职教通讯杂志是由江苏省教育厅主管，江苏理工学院主办的一本省级期刊。
职教通讯杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高职 技术技能融合项目 人才培养 实践探索
在分析技能型人才和技术型人才所具有的职业核心能力基础上,以计算机网络技术专业技术技能融合项目课程的改革实践为例,阐述了在产业转型升级背景下,基于＂双需求—四融合项目＂教育理念,培养高端技术技能型人才的成功做法。
关键词: 高职 机械制图 项目教学 课程体系 教学模式
项目化教学是职业教育教学改革发展的方向。通过确立课程培养目标、制定课程整体项目化教学设计思路、遴选教学项目和教学内容、完善项目化课程体系、选择教学方法和手段等环节,阐述和分析了＂机械零部件识读与绘制＂课程实施基于工作过程的项目化教学的实践过程。
关键词: 高职 项目课程 教学 职业活动 工作任务
从项目课程的内涵出发,分析了项目课程教学的理论支撑与实践意义,对基于项目化教学,推动模具设计与制造专业的教学改革进行了研究。给出了项目课程设计的一般路径,并研究了项目课程的具体实践。以＂注塑成型工艺与模具设计＂课程为例,对具体的项目化教学设计和实施进行了深入探索。
关键词: 五年制高职 工作过程 模块化
＂网页设计与制作＂是一门实用性较强的计算机专业课程,传统的课程教学模式与真实的工作场景相去甚远,影响了学生的学习效果。针对这一问题,以培养职业能力为核心,以工作实践为主线,以项目为导向,建立以工作过程为框架的现代职业教育课程结构,面向网页设计师岗位设置模块化课程内容,进行了基于工作过程的＂网页设计与制作＂课程方案的实施。
关键词: 高职 教学改革 教学模式 理实一体化
＂数字电子技术基础＂是高职院校电子信息类专业一门重要的专业基础课程。分析了课程的现状和存在的问题,基于理实一体化教学模式,阐述了在课程中开展理实一体化教学的必要性、实施过程以及考核评价体系建立。打破了原有数字电子技术课程体系,将理论知识融入岗位实践之中重组教学内容,有效地提高了教学质量,更好地兼顾了高职教育的高等性与职业...
关键词: 高职 机械设计基础 教学改革 项目化
针对当前高职院校＂机械设计基础＂课程的现状及存在问题,提出了以项目为导向的高职＂机械设计基础＂课程项目化教学改革的具体构思,并以减速器中直齿圆柱齿轮的设计项目为例,详细介绍了项目任务安排、教学手段及评价标准,为高职院校＂机械设计基础＂课程项目化教学改革提供了参考。
关键词: 高职 电工基础 课程建设 工作过程
高职课程建设是提高教学质量,实现人才培养目标的保证。分析了＂电工基础＂课程建设的主要目标,从教师队伍、教学内容、教学方法和手段、教学条件等几个方面,总结了＂电工基础＂课程建设所取得的经验和成果,并提出了课程未来的建设思路。
关键词: 高职 模具制造工艺学 课程改革 校企合作
＂模具制造工艺学＂是高职类专科院校模具设计与制造专业的一门专业核心课程,具有很强的综合性、实践性。分析了课程的教学内容、教学目标以及传统教学中存在的问题,从培养模式、课程内容建设、课程授课方法、课程质量评价等方面,阐述了工学结合背景下＂模具制造工艺学＂课程改革的主要措施。
关键词: 中职 导游专业 课程 二度开发 微课
针对当前中职导游专业课程设置中存在的问题,以导游专业＂扬州实景导游＂课程为例,对部分专业课程尝试进行了二度开发。运用微课实验,对传统课程中的一些问题进行了微处理,起到了事半功倍的效果。重点阐述了微课在中职导游专业课程开发中的主要作用和研究策略。
关键词: 五年制高职 数学教学 情境设置 误区剖析 对策研究
为了使五年制高职数学课堂充满生气,数学教师在课堂教学的过程中会设置相关的教学情境。但是由于学生本身的知识结构和理解等方面的问题,在设置情境的过程中会产生一些误区。因此,有必要针对五年制高职数学教学情境设置过程中存在的一些误区进行剖析,并就如何避免误区提出相应解决对策。
关键词: 高职 有效教学
＂模拟电子技术＂是一门工程性和实践性很强的专业技术基础课程,也是职业教育中电子、通信、计算机技术、电气控制等专业非常重要的入门性质的基础课程。职业学校学生的学习能力和学习习惯存在一定问题,在＂模拟电子技术＂课程教学中,应该结合学生专业特点,采用不同的教学策略和方法,才能提高课堂教学的有效性,提升学生学习兴趣和学习效果。
关键词: 职业教育 教学改革 微课 反思
在分析微课发展背景的基础上,剖析了微课在职业教育中运用的优势所在,并对微课的开发提出了看法,最后对微课的发展进行了反思。
关键词: 中等职业学校 动漫设计专业 教学探索 创新
用具体的课堂教学实例,引导学生欣赏优秀动漫作品,培养中等职业学校学生的创新意识。通过激活创新思维,提升创新能力,促进创新发展,以适应社会对高素质创新型人才的需求。
关键词: 五年制高职 学生 自主学习能力 顶层设计
针对五年制高职学生学习现状和特点,从学校层面的顶层设计进行思考和研究。阐述了贯穿五年的纵向培养设计方案和包括课程体系、师资队伍、学习场所、学习主体＂四位一体＂的横向培养设计方案,为更好地探索学生自主学习能力培养提供了思路。
关键词: 大学生 课堂主动发言 影响因素 对策
大学生课堂上不主动发言的现象很是常见,课堂师生互动越来越少,教师为主导的现象较为严重。通过随机抽取某高校30名大学生作为研究对象,采用半结构访谈形式,并依照开放性编码原则分析质性材料,结果发现,个人个性或把握度、对教师回馈的预期反应和对同学反应的担忧等三项知觉因素,以及因素之间的交互作用,决定了大学生是否主动发言的行为。教师可...
