职教通讯杂志

高等职业院校专业品牌建设研究

关键词: 高职院校  专业品牌  建设  is战略  

高职院校专业品牌是专业特色与质量的体现,它具有认知、甄别和内建三个基本功能,其建设有利于提升高职院校办学理念、教育质量、竞争力,实现可持续发展。专业品牌建设需要借鉴企业CIS,实施IS战略,通过建设理念、行为和视觉三个识别系统的基本路径来实现。

浙江省文秘教育中高职衔接的现状与对策

关键词: 中高职衔接  文秘专业  招生考试  课程  浙江省  

招生考试是中高职衔接的关键,课程设置是衔接的核心。通过对浙江省文秘教育中高职衔接中招生考试和课程设置状况进行研究并深入分析,提出创新中高职衔接招考新模式,并构建由教育主管部门或权威机构统一组织职业教育专家和企业专家参与的、中高职院校为主体的、相衔接的文秘专业分层人才培养目标、专业标准、课程体系。

“整合＋联动”机制下II-CDIO人才培养模式的创新与实践

关键词: cdio  人才培养模式  校企合作  资源整合  

面对区域产业集群对高职人才培养的新需求,以创新校企资源＂整合-联动＂新机制为切入点,积极引入国际CDIO工程化教育理念,构建了一种新颖的II-CDIO人才培养模式,阐述了其创新内涵及理论与实践意义。从实践的角度,重点提出了面向区域产业集群的＂整合-联动＂式机制的创构思想,以及适于高职专业群教育的II-CDIO人才培养模式的重构理念与思路。同时...

基于行业标准的高职国际邮轮乘务专业人才培养方案优化研究

关键词: 高职教育  国际邮轮乘务  人才培养方案  国际化标准  优化  

人才培养方案是国际邮轮乘务专业人才培养和教学运行的纲领性文件,对于国际邮轮乘务专业建设实践具有重要的指导意义。在深入调研行业需求的基础上,提出基于国际化行业标准的人才培养方案设计思路,通过人才培养模式、专业课程体系、教学实施保障等全方位的优化与实践,实现国际邮轮乘务专业国际化人才培养质量的提升。

高职参与区域高技能人才培训的问题与对策

关键词: 高职院校  高技能人才  培训  

高技能人才队伍建设是我国人才队伍建设的重要组成部分,高职院校的办学目标之一就是培养高技能人才,同时,开展高技能人才培训,既拓展办学空间,也服务区域经济建设。以常州市为例,从企业、职工、培训机构三方面分析高职院校参与区域高技能人才培训存在的问题,并从政府部门、高职院校、企业三个不同角度给出相应的对策。

构筑高职教育“立交桥” 创新应用型本科人才培养模式

关键词: 应用型本科  立交桥  分段培养  农产品质量检验  

产业结构调整和产业转型升级的关键时期,高职教育无法胜任大量急需高端技能应用型检验技术人才培养,举办应用本科职业教育尤为迫切。结合经济发展需求,阐述了发展应用型本科的必要性和必然性;结合人才发展需求,阐述了应用型本科人才培养的运行机制,探讨了构建应用型本科在人才培养通道中的＂立交桥＂作用;结合我国农产品质量安全检测发展需求,以...

高职生应用性毕业设计运行机制研究

关键词: 高职生  应用性毕业设计  运行机制  

毕业设计是学生从学校学习过渡到实际工作的桥梁,应用性毕业设计也越来越为各高职院校和学生重视,但在运行机制上还是运用传统的、简单的管理方式。因此,结合多年的教学实践和相关研究后,提出＂多导制＂监督机制、＂多时段＂开题形式、＂多维化＂评价体系、＂信息化＂管理平台等运行机制来解决现有的问题,具有较强的可操作性。

教师科研与高职学生毕业设计有效融合的实证分析

关键词: 高职  科研项目  毕业设计  实证分析  

通过简要分析高职毕业设计选题存在的问题,探讨教师科研项目与学生毕业设计有效融合的意义,并以＂车用管类金属配件自动生产线的研制＂项目为例进行了实证分析。最后,给出教师在指导学生毕业设计过程中应注意的事项。

