职教通讯杂志

市域高职教育发展性评价体系的构建

关键词: 市域高职教育  发展性评价  指标体系  

地方高职教育的快速发展以及发展中存在的问题要求地方政府和教育行政部门对其加强管理。在市域范围内对高职教育实施发展性评价不仅能加强院校管理，还能作为推进发展的抓手，突破发展瓶颈，加速发展进程，形成自我发展机制，走特色多元化发展之路。因此，构建了高职院校发展性评价体系框架。

职业学校校企合作机制的实践与创新

关键词: 职业学校  校企合机制  实践与创新  

校企合作中普遍存在着缺乏政策引导支持，合作态度忽冷忽热等诸多问题，只有机制创新才能解决。职业学校通过引入校企合作的“共建”机制、创新校企合作的“共促”机制、深化校企合作的“共育”机制、构建校企合作的“共享”机制、探索校企合作的“共赢”机制，激发合作双方的原动力，才能使校企合作焕发勃勃生机。

对校企合作实行"项目化"运作的探讨

关键词: 校企合作  项目化  保障机制  

我国的职业教育体系与比较成熟的教育体系相比，仍然存在较大差距。要解决这些不足，除了要从宏观上加大统筹协调力度，完善制度保障，建立和完善行业企业主动参与职业教育的激励和保障机制，促进校企合作法制化、规范化以外。同时，从校方角度出发，还应借鉴市场经济运作模式，把校企合作当成商业项目来筹划和实施，以行为模式的规范化促进校企...

高职院校社会服务能力建设的探索与思考——以黄冈职业技术学院为例

关键词: 高职院校  社会服务  机制创新  技术服务  技术创新  交流合作  

为发挥高职院校社会服务职能，必须加强社会服务能力建设。通过制定社会服务激励政策，建立社会服务工作目标责任制度，加强相应的考核，搭建产学研结合平台，从而创新社会服务体制机制，激发社会服务活力；通过开展技术推广与服务，在服务中缩短理论与实践的距离，提升技术应用能力；通过与行业企业深度合作，联合开展科技攻关，提升技术创新能...

常州高校开设高职高专中药专业可行性分析——以常州卫生高等职业技术学校为例

关键词: 常州卫生高等职业技术学校  中药专业设置  可行性分析  

为进一步增强服务常州经济社会发展的需要，体现卫生类学校的办学特色，对目前条件下常州卫生高等职业技术学校校开设高职中药专业的必要性与可能性进行了分析。

高技能人才成长路径初探

关键词: 高技能人才  成长路径  校企合作  

高技能人才的培养在职业教育迅速发展的今天显得尤为重要，高技能人才的成长主要有四种路径：学校培养高技能人才、企业培训高技能人才、校企合作培养高技能人才以及自学成才。

高职顶岗实习质量观

关键词: 顶岗实习  质量  可持续发展  

项岗实习是高职学生将专业知识用于生产实践以形成和提高职业能力的重要环节。根据IS09000：2005质量管理体系标准，顶岗实习“质量”指顶岗实习活动过程及其结果的特性满足实习生及家长、人才市场（用人单位）以及社会其他相关方面各种需求的程度。当前顶岗实习实践中存在的注重学生或企业单方面的、即时需求的满足的现象，反映了顶岗实习质量...

基于专业培养目标的高职创新活动的实践与思考

关键词: 高职创新活动  模式  平台  专业培养目标  

目前高职科技创新活动存在的主要问题，包括缺乏完整、系统的规划，开放的创新项目和训练平台、基地少，与专业结合的少，师生积极性不高，创新思维和素质训练模式较少或单一，缺乏客观公正的评价机制等。从科技创新活动能增强高职学生的专业认知度和专业学习兴趣、提高社会适应力和竞争力、提高学生素质和体现了高职教学的最终目标等方面阐述了...

职业技能大赛对高职院校技能型人才培养对策分析

关键词: 职业技能大赛  人才培养模式  职业教育  

职业技能大赛在高职院校中的开展，是当前高职教育以能力为本位办学思想的集中体现，有助于高职院校技能型人才的培养。高职院校要结合职业教育的优势和特征，在课程改革和教学实践活动中，灵活组织和举办各类职业技能大赛，调动高职院校学生学习、练习、使用和创新技术的积极性与主动性，提高学生对新技术、新市场和新环境的适应性，切实提高学...

