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职教通讯杂志

杂志介绍

职教通讯杂志是由江苏省教育厅主管,江苏理工学院主办的一本省级期刊。

职教通讯杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

职教通讯杂志

省级期刊

  • 主管单位:江苏省教育厅

  • 主办单位:江苏理工学院

  • 国际刊号:1674-7747

  • 国内刊号:32-1806/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 产业转型升级与职业教育变革:互动关系与协同策略

    关键词: 产业转型升级  职业教育  互动  协同  

    产业转型升级是当前我国发展的一个重要战略,它既是一种经济的变革,更是一场社会结构的变革。这一变革进程中凸显出了诸多社会结构和就业市场的变化。而职业教育作为与经济社会发展关系最为紧密的教育类型,在这一进程中发挥着重要的作用。因此,为了保证产业转型升级与职业教育的适配性发展,职业教育应当在结构调整、人才培养目标优化的同时,加强...

  • 新建地方本科院校转型为应用技术本科的现实困境与破解之道

    关键词: 新建地方本科院校  转型  应用技术本科  现实困境  破解策略  

    推进高等教育结构调整和发展高等职业技术本科是当前提高高等教育办学质量的重要举措,基于新建地方本科院校转型与应用技术本科发展的相互需求和高度耦合,实现新建地方本科院校转型为应用技术本科是问题解决的最佳方式,但由于新建地方本科院校与应用技术本科属于两种不同的学校类型,转型过程中存在一些现实矛盾,需要从培养目标、专业设置、...

  • 不同类型高校教师对中职生源学生素质评价研究

    关键词: 高校教师  中职生  学生素质  评价  不同类型  

    将学生素质分解为54项指标,以河北省实施对口招生的6所高校为样本,调查了不同类型高校教师对中职生源学生素质的评价状况。结果表明,不同类型高校教师对中职生源素质评价均未达到"较好"水平,仅有15项素质指标近于"较好"状态,有22项素质指标评价存在显著性差异。中职学校应根据对口升学高校教师对中职生源学生素质的要求,从利于学生长远发展...

  • 中职生反学校文化:特征与形成因素——基于三个案例的研究

    关键词: 中职生  反学校文化  特征  形成机制  

    中职生反学校文化以其独特的价值观念和行为方式广泛存在于中职生群体中,理解中职生反学校文化的特征和形成因素有重要意义。个案研究的分析表明,中职生反学校文化的特征包括逆反性、群体性和玩乐性。中职生反学校文化形成因素有内在和外在因素,其中,内在因素是归属需要和家庭需要,外在因素是社会、家庭影响和同伴影响。

  • 中等职业学校学生心理特点研究综述

    关键词: 中等职业学校  学生  心理特点  综述  

    中等职业学校的学生正处于世界观、人生观、价值观的形成和发展时期,也是思想最为活跃的时期。在受到社会环境、家庭环境、学校环境及自身条件等因素的影响下,中等职业学校的学生在个性、学习、自我、情感、人际交往、性和就业等方面呈现出独特的心理特点。

  • “双师型”教师:理论探索和培养实践的分野及其超越

    关键词: 双师型  理论研究  培养实践  分野  

    "双师型"教师概念的提出引发了职业教育界对教师培养相关问题的思考,深度影响了近年来我国职业教育教师培养和队伍建设。但是,对"双师型"教师的理论探索一定程度将培养实践推入"双"的误区,形成对"双师型"教师基本判断上的分野。探索一条符合职业教育规律的教师培养之路,需要超越"双师"概念,坚持师资培养的实践导向,深化培养改革。

  • 构建良好的职业学校师生关系:研究成果分析与展望

    关键词: 职业学校  师生关系  研究综述  

    职业学校师生关系是职业教育诸要素之间最基本的关系。前期相关研究成果关注了职业学校师生关系研究的重要意义,对当前师生关系的现状进行了宏观和过程性描述,努力从理论视角对职业学校师生关系进行本质澄清和类型厘定。在分析影响职业学校师生关系内外部因素基础上,学者们也提出了构建良好师生关系的策略。但是,作为一个职业教育研究的重要课题...

  • 职业学校文化基础课“技能化”改革初探——兼论文化基础课教师的课改使命

    关键词: 职业学校  文化基础课  技能化  课程改革  教师发展  

    职业学校文化基础课处于定位模糊、价值冲突和改革步履维艰的困境。以职业导向进行职业教育文化基础课改革,对文化基础课进行技能化改造,不断增强文化基础课教师开展课程改革的使命感和责任感,有利于推进职业教育课程系统改革。

  • 学习型社会视域下继续教育发展新探

    关键词: 继续教育  发展  策略  学习型社会  

    学习型社会包含了终身学习、全民学习、开放学习等学习理念。而继续教育与传统教育相比,其教育对象、教育实践、教育空间、教育形式都存在巨大的变革。随着社会的发展,继续教育成为学习型社会构建的载体。从学习型社会的理念出发,发现继续教育对学习型社会建设的价值,探讨学习型社会视域下继续教育发展的策略,推动我国学习型社会向纵深发展。

  • 浅析网络远程教育精品课程建设——基于对2010年度60门网络教育精品课程的调查分析

    关键词: 网络远程教育  精品课程  建设  调查分析  

    在国家级精品课程的建设基础上,简要概述网络远程教育精品课程的定义、背景、特征等,并基于对网络远程教育精品课程建设调查及分析,归纳其存在的主要问题,进而提出优化策略。

  • 美国社区学院的运行机制及对我国发展县域社区学院的借鉴意义

    关键词: 美国社区学院  运行机制  县域社区学院  借鉴意义  

    美国是社区学院发展较早,较为完备的国家,美国社区学院具有准确的职能定位、完善的法律保障、灵活的运行机制和强大的服务功能。随着我国城镇化建设的推进,社区将成为人口聚居地,在我国发展县域社区学院具有政策、文化、教育基础。充分借鉴美国社区学院的经验,结合我国社区实际,在城镇化进程中发展县域社区学院,充分发挥其职业教育、职业培训等...