关键词: 建筑专业 高等数学 教学策略 按需教学
作为一门文化基础课程,高等数学如何更好地服务于建筑专业课的学习,是职业教育数学教学改革的重点之一。分析了职业学校高等数学教学现状,结合高等数学与建筑专业课的联系,对按需教学策略进行了探讨。
关键词: 中职学校 计算机教学 职场需求 岗位操练
分析了中职计算机教学的现状以及隐含的诸多问题,探讨了解决问题的相关对策。以此作为突破点,提出＂中职计算机教学要满足职场需求＂的建议,从而使中职计算机教学从＂做题＂延伸至＂做事＂,继而全面革新其教学理念与内容。
关键词: 职业学校 钳工实践教学 项目教学法
探讨了项目教学法的内涵、实施步骤及其意义等,认为项目教学法重视学生动手能力和专业技能的培养,能激发学生对实习实践的兴趣和创新精神。
关键词: 职业院校 机械制图教学 行为导向教学法
基于行为导向教学法,在机械制图＂视图＂教学中设计了手工折纸、卡片游戏等教学活动。＂手工折纸＂使学生对物体的认识从立体到平面、从平面到立体建起了空间思维通道,＂卡片游戏＂让学生在不知不觉中寻找到视图的投影规律。
关键词: 高职院校 实践教学质量 有效提升 对策
当前高职实践教学中存在岗位对口率与深度不足、管理力度欠缺、指导力量薄弱等问题。通过校企合作这一有效途径,能显著提高实践教学质量,实现高素质技术技能型人才的培养目标。
关键词: 高职高专 毕业设计 选题 论文答辩
毕业设计是实现培养目标及规格的重要培养阶段,是教学计划中最后一个综合性、创造性的教学实践环节。针对近年高职高专院校毕业设计中存在的主要问题,提出了提早做好毕业设计的动员和准备工作,做好毕业设计的选题工作,做好撰写毕业设计报告（论文）工作,做好毕业设计（论文）答辩工作等举措,从而有效提高了高职高专毕业设计的质量。
关键词: 市场调查 实践教学 抽样调查 r软件
抽样调查是＂市场调查＂课程的主要实践教学环节,目前所使用的软件对抽样模拟的支持相对不足,很多抽样及估计过程仍不能在软件菜单中得以实现,尤其是不等概抽样大多需要编程。软件编程对工商管理类的学生并非易事,R软件的sampling等软件包提供了大量现成的不等概程序,可以方便地进行抽样及模拟教学。探讨以调查某品牌商品的消费者总量为例,模拟...
关键词: 中职院校 示范性实训基地建设 问题 对策
中职学校示范性实训基地是培养技术性人才的重要平台,也是落实岗前实践的关键途径,对于中职学生的毕业发展有着非常重要的促进作用。分析了现阶段我国中职示范性实训基地建设中出现的诸多问题,探讨了合理的解决对策,以期能够发挥实训基地的功能,推动中职院校的整体发展。
关键词: 高职 眼视光专业 综合实训课程 眼镜验配营销技能比赛 创新
以眼镜验配营销技能竞赛为主线的综合实训课程设计,能提高学生解决实际工作问题的综合能力和团队合作精神,充分调动学生学习积极性,为其毕业后参加实际工作打下了坚实的基础。
关键词: 高职 注册入学 教学效果 平均值 均方差
2011年开始,以江苏省为代表的部分省份在民办高职院校和部分公办高职院校招生中试行了注册招生制度,南京机电职业技术学院作为一家公办高职学院,2012年招收了首批注册学生。生源的多样性给教学带来许多问题,为了更好地提高教学质量,以南京机电职业技术学院2012级注册入学学生某一门公共基础课考试成绩为对象,应用数理统计的方法,对教学效果进行...
关键词: 高职 食品类专业 功能性食品学 教材开发
分析了目前高职《功能性食品学》教材建设的现状和存在的问题,指出教材内容与岗位的针对性、教材内容对高职的适应性、教材内容的实践性是困扰教材开发的关键问题。而紧贴岗位需求,按工作过程优化课程内容;加强校企合作,与行业企业专家共同进行开发是解决问题的有效措施。
关键词: 职业教育 计划生育 吸引力 生源 竞争 学生
职业教育的“赋魅”，亦即赋予职业教育魅力。这个说来有点玄虚的话题，颇类似于“让教师成为人们羡慕的职业”这句口号所标举的愿景，虽然并非容易实现，但却是努力的目标所系，追求的方向所之，发展的趋势所在。职业教育需要赋魅。（1）职业教育处境的尴尬，需要赋魅。办好职业教育，首先需要提升职业教育的吸引力，而当下的职业教育并不被看...
关键词: 电子邮件地址 基金资助项目 邮政编码 作者
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