一具...

  • 中等职业学校布局结构调整的条件性资源研究

    关键词: 中等职业学校  结构调整  条件性  资源研究  经济发展水平  教育管理模式  价值体系  地理环境  结构特点  布局结构  充分利用  发展走向  经济社会  价值取向  职业教育  人口  

    区域的地理环境、人口状况、经济发展水平、政治和社会结构特点、社会价值体系及其取向作为一种条件,制约着该区域内中等职业学校布局结构的调整.从认识、发掘和充分利用这一条件性资源的立场出发,中等职业学校布局结构调整应把握区域经济社会发展走向,与区域人口状况及其变化相协调,利用教育管理模式的转变,建构和确立重视职业教育的社会价值体...

  • 职业教育人才观、教学观和质量观探析

    关键词: 职业教育  人才观  质量观  教学观  健康发展  教学过程  教育质量  教学内容  兼容性  伸缩性  倾向性  适应性  复合性  多样性  

    职业教育的人才观、教学观和质量观影响其健康发展.职业教育人才应具有"兼容性"、"倾向性"和"伸缩性";职业教育教学过程应关注"人性",教学习得应重视"隐性",教学内容应强化"术性";职业教育质量应具有适应性、多样性和复合性.

  • 改革开放以来中国大陆职业技术教育学研究的回顾与反思

    关键词: 职业技术  中国大陆  改革开放  教育学  反思  回顾  分支学科  现代社会  现代教育  现代人  主题  

    改革开放以来,中国大陆职业技术教育学经历了三个阶段,其若干分支学科都得到了长足的发展.当前,职业技术教育学应当基于现代社会、现代教育、现代人等主题关注若干重要问题的研究.

  • 职业教育学及职业教育的研究取向

    关键词: 职业教育  教育学  取向  功能分析法  研究范式  研究方法  工作过程  研究领域  研究内容  技术知识  概念体系  教育研究  逻辑  

    职业教育学的形成和发展需要有特定的研究方法或研究范式,即遵循工作过程的逻辑对职业教育进行研究,采用任务分析法和功能分析法;需要有独特的研究内容或研究领域,即以职业为研究的逻辑特点,以技术、技术知识为研究的主要领域;需要有独立的概念体系.而对职业教育研究取向的关注,应主要考虑本土取向、实践取向和范围取向问题.

  • 职业教育实践、职业教育理论与职业教育研究者的能力

    关键词: 教育研究  教育实践  教育理论  职业  逻辑关系  观察能力  创造能力  分析能力  

    职业教育实践、职业教育理论与职业教育研究者之间是一个彼此依赖、互为影响的逻辑关系,其中重要的是职业教育研究者,尤其重要的是职业教育研究者的能力.而一个好的职业教育研究者除了具备必要的知识和技能外,应具备三方面的能力,即观察能力、分析能力和创造能力.

  • 构建职业技术教育学理论体系的思考

    关键词: 职业技术  理论体系  教育学  构建  教育活动  教育内容  学科  教学  课程  

    构建职业技术教育学独特的理论体系,需要职业技术教育学在"教/学什么"、"怎么教/学"及"谁来教/学"等最基本问题上明确做出不同于其他二级学科的回答,这三个基本问题包含了职业技术教育活动所具有的基本要素.而工作知识应该是职业技术教育内容的主导成分,其性质不仅决定了职业技术课程和教学的特性,也决定着教育者和学习者的特性,是建立职业技术...

  • 高职学制“三改二”利弊分析

    关键词: 利弊分析  高职  区域经济发展  有利因素  教育规律  学制改革  法律规定  管理变革  多样化  多元化  

    首先分析了"三改二"的六大有利因素和八大问题,提出了"三改二"的八项对策.指出学制改革应符合教育规律、符合多元化和多样化要求、符合区域经济发展、符合法律规定,要重视"三改二"所带来的教育变革和管理变革.

