职教通讯杂志

基于信息获取的文献检索课教学设计

关键词: 高职  文献检索课  教学设计  信息获取  

分析了高职院校文献检索课教学存在的问题，提出了应重新定位教学思想，着重构建通用性、实践性的单元化教学模式，并从教学内容、教学方法、教学手段和考核方式等方面，对文献检索课进行了基于信息获取的教学设计。

基于单片机应用技术典型任务的教学项目开发与实践研究

关键词: 五年制高职  单片机  教学项目  开发  典型任务  

“单片机应用技术”课程是五年制高职机电一体化专业和电气自动化专业的核心课程，为契合五年制高职教育以就业为导向、以服务为宗旨的培养目标的要求，切实培养学生实际操作和应用的能力，对课程进行了基于典型工作任务的教学项目开发。阐述了在Keil与Proteus的开发仿真平台上，以单片机为控制核心，将单片机指令系统、C语言程序设计、中断与定...

基于工作过程系统化的“普通机床零件加工”课程开发

关键词: 高职  普通机床零件加工  课程开发  工作过程系统化  六步教学法  

通过对机械制造业企业工作岗位进行分析，形成了“普通机床零件加工”课程改革的具体思路。遵循确定教学目标、设置学习单元、组织和安排教学内容、进行项目实施和项目评价的过程，实施课程的开发工作；按照“六步教学法”，进行教学应用与实践；选择生产性零件为载体，以典型零件工艺规程的制订为重点，培养学生的操作技能以及解决实际问题的能...

高职课程综合改革的当下意义与路径

关键词: 高职  课程改革  评价体系  意义  路径  

阐述了高职课程综合改革的意义在于改变目前超稳定办学状态，将学科体系课程特质的多元课程目标统一于专业人才培养目标，进行课程内在结构和内容等方面的综合改革，通过对话互动的课程实施模式提升教育教学质量。分析了改革过程中应遵循前瞻性、预见性和稳定性的原则，探索了激励教师进行课程改革与创新的现实路径。

高职“职业生涯规划”课程功能探析

关键词: 职业生涯规划  课程功能  高职  

职业生涯规划教育能够直接引发高职学生对于职业与未来的思考，促使学生主动关注就业环境，认识自我，自觉合理安排学习生活。基于职业生涯规划课程标准和高职学生培养目标，从思政教育载体、心理素质优化、就业指导服务、职业发展定位、双创教育拓展、创新人才培养等方面，探讨了职业生涯规划课程的现实功能。

基于工作过程导向的“现代教育技术”课程改革探索

关键词: 高职  教育技术  课程开发  模式改革  工作过程导向  

分析了高职“现代教育技术”公共课教学存在的问题，联系学生实际，以工作过程为导向，确立了具体的课程知识目标、能力目标和素质目标，开发了基于工作过程的“九模块、三层次、十六项”课程内容体系，构建了“双主、结合”教学模式和“多元、动态”评价模式，从而能够适应学生的学习特点，满足教育信息化发展的需要。

高职院校公共艺术课程改革初探

关键词: 高职院校  公共艺术  课程改革  探索  

公共艺术课程在高职院校的开设有着重要意义，但目前该课程的开展情况不尽如人意，主要问题在于课程设置不够合理，教师教学不够投入，学生学习不够尽力。分析了高职院校开展公共艺术课程的必要性，阐述了为提高公共艺术课程的教学效果，学校层面要高度重视，教师层面需转变思维，学生层面要改变态度。

“公差与技术测量”课程考核评价改革探索

关键词: 公差与技术测量  考核方式  改革  综合性作业  

从课程的性质与任务、课程的教学目标、课程的考核评价方式三个方面，分析了“公差与技术测量”课程的教学现状以及原有考核方式的不足之处。提出了采用综合性作业考核方式的改革方案，通过引导学生重视理论学习，加强实践操作能力训练，有效实现了课程的教学目标。

高职英语自信缺乏型课堂沉默的现状分析与对策研究

关键词: 高职  英语  课堂沉默  自信缺乏  对策  

高职英语教学中课堂沉默现象的普遍存在，已经严重影响了高职英语教学的顺利实施。从一个全新的视角出发，以导致高职英语课堂中学生沉默现象的主要因素——自信缺乏为切入点，通过调查研究，深入分析了造成高职学生缺乏发言自信的具体原因，并提出了相应的对策与建议。

