职教通讯杂志

职教专业课程单元教学设计的实践研究

关键词: 职教专业课程  项目课程体系  教学单元  教学设计  

围绕教学实践中＂单元教学设计＂相关问题进行了探索,明确了＂三以一化＂专业课程体系中＂单元＂的新内涵,阐述了专业课程整体设计思路。以＂计算机基本零部件选购＂单元为例,进行了创设工作情境、设定三维教学目标及设计教学活动流程的实践研究。

基于工作过程的“典型结构冲压模具的测绘与设计”课程开发研究

关键词: 高职  改革实践  工作过程  

根据教育部文件精神,按照＂职业教育课程开发技术＂理论,对高职＂典型结构冲压模具的测绘与设计＂课程进行了改革实践。通过课程定位和职业能力分析,明确课程设计理念,进行基于工作过程的课程内容设计,制定课程评价体系。使学生在任务实施过程中掌握知识,学会技能,形成职业素养。

以工作过程为导向的“环境影响评价”课程标准建设

关键词: 高职  环境影响评价  课程标准建设  工作过程  

分析了＂环境影响评价＂课程标准存在的问题,阐述了基于工作过程的＂环境影响评价＂课程标准开发的主要步骤包括：确定课程的整体目标;组建课程体系与课程标准开发团队;确定＂环境影响评价＂课程的典型工作任务,重构课程体系;以工作过程为导向设计课程内容;以工作任务为导向设计课程教学方案;为每一个模块设计评价标准,并以项目的形式进行学习评...

高职项目化课程改革存在的问题与对策分析

关键词: 高职  课程改革  项目化教学  对策分析  

随着高等职业教育教学改革不断深入,项目化教学备受师生推崇。分析了项目化教学在快速走进课堂的同时,也逐渐在项目设计、分组团队学习、课程考核、教学管理等方面反映出一些问题,亟待加以解决。以滁州职业技术学院为例,对项目化课程改革过程中存在的问题进行了深入调研和分析,并提出了改进措施。

基于行动导向的“住宅地产开发与策划”课程教学改革研究

关键词: 高职  住宅地产开发与策划  教学改革  行动导向  

行动导向教学法是以人的发展为本位,以全面提高学生综合职业能力为主的教学方法,它代表了当今世界先进的职业教育理念。阐述了＂住宅地产开发与策划＂课程引入行动导向教学法,基于工作过程系统化重构教学内容,进行了课程教学内容设计、教学方法改革和课程考核改革,从而全面培养和提高了学生的综合职业能力、创新能力和职业素养。

“C语言程序设计”课程教学探索与实践

关键词: 高校  c语言程序设计  课程教学  改革探索  

＂C语言程序设计＂是高校理工科专业学习的重点课程。分析了目前教学中存在的学生学习目标不明确、教学方法有不足、实践环节实施不利等问题。针对这些问题,对课程教学改革进行了探讨,提出了一系列可行的方案,从而提升了学生的程序设计能力及课程的教学效果。

职业汉语视角下高职院校大学语文教学现状调查与分析——以常州信息职业技术学院为例

关键词: 高职  大学语文教学  职业汉语测试  调查分析  

通过对常州信息职业技术学院300余名师生的调查,了解高职院校在校学生对于大学语文课程的学习情况及语文教师对课程教学的评价。对调查数据进行了详细分析,在此基础上,提出高职院校语文教学中存在的问题及相应解决对策。

心灵成长与高职思想政治理论课教学改革

关键词: 高职院校  思想政治理论课  心灵教育  心灵成长  

大学生的心灵成长状况不仅关系到其自身的发展,也关系到国家的未来。高职学生在心灵成长方面更应该被关注并予以引导。高职院校思想政治理论课作为心灵教育的重要载体之一,其影响力不够,无助于学生心灵成长,必须从教学理念、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行改革。

提高中职文化课吸引力的对策探析

关键词: 中职  文化课  提高吸引力  对策  

中职文化课具有基础性,是中职生职业生涯发展的基础,有着不可替代的作用。满足经济社会发展需要,满足中职生职业生涯发展需要,应成为中等职业学校文化课＂以提高质量为重点＂的重要特征。增强文化课吸引力,必须认清现状,有针对性地从六个方面入手：渗透德育,培养学生积极的人格;与专业有机结合,激发学生学习积极性;改进教学方法,激发学生学习兴...