  • 高职院校多元化提升就业竞争力的途径和方法——以江阴职业技术学院为例

    关键词: 就业竞争力  职业技术学院  高职院校  提升  江阴  多元化  专业课程设置  人才培养模式  师资队伍建设  经济结构  适应区域  良性互动  产学结合  校企合作  教学方式  培养能力  角色  

    对就业竞争力内涵加以界定,提出高职院校提升就业竞争力的"乘数效应",并以江阴职业技术学院在适应区域经济结构、专业课程设置、师资队伍建设以及人才培养模式之间实现良性互动,在互动中寻求平衡为例,阐述提升就业竞争力的途经和方法--适应需求,产学结合,构筑校企合作双赢平台;突破定式,改革课程,创新灵活实用教学方式;注重研发,轮换角色,形成双...

  • 更正

  • 职业教育项目化课程开发研究

    关键词: 开发研究  职业教育  项目  教育教学改革  能力本位  教学模式  课程模式  就业  

    以就业为导向,深化职业教育教学改革,必须实现从专业学科本位向就业能力本位的转变,努力构建适应就业教育要求的课程模式与教学模式.

  • 关于中职农业类专业课程体系改革的思考

    关键词: 课程体系改革  农业类专业  中职  市场经济体制  应用型人才  改革开放  教学改革  素质教育  职业中学  势在必行  能力培养  多变性  多样性  多规格  劳动者  

    随着市场经济体制的建立,改革开放的深入,社会对应用型人才的需求呈现出多变性、多样性、多规格性的趋势,课程体系改革也就成为教学改革的核心.以培养高素质劳动者为已任的职业中学建立以素质教育为核心、以能力培养为主线的课程体系己势在必行.

  • 语文阅读教学应突出创新能力的培养

    关键词: 创新能力  阅读教学  语文  突出  知识经济  21世纪  创造潜能  创新思维  学生  

    21世纪是知识经济主盟的时代,要培养与这个世纪相适应的合格人才,就必须挖掘学生的创造潜能,培养学生的创新能力.语文阅读教学的理解、想象、推理、评价等对学生创新思维的培养有着很重要的作用,因此,在阅读教学中,要注重抓住训练的契机,培养学生的阅读创新能力.

  • 基于网络的主题探究式学习

    关键词: 基于网络  探究式学习  主题  webquest  1995年  学习活动  互相作用  课程计划  教育技术  圣地亚哥  探究活动  自主学习  学习方式  学生  

    基于网络的主题探究是以探究为取向的学习活动.在这一活动中,学生的学习是围绕着某个主题进行的,与学生互相作用的信息来自于网络上的资源.这种探究活动是美国圣地亚哥州立大学教育技术系的伯尼·道奇等人于1995年开发的一种课程计划,也就是WebQuest.它的作用在于架设从接受学习向自主学习过渡的桥梁,帮助学生实现学习方式的转变.

  • 中职语文教学评价的基本理论与方法

    关键词: 理论与方法  中职  教学评价体系  教学质量  教育活动  教学效果  学习质量  语文教学  直接影响  课堂  衡量  

    语文课堂教学评价是对语文教学效果进行衡量评判的教育活动,包括对学生语文学习质量和语文教师教学质量的评价,它是语文教育中不可缺少的环节.中职语文教学由于种种原因,至今仍没有一个客观、科学的课堂教学评价,直接影响语文教学质量的提高.因此,建立语文课堂教学评价体系是一个亟需解决的问题.

  • 终身教育理念下成人高等教育课程体系面临的问题与对策

    关键词: 成人高等教育  课程体系  教育理念  问题与对策  课程内容  可持续发展  多样化  课程结构  比例失调  发展要求  课程目标  保障措施  学生  

    现行的成人高等教育课程体系,存在着课程结构不合理、课程比例失调、课程内容更新缓慢、课程指导理念落后等诸多弊端.迫切需要依据时展要求,构建一个终身教育理念指导下的课程目标多样化、课程内容多样化、课程形式多样化、保障措施多样化的课程体系,以更好地促进成人学生终身的可持续发展.

