关键词：生物技术专业 学习效果 评价体系 特尔斐法 

摘要：利用特尔斐法探索了生物技术专业生物制药与营销方向学生学习效果评价体系的构建,并通过毕业班学生的毕业考试进行验证。利用spss13.0软件对该次毕业考试成绩进行了统计分析,结果显示,毕业考试成绩符合正态分布,说明该评价体系能够比较客观真实地反映学生的学习效果。

职教通讯杂志要求:

{1}如系有关部门的基金项目，请注明项目的正式名称和编号。

{2}来稿内容为作者未曾公开发表过的研究成果，不涉及泄密问题；表述力求充实精炼；引用数字、资料应给出参考文献；凡被国内外正式出版物公开发表或已录用的稿件本刊不予受理。

{3}每幅图（表）插入在文中相应位置。每幅图（表）应冠有中文图（表）题，说明性的资料应置于图（表）下方注释中。本刊采用三横线表（顶线、表头线及底线），表内数据要求同一指标有效位数一致。

{4}注释主要指释义性注释，是对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。

{5}论点明确、新颖，逻辑严密，数据准确，文字精练。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社