职教通讯杂志

现代学徒制人才培养模式下高职数学的教学建议

关键词: 高职  高等数学  教学建议  翻转课堂  现代学徒制  

分析了现代学徒制人才培养模式下高职数学课程的教学现状及问题;探讨了高职数学教学对学生形成良好的职业行为习惯的积极影响;提出了构建现代职教信息化数学课程体系、将＂解析、趣味、应用＂贯穿于数学教学、采用＂翻转课堂＂教学模式等三个教学建议。

面向钢筋翻样岗位的“平法识图与钢筋算量”课程教学探索

关键词: 高职  平法识图与钢筋算量  教学改革  钢筋翻样岗位  

随着平法的普及和钢筋翻样行业的形成，土建类专业开设“平法识图与钢筋算量”课程已成为教学改革的趋势。以课程为依托，以钢筋翻样岗位为目标，就如何培养技能性人才进行了教学探索。重点阐述了课程教学模块和教学单元的设置，对教材、软件及实训基地等课程相关的教学资源建设提出了见解，并就识图与算量的关系、平法与力学结构的关系以及技能...

从“两课”评比活动思考数学“五课”教研之备课

关键词: 职业学校  数学  备课  

备课是＂五课＂教研的首要环节,它直接影响到＂两课＂评比成功与否。从对＂五课＂教研＂两课＂评比活动的认识进行阐述,参照＂两课＂评比教案阅审评级表,从教学目标、内容安排、教学策略、教学程序、资源开发、教学反思六个方面,对数学备课进行了思考。

高职“路桥工程计量与计价”课程教学改革的研究与实践

关键词: 高职  项目教学  双线并行  

＂路桥工程计量与计价＂是道路桥梁工程技术专业的核心课程,从教学目标、教学设计和课程考核、教学方法等方面,分析了课程项目化教学及双线并行的教学过程,进行了课程教学改革的实践探索。

对高职院校开设英语口译课程的探讨——以苏州工业园区服务外包职业学院为例

关键词: 高职院校  英语口译  教学改革  建议  

口译作为一种实用英语技能,已经成为高职英语课堂教学改革的一个新方向。从苏州工业园区服务外包职业学院英语口译课程的教学实践出发,就高职高专英语口译课程的定位、教学模式的确定等方面进行了探讨,并提出了提高口译教学效果的若干建议。

高职教育专业结构适应区域经济发展的理性思考

关键词: 高职教育  专业设置  区域经济  社会需求  

专业设置是高职院校与社会联系的纽带,是高职教育适应区域经济的契合点,是解决高等职业教育问题的重要环节。通过详细剖析高职教育与区域经济协调发展的作用机理,阐明专业结构调整是社会经济发展的必然要求,并依据相关专业设置原则,提出了适应区域经济发展的高职教育专业结构优化对策,从而使高职教育能够灵活适应区域经济发展和社会需求,保证了...

心理表征与语言认知教学

关键词: 心理表征  语言认知教学  联系  影响  

语言认知在某种程度上就是对语言使用的心理表征的研究。心理表征是对外部信息的内容和形式的处理,其过程可分为心理预设、感知过滤、行动策略和概念形成四个阶段。心理表征与语言认知活动联系密切,在认知活动中,心理表征会影响人们对信息的理解、知识的筛选、认知的结果及策略的形成。结合心理表征研究语言认知活动,能进一步揭示语言的本质、人...

高职新手教师情感认同对课堂教学有效性的影响研究

关键词: 高职  新手型教师  课堂教学  情感认同  

阐述了高职新手教师在教学和管理上面临的问题,结合自身的经验,从情感认同的角度,分析了帮助高职新手教师提高课堂教学有效性的策略及实施效果。

传统服饰文化在大学英语翻译教学中的策略选择与翻译原则

关键词: 大学英语  翻译教学  传统服饰文化  

传统服饰文化在大学英语翻译教学过程中,应倡导艺术理想和人文精神的素质教育,注重专业技能的系统化教学。同时,传统服饰文化在对外翻译的过程中,还要遵循准确传达传统服饰品的功能性、准确表现传统服饰品的文化属性、准确表达译文的原味性、使文章具有可读性等基本原则,以达到文化交流的完整、顺畅。