会话含义在英语听力训练中的应用

关键词: 高职英语  听力教学  语境分析  语用推理  

在听力理解中,听者既要获取话语的字面含义,还要理解说话者的真实意图。利用合作原则、礼貌原则、关联理论,结合语境进行语用推理,能理解句子表达的特殊含义,提高会话含意推理能力,进而帮助学生提高听力理解能力。

对职业中学美术欣赏课教学的几点思考

关键词: 职业中学  艺术课程  美术欣赏教学  思考  

职业学校的美术欣赏是公共艺术课程中的一个重要内容,通过学习,可以培养、提高职业学校学生的艺术审美修养、创新意识和实践能力。中小学美术欣赏课应做到：居高临下,驾轻就熟;由此及彼,触类旁通;利用多媒体教学,进行美的演绎与升华。

激活中职英语课堂的方法探讨

关键词: 中职  英语课堂  激活  巧设情境  

激活课堂可以帮助学生完成知识和技能的转换,实现教学双赢。教师应根据教学内容与学生特点,精心设计教学环节,通过巧设情境来激活中职英语课堂。灵活运用教学方法,构建和谐课堂环境,提高教师素质是激活中职英语课堂的必备条件;充分挖掘教材内容,激发学生学习兴趣,注重课堂教学活动,使用幽默风趣的语言,是激活中职英语课堂的有效手段。

职业英语课程翻转课堂模式的实践探索

关键词: 职业英语  翻转课堂  教学设计  

高职英语教学必须满足学生对职业英语的需求,根据学生职业标准和职业岗位需求,进行了职业英语翻转课堂模式的开发与设计。通过流程设计,创建ARCS课前学习任务单和制作微视频,改革了教学方法。教学测评结果表明,翻转课堂模式可有效提升学生的职业能力,提高学习兴趣与自主性,更好地实现教学目标。

基于项目导向的“PLC控制编程技术”课程教学模式改革

关键词: 高职  plc控制编程技术  教学模式改革  项目导向  

针对＂PLC控制编程技术＂课程理实一体化的特点,提出基于项目导向的教学模式改革方案。遵循认识规律,以三大教学模块（包含难度递增的项目）作为教学载体,以无线遥控激光技术辅助现代电化教学,将灵活多样的混合教学法贯穿整个教学过程,并采取动静结合的考核方式考评学生。实践证明,采用该教学模式能有效激发学生的学习潜能。

建构主义教学观视阈下大学英语自主学习的实践与思考

关键词: 高职  英语教学  自主学习  建构主义  

在建构主义教学观视阈下对大学英语教学改革进行研究,结合移动学习和＂翻转课堂＂概念,创建了大学英语自主学习模式并进行了实践。建构主义教学观有利于开展自主学习、合作学习和多元评价,能够使学习者更多地做自我分析、自我反思和评价其学习过程和结果,从而成为一个自我控制的学习者。

试论情感教育在中职语文教学中的运用

关键词: 职业学校  语文教学  情感教育  思路与方法  

从情感教育的发展着手,借鉴中国古代情感教育、西方近代情感教育、我国现代情感教育的成功经验,结合职业学校学生的现状,阐述了职业学校语文教学中进行情感教育的迫切性和重要性。提出了语文教学中情感教育的具体实施方式方法,论证了情感教育在中职语文教学中的可行性。

影子训练法对高职基础日语课教学的实践意义研究

关键词: 高职  日语教学  影子训练法  实践意义  

目前的高职日语教学过程中,语音语调的教学并未独立出来,而是融合在综合日语基础阶段的教学中。受传统教学模式和手段的影响,语音语调没有得到应有的重视,效果差强人意,致使学生在实际交流中往往由于发音缺陷而导致沟通失败,产生挫折感。因此,改革传统的语音语调传授方式尤为重要。影子跟读训练法作为一种高度认知作业过程,在改善外语学习者的语...