默会知识视角下高职语文有效教学探讨

关键词: 高职语文  有效教学  默会知识  

当前，高职语文教学效果不甚理想，其重要原因在于师生双方尚未充分认识和发挥默会知识的作用。从默会知识的角度探讨改善语文教学效果的途径，对于提升高职人才培养质量具有重要意义。

关于五年制高职语文教学的几点思考

关键词: 五年制高职  语文教学  能力培养  评价机制  

五年制高职语文课堂是学校开展素质教育的重要阵地。要提高五年制高职学生的综合素养，在语文教学中就应注重知识性、人文性的统一；要重视学生能力培养，突出职业教育特点；要走出课堂，创新发展语文教学的评价机制。

提高中职电子信息工程专业学生学习兴趣的有效途径

关键词: 中职  电子信息工程  学生  学习兴趣  

结合近年来中职电子信息工程专业的教学实践经验，探讨了教学中如何与时俱进，合理运用计算机多媒体教学法、计算机网络辅助教学法和合作互助小组学习法，从而有效提升了中职电子信息工程专业学生的学习兴趣。

中职“计算机应用基础”教学探微

关键词: 中职  计算机教学  兴趣培养  创设情境  任务驱动  

加强素质教育、培养学生的创新精神是教育改革的中心环节。计算机教学应注重培养学生的学习兴趣、动手能力和合作能力；课堂不应仅仅是单纯的教与学，更多的应体现出探索、追求和思考的过程。

职校语文课堂中幽默教学的设计与运用

关键词: 职业学校  语文课堂  幽默教学  设计  运用  

恰当的幽默教学不仅可以调节教学气氛，引起学生学习兴趣，激发学生创造力，还能进行相关知识的巧妙渗透，从而达到良好的教学效果。在职校语文课堂上使用幽默教学，要关注对象和环境，注意方式方法，以避免使之成为哗众取宠的纯粹笑料。

提高航海专业学生英语阅读理解能力的途径分析

关键词: 航海英语  图式理论  阅读能力  

通过对航海专业英语词汇、句法和修辞等方面的特点分析，总结了阅读理解教学的经验，阐述了图式理论与英语阅读能力的关系，为航海英语阅读理解教学的开展提供了指引。

用友ERP-U8供应链管理系统教学中常见问题及解决办法

关键词: 会计电算化  供应链管理系统  常见问题  解决方法  

供应链管理是用友ERP—U8管理系统的重要组成部分。分析了作为目前多数学校EKP（企业资源计划）教学的操作软件，用友ERP—U8往往由于学生操作不当而出现许多与教学要求不相符的问题。进而通过归纳、总结，提出了相应的解决办法，以帮助学生更好地进行理解与操作。

中职“网页设计与制作”教学的探索与实践

关键词: 中职学校  网页设计与制作  教学  

“网页设计与制作”是一门实践性、操作性、综合性非常强的课程，有必要结合课程特点，从教学内容、教学方法、考核方式及网页认证等方面进行探索和实践，以提高教学质量和学生素质。

浅谈中职“模拟电路”课程教学的改革和创新

关键词: 中职  电子信息工程  模拟电路  教学改革  

针对中职电子信息工程专业“模拟电路”课程教学的现状，从改革和创新课程教学理念、教学方法和教学手段的角度出发，对“模拟电路”课程的教学改革进行了探索与思考。

在ESP英语教学中运用项目教学法的可行性分析——以建工专业英语为例

关键词: esp英语教学  建工专业  项目教学法  可行性分析  

ESP英语教学的目标是提高学生在日常生活、工作、商务环境下的英语应用能力。建工专业英语教学可从项目教学的基本理论和ESP的理论基础出发，对项目教学法在ESP英语教学中的可行性进行分析，从而提高英语教学质量。

浅谈职业学校“评论式”口语训练教学

关键词: 职业学校  口语训练  评论式口语  双自由原则  

针对当前职业学校口语训练教学普遍存在的训练形式陈旧、内容限制过多、过程呆板等问题，结合学生实际，提供了一种较为自由、宽松且易于调动学生口语训练积极性的训练方法——“评论式”口语训练法。分析了“评论式”口语训练法的具体实施，实践证明，该方法的运用可以提高职业学校语文课堂口语训练的教学效果。

