职教通讯杂志

“城园联动”职业教育集群化发展的模式研究--以株洲职业教育科技园为例

关键词: 职业教育  职教城  城镇化  

湖南省株洲市借助自身的区位优势，推进株洲职业教育科技园建设，吸引11所职业院校到株洲职业教育科技园集中办学，初步实现了职业院校的集群发展。新型城镇化进程中，发挥职教园中职业教育集群化作用，形成“城镇化与职教园”（简称“城园联动”）的互联互动，可以更好地促进城市和区域经济的发展。

地方职院校企合作中的政府职能研究综述--以株洲市为例

关键词: 地方职院  校企合作  政府职能  研究综述  

通过对地方职院校企合作现状的调查，分析地方职院校企合作中政府职能存在的主要问题及成因，在借鉴国外校企合作的成功经验的基础上，提出了完善地方职院校企合作中的政府职能的四个对策：即发挥政府主导作用、搭建校企合作平台、推动产业职教对接、建立合作保障机制。

湖南省职业院校水利类专业设置与产业转型升级的适应性探究

关键词: 职业院校  水利类专业  产业转型升级  适应性  

在水利产业由传统水利向现代水利转型升级的背景下，水利人才队伍建设的新任务，向湖南省的职业教育提出了新要求。湖南省职业教育如何紧跟水利产业转方式、调结构的现代水利发展的需求，对水利类专业进行优化建设，和产业链之间形成深入对接，培养出适应产业需要的技术技能型水利人才，是需要深入探讨的问题。通过对湖南省职业院校水利类专业设...

现代学徒制视野下工学六融合人才培养模式实践研究--以无锡机电高等职业技术学校为例

关键词: 工学六融合  人才培养模式  双师能力  现代学徒制  

校企合作是我国职业教育人才培养的重要手段，如何激发企业合作积极性，构建稳定、长效的校企合作机制，从而提高人才培养质量是各个职业院校研究的重心。现代学徒制是校企深度融合的一种合作模式，无锡机电高等职业技术学校借用了现代学徒制的理念，探讨了“工学六融合”人才培养模式的内涵，以及其在数控技术专业中的实践研究，提出了校企合作...

基于校中厂平台的现代学徒制人才培养实践--以常州刘国钧高等职业技术学校为例

关键词: 现代学徒制  目标  保障  实施  

探索中国特色现代学徒制度，推进校企融合，培养现代高技能人才，是我国当前职业教育面临的重要课题之一。在此背景下，学校数控技术应用专业人才培养，把握现代学徒制规律，制订明确发展目标，明确实施的条件，实现了以制度保障，探索出了一条基于校中厂平台进行现代学徒制人才培养的模式。在实践中，现代学徒制人才培养模式的实践成效显著。

基于岗位能力需求的高职软件技术专业人才培养方案研究

关键词: 岗位能力  培养方案  课程体系  软件技术  

面向苏南区域、特别是苏州地区软件产业需求，对高职软件技术专业的人才需求岗位群进行详尽的知识、素质和能力分析，以软件技术产业链职业岗位群实际业务活动为案例，构建以能力为本位、尊重人才培养目标多样性的高职软件技术专业培养方案。以专业核心课程建设为抓手，结合企业、行业的实际需要，打破传统的学科界限，探索包含商业研发项目的专...

基于动态需求的高职技术技能型创新人才培养探究

关键词: 动态需求  技能型人才  创新  人才培养  高职教育  

我国产业快速发展对技术技能型人才提出了新要求，而技术技能型人才短缺，且不能满足产业对人才的动态需求。这种形势下，高等职业教育需要与时俱进，在掌握动态变化的产业特点对人才要求的变化的基础上，调整技术技能型人才培养模式，从专业结构调整、创新教育培养思路、“产学教”顶层设计等角度做好应对，抓住技术技能型人才培养问题的关键，...

高职农经专业人才培养模式改革的新思考--以上海农林职业技术学院为例

关键词: 高职  农经专业  人才培养模式  改革  突破  

高职人才培养模式的研究是一个不断探索的问题，其核心内容是人才培养模式的改革。上海农林职业技术学院以特色院校建设为契机，结合当前高职人才培养目标的要求，对农业经济管理专业的人才培养模式改革进行理论和实践的探索，提出高职农业经济管理专业人才培养模式的改革应从三个方面进行有效的突破：一是实践教学模式上创新和突破；二是农林特...