经典诵读提升中职生人文素养的探索与思考

关键词: 经典诵读  人文素养  人才培养  教育体系  中职生  

随着我国职业教育的蓬勃发展，现代企业对中职生提出越来越高的要求，中等职业学校既要加强学生职业技能训练，更要注重学生人文素养的提高。笔者尝试以经典诵读为突破口，提出摒弃陈旧观念，研制全新诵读读本；读出精气神，打造不一样的诵读；创设诵读氛围，构建书香校园等策略，从而全面提升中职生的人文素养。

基于英国Proteus应用工程师考证提高学生专业知识综合应用能力的探索与实践

关键词: proteus应用工程师  考证  综合应用能力  英国  

探讨了基于英国Proteus应用工程师考证的课程教学，对提高学生专业知识综合应用能力的作用。Proteus应用工程师考证考核内容有模拟电子、数字电子理论知识题，模拟电路设计仿真、数字电路设计仿真、单片机综合设计仿真，基本涵盖了应用电子专业主要专业知识。通过这个考证可以全面检测学生专业课学习情况，借助考证督促学生多做综合性项目，提高...

高职生物制药技术专业学生工程意识培养的有效途径

关键词: 高职  生物制药技术专业  工程意识  培养  途径  

工程意识是工程技术人员最基本、最重要的素质之一，也是当今高等工程教育和职业教育最为关注的素质教育内容。在分析工程意识的内涵及其特征基础上，提出高职生物制药技术专业学生工程意识培养的五条有效途径，它们是开设职业概貌课程、实施项目化教学、加强校内生产性实训基地建设、搞好毕业设计（论文）以及重视师资队伍建设。

五年制高职院校生物化学实验设置探析

关键词: 高职  生物化学  实验内容设置  

生物化学实验内容设置存在一定的盲目性，通过分析各类型学校开设的生物化学实验，结合高职院校的人才培养目标，总结出五年制高职院校生物化学实验应本着基础性、验证性实验为基础、应用性实验为主流、设计性实验是重要补充的原则，还要及时摒弃老旧过时的实验，尽可能增加现代常用实验。

浅析高职应用日语专业毕业论文选题

关键词: 高职  应用日语  毕业论文  选题  

高职院校毕业论文的选题是写好毕业论文的关键环节，选取江苏食品职业技术学院应用日语专业三届毕业生的论文进行分析，找出毕业论文选题存在的问题，提出毕业论文选题时，应考虑的七个方面的要求。

论职业教育软件开发的技术标准及组织形式

关键词: 职业教育  软件开发  技术标准  组织形式  

在分析我国职业教育现状的基础上，借鉴国外办学经验，提出推进我国高校教育资源网络化和社会化、解决当前职业教育资源紧缺问题的新途径，强调开发职业教育教学软件应坚持实用性、简便性、交互性、集成性、普适性、智能性等六项技术标准，切实做好软件开发各阶段的具体工作。同时，对软件开发团队的适宜组织方式进行了探讨、

基于720°绩效考核法提高高职院校职能部门管理人员绩效考核效率--以cztgi学院为例

关键词: 高职院校  职能部门  管理人员  绩效考核体系  绩效考核法  

720°绩效考核法是对360°绩效考核法的进一步完善，通过连续两次360°绩效考核，让被考核者了解前反馈信息、发展性反馈信息和后反馈信息三种绩效信息，从而更好的实现绩效考核的激励效果。高职院校职能部门管理人员的工作状态影响着学校的发展状态。目前对职能部门管理人员的绩效考核体系不完整，管理人员在考核前对自己的工作目标不明确，绩效考...

高职物流管理专业创业教育模式研究与实践

关键词: 高职院校  物流管理专业  创业教育模式  

近年来，创业教育作为新的人才培养理念受到高职院校的重视，高职院校都在积极探索将创业教育融入专业教育的创业教育模式。通过分析目前高职院校开展创业教育存在问题和物流管理专业开展创业教育的产业背景的基础上，提出了构建“技能培养＋创业实战”的物流管理专业创业教育模式，适应社会对创业型人才的要求。

高校贫困生生存现状调查研究——以常州市高校为例

关键词: 高校贫困生  生存现状  资助政策体系  

对高校贫困生群体当前家庭、经济、学业以及面临的主要困难等生存现状，进行了相关问卷调查研究，提出通过借助媒体开拓政策宣传渠道、科学构建贫困生量化指标体系、保障贫困助学政策有效落实、物质资助与精神资助并举、完善贫困生资助体系等多项具体可行的建议及举措，为完善高校贫困生资助政策体系提供参考依据。

