职教通讯杂志是由江苏省教育厅主管,江苏理工学院主办的一本省级期刊。
职教通讯杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
关键词: 应用技术型本科 课程开发 实践路径 培养目标
应用技术型本科在层次上区别于技能型专科,在类型上又与学术型本科存在差异。课程是普通高校转型面临的核心问题,其开发的水平和效果直接影响到应用技术型本科人才培养的质量以及"应用性"教育功能的实现。从应用技术型本科转型的背景出发,分析应用技术型本科课程开发的必要性,探讨其课程开发的原则以及实践路径。
关键词: 高职 仓储管理实务 教学设计 职业能力导向
"仓储管理实务"是高等职业院校物流管理专业开设的一门专业必修课。为提高学生就业能力,满足社会对物流专业人才的需求,在多年教学实践的基础上,通过分析该课程性质、课程目标及仓储管理岗位群相应岗位对学生职业能力的要求,进行了基于职业能力导向的课程设计。
关键词: 高职 汽车营销 课程实施 工作过程 学习情境
基于工作过程,进行了传统汽车营销课程的改革。教学过程以工作任务驱动、任务教学法为主体进行,教学实施中更加注重学习过程中学生的参与、教师的引导,通过学习载体与学习情境的结合,让学生在学习任务中接触、了解、掌握未来工作岗位中所需的知识、能力、素质等目标。
关键词: 高职 外贸函电实务 项目化教学 整体设计
针对当前高职"外贸函电实务"课堂教学中出现的问题,提出在进行项目化课程改革中,首要的是进行项目化教学整体设计。并从课程面向的职业岗位、课程目标、能力训练项目设计、情境设计等方面,对课程的整体设计进行了探讨。
关键词: 大学语文 课程改革 困境 出路
大学语文课程地位一直不高,其教学改革效果甚微。通过深层次剖析成因,指出大学语文的出路在于自上而下有内容有力度的改革。探讨了大学语文课程教学改革与创新的具体措施,以期为大学语文课程的健康发展提供参考与启示。
关键词: 高职 农业会计实务 课程改革 工作流程
"农业会计实务"是农业经济管理专业的一门核心课程,对学生专业核心能力的培养起着重要的支撑作用。按照高职教学的要求,从课程内容重构、校内外实践教学环境建立、教学方法和教学手段改革、教学团队打造四个方面,进行了基于工作流程的"农业会计实务"课程改革探索。
关键词: 职业院校 非线性科学 课程建设 课程改革
讨论了职业院校"非线性科学"课程教学的现状及存在的问题,对职业院校开设"非线性科学"课程的必要性和现实性进行了分析,提出了建设"非线性科学"课程的建议。
关键词: 高职 基础会计 教学改革 就业导向
分析了目前"基础会计"教学中存在的问题,提出了就业导向下的"基础会计"教学改革目标以及实现教学改革的各项有效策略。
关键词: 高职 单片机课程 职业能力
为了有助于学生的职业发展,单片机课程围绕学生的职业能力培养,从课程标准、课程内容设计、教学方法和教学评价等方面进行课程建设。在教学单元内容中灵活安排岗位能力训练环节,采用项目教学法和兴趣驱动法,引入当下学生比较容易接受的教学手段,实行理实一体化教学,取得了良好的效果。
关键词: 中职 电气类专业 主干教学内容 分类 教学建议
从中职电气类专业入手,在专业主干课程的基础上,对主干课程的教学内容进行了具体分析和归纳。按照不同分类标准,结合职业教育常用的教学理论及中职生认知特点,将中职电气类专业主干教学内容初步划分为三大类,并对第一类分类方法提出了相应的教学建议。
关键词: 高职院校 物联网技术 专业建设 课程体系
针对物联网产业的发展现状和趋势,分析了高职院校开设物联网技术专业的必要性和重要性。根据物联网技术的特点,探讨了高职院校物联网技术专业课程的设置问题,在此基础上,详细阐述了高职院校物联网技术专业课程体系的设计和构建。
关键词: 高职 英语教学 差异化教学 微信
针对高职英语教学中存在的生源质量普遍下降、学生学习倦怠、班级人数多、学生英语基础及个体差异较大等不利因素,开展了以微信为师生互动平台的差异化教学实践。根据学生不同的学习特点,对学生课前预习、课后复习进行多样化的引导。实践结果表明,利用微信平台开展差异化高职英语教学取得了明显效果,学生的英语整体水平得到明显提高。