五年制高职传统文化培养的现状及对策

关键词: 五年制高职  传统文化  高职教育  高职学生  

自上个世纪90年代，国内兴起国学热，学习传统文化和传承中华民族优秀文化传统越来越被广泛的认同。2004年兴起的“读经运动”；2006年十六届六中全会提出“社会主义核心价值体系”；2008年国务院通知将春节、端午、清明、中秋等重大传统节日设为公共节假日，以期弘扬传统节日文化，唤起人们保护传统文化的意识。种种情况说明，优秀的传统文化正...

对提高中职服装工艺课传统示范教学效果的思考

关键词: 中职  示范教学  服装工艺课堂  

示范教学能将工艺操作过程直观的呈现出来，使学生通过感性认识来掌握技能操作要领和方法，迎合学生直接获取知识的心理，在中职服装工艺课程教学中被广泛采用。在大力推行课堂教学模式改革的今天，如何将“示范教学”这一被大家广泛应用的课堂教学方式行之有效的开展下去，笔者认为要抓住三个关键：即示范前准备要充分、示范时形式要恰当、示范...

高职院校成人继续教育的探析

关键词: 高职院校  成人继续教育  教育培训  

高职院校开展成人继续教育，根据职业教育的规律和特点有着广阔的发展空间与明确目标，对提高国民整体素质、开发人力资源有着重要的现实意义和作用。高职院校要加快成人继续教育体系的整合与改革，发挥职业教育特点和优势，将成人继续教育纳入人才培养体系。

高职院校成人教育“技能＋学历”教学模式的研究--以南京信息职业技术学院为例

关键词: 成人高等教育  学历  技能  人才培养  

当前成人高等教育的社会认可度还不够，仍停留在学历教育补偿层面，整个教学环节与学科设置只是简单沿用普通高等院校的模式，并不能满足实际工作的需求。从“学历＋技能”人才培养模式的角度出发，以南京信息职业技术学院为例，分析该人才培养模式的意义，提出将与某专业相近的一线岗位具备的基本技能作为该专业培训模块的基本架构并嵌入专业素...

全面质量管理视角下航海类高职院校教学质量监控体系的构建

关键词: 高职院校  教学质量  航海类  全面质量管理  

为更好的承担起培养发展型、复合型和创新型人才的使命，满足航海类企业的需要，航海类高职院校必须提高自身的教育教学质量，通过构建学院内领导、系部、教师、学生以及来自航海企业专家和第三方机构共同参与，进行全面质量管理的教育教学质量的监控与评价，采用课堂听课、体系日常监控、学生评价、师生座谈会及第三方信息反馈等多种手段进行教...

高职信息化集成教学管理的探索与实践

关键词: 教育信息化  信息化集成  教学管理  

在新形势下，充分利用信息化手段，实现高质量、高效率教学管理，是高职院校教学管理面临的大问题。从信息化集成管理的角度，阐述信息化集成的高职教学管理的现状，提出系统制定信息化建设规划、改造形成集成化信息环境，以教育信息化要求进行岗位设置，全面提高教学管理人员的信息素养，制订基于教育信息化背景下的教学管理制度，开展基于教育...

中高职衔接模式下财务管理研究

关键词: 中高职  衔接模式  财务管理  体制  

中高职衔接下的财务管理，是中高职衔接过程必不可少的一项内容，有利于加强财务监管、提高资金使用效益。为此，以五年大专式模式为载体，重点讨论了财务管理活动的意义、影响因素，提出了“统一领导、集中核算、分级管理”的财务管理体制和若干实践建议。

专业社团建设视角下分校区校园文化建设的思考--以浙江工商职业技术学院宁海校区为例

关键词: 专业社团  校园文化  分校区  

随着当今高校分校区的日益普遍，分校区校园文化建设遭遇了诸多挑战，如何应对挑战是一个具有现实意义的命题。在分析新建分校区校园文化建设普适性问题的基础上，从专业社团建设的视角创新分校区校园文化建设的新载体，以期为分校区的校园文化建设提供有意义的参考。

区域发展视角下高职大学生创业创新实践体系的构建

关键词: 区域发展  高职  大学生  创业创新  实践体系  

创业创新已经成为了高职大学生就业的一个方向。在区域发展视角下，高职大学生创业创新的原则有适应区域发展、对创业创新过程指导评价、学校和政府共同帮扶原则。高职大学生创业创新实践体系的构建主要从搭建创业创新实践平台、帮扶机制、评价机制和激励机制四个方面进行了论述。