小组讨论法在“仓储管理与配送”教学中的应用初探

关键词: 技校  仓储管理与配送  课程教学  小组讨论法  

＂仓储管理与配送＂是技工学校物流专业的核心课程,教学过程中大量运用小组讨论法,来加深学生对专业知识的理解与掌握。小组讨论法的实施过程为：明确小组讨论主题,确定典型工作任务;课前准备;讨论过程的组织与实施;教学效果检测与反馈;课堂总结。

高职院校顶岗实习的评价体系研究——以苏州工业职业技术学院生物制药专业为例

关键词: 高职教育  顶岗实习  生物制药  评价体系  

对高职院校生物制药专业顶岗实习进行探讨,重点从学生心理干预、专业对口的实习岗位、确立学校在顶岗实习中的主体地位三个方面进行分析,并提出从职业知识、职业素养、职业技能以及职业综合能力四个方面,对顶岗实习进行科学有效的评价,以提高顶岗实习的有效性。

关于机电一体化专业毕业设计改革的思考与实践

关键词: 高职  毕业设计  顶岗实习  就业  过程管理  

分析了当前高职毕业论文指导中出现的问题,结合校企合作和顶岗实习,将毕业设计与顶岗实习紧密联系,提出顶岗实习、毕业设计与就业三位一体,解决高职毕业论文大难题。通过顶岗实习期结合实际工作开题、毕业设计实现跟踪管理以及采用综合评价机制等举措,使得整个毕业设计过程可控性强,毕业论文质量得到较大的提升。

应用型本科教材选用的基本依据及价值取向

关键词: 应用型本科  教材  选择  基本依据  价值取向  

教材的优化和选择是提高应用型本科教学水准的基础之一,而目前应用型本科的教学改革中,出现了一定程度的教材与教学相脱节的现象,无法满足教学的实际需求。从基本依据与价值取向两个角度,对应用型本科教材的优化过程进行了分析,提出应更新目前所使用的应用型本科教材,或重新选择,或自行编写,从而以现代社会对应用型人才的实际需要为原则,提高应...

中职数字化教学资源库建设的研究与实践

关键词: 中职  数字化教学资源库  建设思路  建设要点  

数字化教学资源库是资源合理积累、存储、使用的网络系统,在以信息化促进职业教育现代化中发挥着重要作用。阐述了无锡立信中等专业学校在数字化教学资源库建设过程中＂以学习借鉴优质资源成果为起点,以精品课程资源网站开发为重点,以素材库建设为基础和常态＂的建设思路,以及＂注重以学生为本,整体设计,科学规划;以效益为重,程序规范,更新及时;...

中职语文信息化教学资源库建设的尝试与探索

关键词: 中职  语文  信息化教学  资源库建设  问题与反思  

21世纪教育信息化是发展的主旋律,有效地运用信息化教学资源,将有利于新课程的实施。以江苏省无锡立信中等专业学校为例,对中职语文信息化教学资源库建设进行了尝试与探索。通过分析存在的问题,提出加快中等职业学校信息化教学资源库建设的进程,推进教学模式改革与创新,提高教育教学质量的若干建议。

国家级重点中等职业学校 江苏省泰兴中等专业学校

一碗水·一桶水·一缸水

关键词: 水  教育界  学生  知识  老师  

一直以来，教育界流行着这么一句话：“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”。时此，如果说从量的方面解读尚有一些积极性的话（要求授知的老师知识储备一定要大于学生，激励老师要不断丰富更新自己的知识），那么，从质的方面理解，就会感到大有问题。同样由比喻切入，我们熟悉的还有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

来稿须知

关键词: 电子邮件地址  基金资助项目  邮政编码  作者  

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