高等职业院校人才培养模式的改革与探求

关键词: 职业教育  办学模式  改革创新  

进入21世纪以来,大力发展职业教育、建立现代职业教育体系、调动行业企业积极性已被教育界划为重点工程。针对我国高等职业教育办学的现实情况,提出高等职业教育人才培养模式改革的方向,以此来促进高等职业教育人才培养模式的创新与变革。因此,立足职业教育办学模式为起点,从不同视角、不同方向探究职业教育人才培养模式的创新与实践,以期对今后...

以就业为导向的高职酒店管理职业化交互式实践教学设计

关键词: 高职院校  就业导向  岗位群  职业化交互  实践教学  

目前,高职酒店管理专业的实践教学主要以课程实训和毕业实习等教学环节为主,仍然存在着教学内容陈旧、教学方法和手段落后等问题。以实践能力提升为目标,以项目教学为核心,以就业岗位群为导向,构建了＂职业化交互式＂实践教学体系。

高职生学习意识的项目教学需求研究

关键词: 高职生  学习意识  项目教学  调查  

高职院校学生主动学习意识低下,既包括学生自身原因,又含有课程教学原因。学生对主动参与的需求,是项目教学实施的基础。通过对学生学习意识的问卷调查,分析其学习意识普遍偏低的原因,研究学生学习方式需求。从学生角度出发,提出项目教学是提高高职生主动学习意识的有效途径。

中职数控加工专业“理实一体化”教学模式的实践与探索

关键词: 中职  数控加工专业  理实一体化  教学模式  

＂理实一体化＂教学模式已经成为当今中等职业学校教学模式的改革方向与新趋势。与传统的教学模式相比,理实一体化的教学模式具有自身不可比拟的优势与特点,在实现专业与职业岗位、专业课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的对接,加快师生的专业成长,提高学生技术技能方面具有重要意义。

高职教育集团化办学就业平台建设

关键词: 高职教育  集团化办学  就业平台  

通过对高职教育集团化办学就业平台的构建、就业平台管理模式的建立、形成科学有效的就业平台运行机制的阐述,分析了高职教育集团化办学就业平台应怎么建、怎么管、谁来管、怎样运行等问题,以达到校企合作利益最优化的目的。

高职院校大学生就业指导教育全程化研究

关键词: 高职院校  大学生就业指导教育  全程化  

目前,高职院校大学生就业指导教育工作还存在诸多问题。高职院校要重视和加强全程化的大学生就业指导教育,在大一时注重学业规划教育和就业能力认知教育;在大二时进行职业规划教育,根据职业发展目标培育职业能力;在大三时开展创业培训与创业实践活动,并进行就业技能教育与入职教育。

对高职院校大学生党员素质的系统化思考

关键词: 高职院校  大学生  党员  素质工程  

大学生党员素质与作用发挥问题是目前高职学生党建中最受关注的焦点。在实践过程中,高职院校需要切合人才培养过程,规范学生党员发展过程,提升学生党员学习能力,注重学生党员作用发挥,建立学生政治成长动态评价体系,系统化推进实施大学生党员素质工程,提高高职学生党员队伍素质。

职教师资培养中教学实习效果的影响因素与保证策略

关键词: 职业技术师范教育  教学实习  效果  影响因素  保证策略  

教学实习作为职业技术师范教育中的一个重要环节,一方面要追求现实的效果,另一方面其效果又要受到多种因素的影响。实习基地的条件不足,实习生的准备不充分,教学对象的复杂性,实习监管的缺失等都是影响教学实习效果的常见因素,并且是相互交织地起作用的。为了保证教学实习的效果,需要采取针对性的策略,如对实习基地的针对性建设,对师范素质的系...