情境教学法在中职“机械基础”教学中的应用

关键词: 中职  机械基础  情境教学  应用  

阐述了情境教学法的内涵和情境创设的原则，探讨了中职“机械基础”教学中情境教学法在课前准备和课堂教学环节的应用，旨在激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。

对高职院校实训教学质量及其管理的思考与建议

关键词: 高职院校  实训教学  质量  管理  

实训教学质量是高职院校教学质量的重要组成部分，阐述了对高职院校教育质量的深层次认识，分析了当前由于对实训教学质量的认识存在偏差、条件与师资建设不到住、管理体制不完善等原因，造成高职实训教学质量低下或无效的现状。为了实现高职实训教学质量持续提升，规范教学质量管理，提出了树立正确而全面的教育教学质量观、深入研究质量管理思...

生物技术专业第二课堂实践教学改革创新探索

关键词: 生物技术专业  第二课堂  实践教学  改革创新  

生物技术专业是一门实践性很强的专业。为了培养大学生的科学素质和创新精神，在基本不改变现有人才培养方案的基础上，采用“4年不间断”的实践教学改革模式，使学生较早地开始理论联系实际、科研结合生产实践的经历，从而为学生提出创新实验项目和进行其他科技活动打下良好基础，也为学生参与教师的科研课题做好积极的铺垫。

理念特色问题——五年制高职语文教材编写述评

关键词: 五年制高职  语文教材  编写  评述  建议  

五年制高职语文教学工作的成效，很大程度上依托于与之相配套的语文教材。对我国五年制高职教育开办至今的语文教材编写情况，进行了评述和比较，并就新形势下五年制高职语文教材的编写工作，提出了合理化建议。

职业教育环境下基于CMS框架的网络教学平台开发与应用研究

关键词: 职业教育  cms框架  教学平台  开发  应用  

从专业性、区域性、实用性、开放性和生产性等五个方面阐述了当前职业教育的特点，在职业教育环境下网络教学平台功能需求分析的基础上，结合基于CMS框架的功能模块设计，提出了基于CMS框架的网络教学平台的系统架构，并给出了一个基于CMS框架的远程学习系统开发与应用实例。

虚拟现实技术在听障学生文科情景教学中的应用——以旅游英语教学为例

关键词: 虚拟现实技术  情景教学  听障学生  

阐述了情景教学理论，分析了听障学生的学习特点，结合虚拟现实技术的理论和特点，阐述了沉浸式虚拟情景教学系统的体系构成，探讨了虚拟现实技术在听障学生旅游英语情景教学中的应用。

信息技术与高职“药物制剂技术”课程整合的实践研究

关键词: 高职  药物制剂技术  信息技术  课程整合  

阐述了信息技术与高职课程整合的理论基础与指导思想，根据“药物制剂技术”课程的特点，分析了信息技术与课程整合的必要性。通过教学实践，探讨了信息技术在“药物制剂技术”课程教学中的整合应用问题，指出信息技术与课程的整合，对于激发学生学习兴趣、提高课堂教学效率、培养学生综合素质、以及促进学生自主学习具有重要意义。

中德两国校企合作办学模式的“四步比较”

关键词: 职业教育  校企合作  工学交替  办学模式  比较四步法  

运用贝雷迪的“比较四步法”，对中德两国校企合作办学模式进行了比较研究，通过描述、解释、并置和比较四个阶段的探究分析，发现问题，找出我国校企合作的不足之处，从而为我国职业教育的校企合作办学模式提供了理论参考依据。

国家级重点职业中学 江苏省高水平示范性中等职业学校 江苏省金湖中等专业学校

江苏省金湖中等专业学校是省首批国家级重点职业中学、省四星级中等职业学校、省高水平示范性中等职业学校。2004年被教育部等六部委确定为"国家技能型紧缺人才培养培训基地";同年,被科技部确定为"国家星火科技培训实验学校"。

职业教育：追寻怎样的终极价值

关键词: 价值负载  职业教育  人才培养目标  教学实践  价值选择  

职业教育是追求着善的价值赋予的教育，是努力追寻人才培养目标实现的价值追求过程。这一追求过程和教育教学实践始终是价值负载的实践，是价值关涉的实践。因此，需要我们从哲学视角研究职业教育的价值选择和价值创造的问题，进而追问职业教育的终极价值。

来稿须知

关键词: 电子邮件地址  邮政编码  作者  

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