关键词: 高职高专 公共英语 教学实验
针对目前高职英语教材内容中存在的"重职业、去人文"现象,在课堂教学中引入了《弟子规》英语教学,以期提升职业英语教育的人文内涵。实验结果显示:《弟子规》的教学内容符合学生就业和自身发展的需求,也可以激发他们学习传统文化经典的兴趣。
关键词: 信息化教学 ppt演示文稿 结构 版式布局 色彩
结合多年的教学实践经验,从内容结构组织、版面布局、色彩搭配、动态特效等方面,阐述了创建优质Pow er Point演示文稿的设计与制作策略,从而促进了教学效果的最优化。
关键词: 中专 英语教学 语境设置
在中专英语教学过程中,合理、正确地设置语境,培养学生在具体语境中运用语言的能力,具有非常重要的意义。以中专生特有的心理和学习状态为基础,提出了营造适合英语教学的课堂氛围、创设情景语境、拓展交际语境等策略,有效提升了中专英语的教学效果。
关键词: 中职 物理教学 困局 突围
通过对中职物理教学困境的分析,阐述了如何在中职物理课堂教学中整合内容,优化体系;更新理念,改进方法;激励学生,体现特色,从而使学生的思维得到锻炼,科学素养得到提高,职业能力得到增强,有效提高了中职物理教学质量。
关键词: 高职院校 系列微课 校企共建共享模式 机制建设
微课的出现给传统教育带来了一次深度的变革,但是,一些微课往往内容分散,不利于学生知识获取的完整性,也大大降低了微课利用率。系列微课研究将有效弥补这一缺陷。高职院校应该利用自身条件,充分发挥校企合作平台的作用,探索系列微课校企共建共享模式,让系列微课在教学中发挥更大的作用。
关键词: 职业学校 德育 情境教学 生活体验
如何使德育教学具有时效性、时代性和有效性,一直是教育工作者和教育部门密切关注的问题,对职业学校来说,这也是一个难题。探索以学生为主体的原则,根据学生的道德发展水准和心理特征,从学生的实际需求和真实生活出发,创建以生活素材为基础、情感体验为手段、认识提升为核心的情境教学,取得了良好的效果,为职业学校深入提高学生的德育水准提供了...
关键词: 高职 教学模式 问题导学
目前,高职"机械制图"课堂主流教学方式是传统的"知识本位"教学模式,教师主宰课堂,学生只是机械地听,思维含量低,高质量的对话少,教学效益低下。实践表明,通过"问题导学"组织教学,能较好地培养学生分析问题、解决问题能力,提升学生的岗位技能。
关键词: 高职 日语二外 微课 学习共同体 学习效果
在介绍微课录制的方法及要点的基础上,通过学习共同体的组建,改变单一的课堂教学模式,从而提升学生的学习效果,提高学生的自学能力。
关键词: 中职 财经专业 基础会计 多媒体情境教学
根据多年教学实践,以中职财经专业"基础会计"课程为例,从多媒体情境教学的优势入手,提出了在课程教学中实施多媒体情境教学的具体做法和注意点。
关键词: 高职 学习质量 评价指标 模糊评价
针对高职院校学生学习质量评价过程中标准不统一、受主观因素影响大等问题,从高职院校学生职业能力培养的三个方面(专业能力、社会能力、方法能力),构建高职院校学生学习质量评价指标体系,并将模糊评价法引入到学习质量的评价中,给出了模糊评价法的基本步骤和结果。
关键词: 高职院校 教学质量 监控体系构建 主体和谐 动态挖掘
构建和实施教学质量监控体系,是近年来高职院校的一个热点课题,但实践中,无论是在理论和方法上,还是在技术上,都还处于探索阶段。根据现有研究和实践情况,结合高职院校的特点,阐述了高职教学质量内涵;分析了监控体系中监、控与评价的内在关系及运行的动态过程;论述了监控体系中各主体和谐关系及其对促进提高教学质量的意义;并提出了在监控中采用...
关键词: 心灵 精神生活 指挥中心 笛卡尔 个性化
心灵是什么?笛卡尔称其为“无形实体”;洛克的“白板说”人所共知;乔姆斯基则将其比喻为“黑箱”。可以说,对心灵的探索与表征一直是人类不断追问的一个哲学话题。心灵是一个人内在的精神世界,心生于体,灵生于心,合和为一,谓之心灵。心灵是寄寓个体精神生活的内在空间,是个性化的精神领域,是一个人思想、行为、前途、命运的指挥中心,...
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