高职院校以“社会服务”促进专任教师“双师素质”发展的探索

关键词: 高职院校  双师素质  实践经验  社会服务  

职业院校专任教师的实践经验与实践能力在人才培养过程中至关重要。基于对目前高职院校发展专任教师双师素质的困境的分析,探讨高职院校以社会服务活动促进专任教师积累实践经验和提高实践技能的可行性,结合高职院校各专业在社会服务活动过程中发展专任教师双师素质的实践探索,提出高职院校以社会服务促进专任教师双师素质发展的基本措施,为高职...

高职院校中层干部绩效考核之误区及对策

关键词: 高职院校  中层干部  绩效考核  误区  对策  

高职院校中层干部作为学校实施管理创新的中坚力量,其绩效考核很大程度上反映了学校人力资源管理的整体水平。对高职院校中层干部绩效考核存在的误区进行分析,提出了构建绩效考核体系的基本原则,并从考核理念、岗位分析、评价指标、考核方法和考核结果运用等方面探讨相应的破解对策。

现代职教体系下高职英语教师发展路径解析

关键词: 高职英语  教师专业化发展  自主专业发展  现代职教体系  

在阐释教师专业化发展和教师自主专业发展内涵的基础上,分析了高职英语教师发展所面临的现状和实际困难,提出在建立现代职业教育体系的背景下,高职英语教师要积极应对教学新形势、积极助力高职教育国际化、积极参与高职教育社会化,并对高职英语教师发展的具体路径进行了举例说明。

现代学徒制中“双导师”制成长案例及分析——基于苏南某高职校的实地研究

关键词: 现代学徒制  双导师  成长案例  实施方法  校内导师  

现代学徒制的探索和实践已成为当前职业教育的热点,它符合现代职业教育的发展要求。在实施过程中,校企双方通过合作制订更加科学的＂双导师＂培养方案,建立稳定的＂双导师＂队伍,加强＂双导师＂的培养,促进＂双导师＂的成长已成为现代学徒制能否有效实施的关键因素。同时,重视和加强校内导师队伍的建设已成为职业院校顺利开展现代学徒制的重要环...

“助人自助”：心理咨询技能与班主任工作

关键词: 心理咨询  班主任工作  助人自助  

心理咨询技能与班主任工作有着千丝万缕的联系。心理咨询的过程是一个助人自助的过程,心理咨询技能可以帮助心理咨询师更快、更好地完成这个过程。班主任工作是助＂学生＂自助,帮助学生获得成长。＂助人自助＂,是新语境的选择,是新价值取向的确立,是新教育形式的开拓。

积极心理学视域下高职生心理健康教育探析

关键词: 高职院校  心理健康教育  积极心理学  

受生源质量及社会偏见等影响,高职生的心理健康状况表现出了较显著的问题,这对高职的心理健康工作者提出了更高的要求。因此,在实际工作中应注意不能仅仅关注学生心理问题的防范与矫正,更应该注重发掘学生的积极面。积极心理学提倡心理学应侧重研究人类的积极品质和正向力量,高职院校应在心理健康教育中注入积极心理学的理念,培养出具有积极心理...

工学结合模式下高职学生职业道德教育内容及途径创新

关键词: 工学结合模式  职业道德教育  创新  高职学生  

当前工学结合模式给高职学生职业道德教育带来非常重要的意义,但工学结合模式下职业道德教育在教学内容、方法途径层面都还存在一系列问题,应该从创新敬业精神、诚实守信和团结协作三个方面的职业道德教育内容着手,通过夯实职业道德教育的理念平台、架构职业道德教育的实践平台和营造职业道德教育的文化平台,引导高职学生不断提升自身的职业道德...

南京工业职业技术学院

唤醒发展意识 助力人才培养

关键词: 人才培养  职业学校  醒发  技能型人才  企业发展  职业教育  教育发展  教育观念  

作为培养高素质技能型人才的重要基地，职业学校在人才培养、企业发展和经济进步的过程中起着至关重要的作用，因此，党中央、国务院高度重视职业教育，出台了一系列加快职业教育发展的政策措施。然而，目前职业学校的生源现状却是不容乐观，由于民众轻职教重普教的传统教育观念根深蒂固，以及基础生源的逐年减少，近年来职业学校生源整体素质不...