  • 让德育真正回归校园——加强中学德育实效性实践中的几点思考

    关键词: 德育  中学  实效性  校园  回归  联系实际  道德教育  学校管理  新举措  工作者  强化  生活  教学  课程  教师  

    我们的中学德育正处在困境中,这是在不断提出强化德育新举措情况下的困境,是在呼唤德育联系实际讲求实效情况下的困境.一系列强化德育举措的推行,使德性从整体的人和人的整体生活中分离出来,使道德教育与整体的人疏离,与整体的学校管理疏离,与整体的课程与教学疏离,也使道德教育成为德育教师的任务.这正是困境的实质.而热心的德育工作者之所以陷...

  • 构建高职心理健康教育内容体系

    关键词: 教育内容  心理健康  高职  构建  环境适应能力  心理障碍  学习能力  人际交往  情绪调节  调节能力  心理问题  社会影响  学生心理  健康状况  自信心  数字  学校  本科  

    近年来随着社会竞争的加剧,职业学院学生在自信心、学习能力、人际交往能力、情绪调节、环境适应能力和心理调节能力等方面所产生的问题不容乐观,由于各种心理问题引发的休学、出走、斗殴、自杀、凶杀等事件越来越多,有的甚至造成了社会影响.我们通过对3066名高职生心理健康状况的调查发现:高职学生心理疾患率为0.20%,严重心理障碍高达2.35%,轻...

  • 新职业主义与美国社区学院的新进展

    关键词: 学院  社区  美国  主义  职业教育  新经济时代  20世纪  指导方法  职业化  历史  高教  中学  课程  

    20世纪20~70年代美国社区学院职业化是"美国社区学院历史上最大的一场变革".所谓职业化就是使社区学院的功能从转学教育为主转变为以职业教育为主,社区学院从此在美国高教系统中确立了不可动摇的独立地位.随着新经济时代的到来,中学后职业教育的目标与作用也发生了改变,不再是传统的职业准备,而是有了新的目标与课程指导方法.现代的社区学院担...

  • 论反馈原理在体育教学中的运用

    关键词: 反馈原理  体育教学  教育过程  教学实践  

    在教育过程中,运用反馈原理很重要,本文谈谈在体育教学实践过程中如何运用反馈原理.

  • 高职院校印刷型期刊阅览室的地位和作用略论

    关键词: 高职院校  阅览室  期刊  印刷  信息机构  科研工作  中等学校  办学特点  中专学校  综合素质  管理人员  管理手段  网络技术  计算机  建设  学风  教学  校风  

    印刷型期刊阅览室是高职院校重要的文献信息机构,其作用的发挥直接关系到学校教学和科研工作的开展以及学校学风、校风的建设.由于高职院校多数是从过去的中等学校升格而来,受中专学校办学特点及其观念影响,加上资金瓶颈的制约,当前许多高职院校印刷型期刊阅览室建设普遍存在着面积、空间不大,期刊数量、种类偏少,管理人员综合素质不高,管理手段...

  • 车工实习中如何调整三爪卡盘的偏心

    关键词: 三爪卡盘  车工实习  偏心  调整  质量影响  分析原因  允许值  主轴线  轴心线  

    三爪卡盘是一种通用的夹具,也是车床中非常关键的部件之一.使用三爪卡盘时,如果三爪的轴心线与主轴线之间的偏移超过允许值,会使加工的工件出现偏心,对产品的质量影响就较大,需要及时分析原因,进行调整. 一、卡盘安装 安装三爪卡盘时,因紧固螺母的顺序不当、紧固时用力的大小不完全一致,也会导致卡盘安装位置不正确.安装三爪卡盘前,在三爪上夹紧...

  • 多层次教学模式探讨——高职教育《模拟电子线路》课的教学改革

    关键词: 高职教育  模拟电子线路  教学改革  教学模式  多层次  教学内容  电子技术  应用领域  维护设备  理论计算  基础知识  滞后性  教材  器件  

    一、适应社会的需求,调整教学内容 随着电子技术日新月异,电子应用领域的飞速拓宽,使得电类教材显得相对落后,这就要求教师应及时弥补教材的滞后性.根据高职教育要求,在理论方面以"必需、够用"为前提,结合高职学生的特点:他们将来主要从事使用和维护设备,而非搞设计,理论计算性要求不多,而他们的基础知识又有限.再结合当今器件的发展情况,对教学...

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:江苏省常州市中吴大道1801号,邮编:213001。