中职化工专业萎缩成因及对策

关键词: 中职  化工专业  萎缩成因  应对策略  

化工专业的萎缩现象在中职学校比较严重，部分学校甚至难以继续开设化工专业。针对这一现象，从主、客观两个方面分析化工专业萎缩原因，并从招生宣传、师资队伍建设、课程改革等方面提出应对策略。

试论如何开展精细化职业指导

关键词: 职业指导  精细化  就业  

所谓“精细化”职业指导就是面向不同的性格特征、不同发展特点、不同就业取向的学生群体做精细培养，不仅达到使学生成功就业的目的，从学生的长远发展来看还能帮助其找到适合自己的发展方向。目前，高校就业指导工作的水平有待提高，还主要限于粗犷型的指导，当今大学生出现的一些新的职业观特征和就业形势的变化，需要使就业指导朝精细化方向...

银川市中职学校学生顶岗实习问题的调查--以银川职业技术学院汽修专业为例

关键词: 中等职业学校  顶岗实习  问题  调查  

顶岗实习是职业教育的一种创新模式，是促进中职学校学生实践能力的重要环节。学校通过学生的顶岗实习，能够有效和有针对性地改进教学内容和教学方法，实现“以就业为导向，面向市场办学”的办学目标；学生通过顶岗实习可以实现与企业需求“无缝链接”、与岗位“零距离接触”。

内涵建设背景下高职教师教育教学能力提升研究

关键词: 高职教师  教学能力  内涵建设  

高职院校已进入内涵建设的重要阶段，这对高职教师教育教学能力也有了新的要求，高职教师应以新一轮评估和示范（骨干）校申报建设为契机，转变职教理念；以课程开发和教学竞赛为抓手，提升执教能力；以校企合作和社会服务为平台，提高职业技能。

信息技术环境下数学教师的专业成长研究

关键词: 信息技术  数学  教师  专业成长  

通过分析信息时代数学课程的特点，从正确认识信息技术、培养信息技术的能力素养、掌握数学信息化教学设计的方法等方面，建议数学教师应充分利用信息技术环境，研究数学教学的信息化，提升高职学生对数学学习的兴趣与热情。

常州开放大学师资队伍建设探析

关键词: 常州开放大学  师资队伍建设  对策  

开放大学作为一种新型的、便民的、朝阳式的教育模式，正受到社会大众的青睐。诸多国家的开放大学都办得有声有色，如英国开放大学（ the？ Open？ University）统筹执行英国最大的在线大学计划，20余所大学通过FutureLearn网络在线教学平台，面向全球提高免费在线课程，英国开放大学在其中起到了举足轻重的作用。中国的开放大学也理应挑起开放...

基于毕业设计指导的高职“双导师”制教师队伍建设思考

关键词: 高职院校  毕业设计  指导  质量  

毕业设计（论文）是高等职业院校人才培养的重要组成部分，毕业设计的质量取决于多个方面的因数。通过对当前毕业设计指导教师的现状分析，提出“双导师”制的毕业设计指导模式：校内由“双师”专业教师担任，校外由企业的能工巧匠“工程师”企业导师担任，构建多层次、多元化的毕业设计指导教师队伍，培养学生创新能力、动手能力和分析能力，更...

高职生职业道德教育成效探求

关键词: 高职生  职业道德教育  效果  

高职生职业道德教育效果受社会、家庭和学校教育的共同影响，转变职业道德观念，充实职业道德教育内容，改进职业道德教育方式，提高高职生职业道德教育成效，对于建设国家工业化，实现“中国梦”具有积极的现实意义。

卫生高职校生命德育的探索与思考

关键词: 卫生高职校  生命教育  德育  

随着社会加速转型，青年学生的身心问题也越来越多，以人为本的生命德育已成为德育改革和发展的趋势。卫生高职校必须引导护生在探讨生命内涵的过程中认识生命、欣赏生命、尊重生命、珍惜生命、敬畏生命，重视自己和他人的生命质量和价值，维护患者的生命权与健康权，实现“生命影响生命”。

国家中等职业教育改革发展示范学校：苏州旅游与财经高等职业技术学校

构建“文化基因”蓄积学校发展正能量

关键词: 学校发展  文化基因  校园文化建设  能量  蓄积  文化现象  校园环境  个性特征  

校园文化作为校园环境下的特定文化现象，是学校个性特征的重要标志，也是学校的精神和灵魂。因此。在大张旗鼓地开展校园文化建设的同时，必须要思考怎样才能让校园文化在学生身上留下“烙印”，从而解决学生成长与学校发展双赢的“功利性”问题。

来稿须知

关键词: 电子邮件地址  基金资助项目  邮政编码  作者  

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