高职院校专业教师以“四合一”角色实施理实一体化课程教学的研究

关键词: 高职  专业教师  理实一体化课程  

以理实一体化课程为背景，探索高职院校教师在专业课程教学中的“引”“领”“导”“教”四个功能，提出高职院校教师“四合一”角色在理实一体化课程中，可通过课程开发设计、教学内容选取实际生产工艺流程、教师角色与学生的主体地位相对应、教学评价做到三位一体等实施途径，对教师提升自身的职业素质、促进专业发展、提高学生基本知识及技能...

示范性高职院校教师总体工作满意度差异分析——以日照职业技术学院为例

关键词: 示范性高职  高职教师  工作满意度  

通过对日照职业技术学院200名教师进行调研，发现该校64％的教师对工作感到非常满意，整体满意度为3．77。未婚教师的满意度明显高于已婚教师；教龄长短在工作满意上呈显著差异；在性别、月薪、年龄、序列等方面，工作满意度不存在显著差异。针对以上结论，提出了相应的提高教师工作满意度的解决对策。

中职学校文化课教师职业倦怠的现状及成因探究

关键词: 中职  文化课教师  职业倦怠  成因  

通过走访职业学校中部分文化课教师，就当前他们的职业倦怠状况进行了解，剖析产生职业倦怠的原因，积极寻找职业幸福的道路。

浅析“双师型”教师队伍建设

关键词: 理实一体化  教师队伍  竞赛  

“双师型”教师在职业教育发展过程中的地位尤其突出，其现实要求决定了，“双师型”教师队伍的建立与发展必须具备指导实习的能力、辅导竞赛的能力、实施理实一体化的能力，以体现职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的发展目标。

校企文化融合视角下高职院校班级企业化管理模式构建

关键词: 校企文化融合  高职院校  班级管理  企业化管理模式  

当前，高职院校正在积极探索“工学结合、校企合作”人才培养模式。从校企文化融合的视角，阐述了将企业文化内涵和管理模式导八班级管理建设中的意义、途径以及关于实践中的若干思考。

中等职业学校“虚拟公司制”班级管理方法的实践与探索

关键词: 中职学校  班级管理  虚拟公司制  企业化  

通过对中等职业学校班级管理实施“虚拟公司制”方式，借鉴企业化管理方法，让中职学生在校内即可体验企业文化，促使学生尽早转变观念，融入社会，提高学生就业适应力。通过完整的虚拟薪资制度，让学生感受到工作质量的差异，做到与企业生活的近距离接触。

社会流行文化对高职学生身心健康影响分析

关键词: 流行文化  高职教育  思想教育  身心健康  

高职学生作为青年人的群体，有着青年人的各项爱好特征，他们对新鲜事物的需求比较旺盛，是流行文化传播的主要对象。但是由于社会阅历的不足，高职学生又比较容易受到流行文化不良思想的侵袭。笔者针对流行文化对于高职学生身心健康的做了分析，从社会流行文化在高职院校传播的特点入手，从正反两个方面论述了流行文化对于高职学生身心的影响。

新形势下中职学校加强民族团结教育的途径研究——以新疆奇台中等职业技术学校为例

关键词: 中职学校  民族团结  教育  有效途径  

对新疆奇台中等职业技术学校实施“多民族中职学校加强民族团结教育的途径研究”课题研究工作开展的情况、产生的效果、取得的经验进行了论述，研究证明：学校是青少年进行民族团结教育的主阵地、主渠道，只要学校从课堂教学、实践活动、学校环境三个方面进行民族团结教育活动，就能走出一条符合地情、校情的中职校民族团结教育之路。

江苏省无锡立信中等专业学校

以高端校企合作促优质就业指导

关键词: 就业指导  校企合作  中等职业学校  优质  教育改革  办学理念  就业工作  就业质量  

沈阳市外事服务学校始建于1982年，是首批国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校立项建设学校。，多年来，学校坚持“以人品打造精品，以精品服务社会”的办学理念，坚持“以就业为导向”，以高端校企合作为平台，彰显“全程就业指导、终身就业服务”就业工作特色，就业质量逐年提高，人才培养硕果累累。