  • 人力资源理论视角下高职院校教师职业素养问题与对策

    关键词: 高职院校  教师  职业素养  人力资源  

    高职院校教师的职业素养是影响高职院校毕业生质量的关键因素。目前,高职院校教师职业素养还有许多不足,具体表现为责任感意识淡薄、教育教学能力不高、实践操作技能缺乏、创新意识和创新能力欠缺,等等。当今国际社会的竞争归根到底是人才的竞争。高职院校教师是高职院校的第一人力资源,其职业素养又是其人力资源的重要内涵,因此,提高高职院校教...

  • 职教师资在职教育与培训课程开发探讨

    关键词: 职教师资  在职教育与培训  课程  课程开发  

    当前,由于职教师资在职教育与培训的课程存在一些问题,导致职业教育的质量不太理想。基于职教师资在职教育与培训课程开发应遵循的三个原则——以终身教育为导向原则、能力本位原则和社会适应性原则,提出职教师资在职教育与培训课程开发的五个基本步骤。

  • 新农村建设中弱势群体教育支持问题研究

    关键词: 弱势群体  教育支持  新农村建设  

    在新农村建设进程中,在弱势群体教育支持方面存在的问题主要为在认识、关怀、鼓励等情感上的支持不够;在资金投入、教育培训设备、校舍等物质上的支持不力;在法律法规、教育培训等知识技能上的支持不足。针对这些问题,提出相应的对策与建议。

  • 高职教育产学研合作模式的实施途径研究

    关键词: 高职教育  产学研结合  基本经验  实施途径  

    产学研合作是实现高职教育职能的有效手段,是立足于现代生产和现代科学技术发展之上的现代高职教育的特征,是全面贯彻党和国家教育方针、提高高职教育教学质量和办学水平的重要举措。高职教育产学研合作模式是高职教育发展中的一个重要命题。分析产学研合作模式的重要意义和现状,总结高职教育产学研合作的基本经验,从产学研合作的内容及途径,建...

  • 高职院校责任教育探析

    关键词: 高职院校  责任教育  责任文化氛围  负责任  

    高职院校开展责任教育的意义在于,提高高职生的责任意识,提升高职院校的管理绩效,增强高等职业教育吸引力。分析目前存在的问题,提出高职院校要从确立"负责任"的价值理念、开展"做一个负责任的人"主题实践活动、建立有效的责任体系、营造良好的责任文化氛围等四个方面来探索推进责任教育。

  • 关于加强河北省高职院校心理健康教育课程的思考

    关键词: 高职院校  学生心理健康  课程建设  河北省  

    高等职业教育蓬勃发展,高职学生数量突飞猛进的增长,同时暴露出来的心理问题也随之增多。高职学生的心理健康教育已引起了国家和社会的高度重视。阐述构建心理健康教育课程必要性,同时,根据河北省高职院校学生心理健康教育薄弱的课程设置现状,提出对高职大学生心理健康课程的思考,旨在提高高职大学生心理健康课程的质量。

  • “火是活的吗?”:美国高中课堂里的科学素养教育

    关键词: 美国高中  职教界  教育学院  操作实务  课堂教学  人说  堂课  默会知识  后缀名  博士学位  

    在美国的教育学院接受博士学位训练的一个重要步骤,是去中小学观察课堂,亲身感受与实地探索课堂教学的现象、问题与对策。对于我这样一个中国留学生而言,这种经历的另一价值在于以参与者的身份比较和思考中美教育的异同。在国内,无论是普通教育还是职业教育,在科学教育领域都一直强调科学素养的目标。然而,对于何为科学素养、如何在课堂上进行科...

  • 教育中的争论、调和与迷失

    关键词: 判断信息  中小学课堂  检索过程  教育论  形式教育  观察时间  学习活动  建构主义理论  教育实践  儿童中心  

    肖思汉在美国的中小学课堂进行了随堂观察,其观察时间之长、观察内容之仔细都令人感到佩服。肖思汉还将其印象深刻的一节科学素养课和我们做了分享。在一堂关于"生命体特征"的课堂上,教师设计了一个科学问题,即"火是活的吗?",随后教师精心设计了各种类型的活动和对话,让学生在互动、讨论以及积极主动的检索过程中养成科学素养,并逐渐掌握了...

  • “现代职业教育”思辨(三):作为社会治理节点的职业教育

    关键词: 职业教育  节点  治理  社会  职业学校  学校教育  教育发展  统一管理  

    通过前两个月的讨论,我们已经知道工业化之前的职业教育是一种分布式的个体化教育,学习的方式是个人体验,教育的内容是上一辈人的经验;而工业化时代的职业教育则是集中式的学校教育,经验在这个过程中已经变得不再重要,标准化的知识与技术成为教学的中心。我们还知道,职业教育的现代化在很大程度上体现了国家力量对职业教育的介入——国家...

  • 来稿须知

    关键词: 电子邮件地址  基金资助项目  网络文献  邮政编码  排列顺序  学术论文  出版社  作者  

    1.请写明作者单位全称、详细地址、邮政编码、联系电话和电子邮件地址。 2.注明作者性别、职务、职称、学位和主要研究方向。 3.属于基金资助项目或立项课题的来稿,请注明项目或课题名称及编号。 4.凡是引用他人的观点、理论及数据必须按顺序标注出来,文后的文献排列顺序与文中对应,引用专著精确到出版地、出版社、年份和页码,学术论文...

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