英语技能竞赛带动课堂教学改革的探索——以环保主题为例

关键词: 中职  英语课堂教学  技能竞赛  环保主题  

以中等职业教育技能大赛中常见的环保主题为例,以英语技能大赛口试部分对学生各方面能力的要求为切入点,设计任务,通过分解目标、降低难度、循序渐进的方式,帮助学生提高各方面能力。针对学生想象力和创造力、语言表达能力、阅读能力和语言交流能力、团队合作能力、思辨思维和逻辑思维能力上的欠缺,设计多种活动,让所有学生都能通过参与各种活动...

中职数学“慢”教学“三字经”

关键词: 中职  数学教学  

慢生活这个概念在现代高压力、快节奏的生活状态中越来越受到人们欢迎。＂慢＂是一种智慧,更是一种享受,只有＂慢＂才能对生活有透彻的理解与感悟。学习是一种生活,根据中职生的实际情况,中职数学教学更需要＂慢＂。围绕奠基础、激发内动力、细化过程三个方面,以及＂深、长、细＂三个特点,漫谈中职数学之＂慢＂教学。

项目导向的朋辈引导协作师徒制教学模式研究

关键词: 高职  教学模式  师徒制  朋辈引导  项目导向  

针对高等职业教育的特点,在结合协作学徒制和朋辈引领的分组学习方法的基础上,提出项目导向的朋辈引导协作师徒制（Project based Peer-led Collaborative Apprenticeship,PPCA）新型教学模式。以某职业技术学院软件外包专业为例,从教学角色、教学过程和课程设置三个方面阐述了PPCA的具体实施方法,并据此对PPCA的特征进行了剖析。指出了PPCA以项...

中职德育生活化项目教学探析

关键词: 中职  德育课  生活化项目教学  

目前,中职学校德育课教学效益较低,课程立德树人的育人功能严重受损。有必要结合实际,就中职德育课程生活化教学进行个性界定,分析需要注意的事项,阐述其实施必要性,并提出实施策略。

教学做练鉴一体化的“线务工程”课程改革

关键词: 高职  课程改革  教学做练鉴一体化  

以国家级精品课程＂线务工程＂为例,阐述了教学做练鉴一体化的课程教学模式改革,辅以项目制、双导师制、实境教学、任务驱动等具体教学方法,从理论、技能、经验、资格证书等多方面培养学生的综合能力,使学生能够快速适应工作岗位。

浅析高职会计专业“财务会计”岗位教学模式及其应用

关键词: 高职  会计专业  财务会计  岗位教学法  

＂财务会计＂课程是高职会计专业的核心课之一,改革传统的会计教学方法,提高学生的实践能力和岗位适应能力,成为高职会计课改的当务之急。因此,有必要探讨岗位教学法在财务会计课程中的运用,为高职会计专业课程教学方法的改革提供借鉴。

从MOOC到SPOC推动教学改革问题探讨

关键词: 网络学习  教学模式  mooc  spoc  

慕课（MOOC）作为网络课程的一种高级形态,已成为撬动教育教学变革的支点。比较慕课与其他网络教学模式的特点,分析其问题与现状,并就如何使慕课的升级版SPOC成为课堂的教学工具提出建议。

浅谈机械制图“实物化”教学

关键词: 高职  机械制图  空间想象力  

＂机械制图＂学习中怎样才能有效地提高学生的学习兴趣,并快速训练学生的空间想象能力,一直是授课过程中的难点。对＂实物化＂教学的益处和＂实物化＂教学的实现两方面进行了分析,并经过实践教学检验,证明＂实物化＂教学能取得一定的教学效果。

行动导向教学法在中职园林专业教学中的应用

关键词: 中职  园林专业  行动导向教学  

通过中职园林专业教学中应用＂行动导向教学＂的教学案例——＂园林植物病虫害防治＂课程中＂农药药剂稀释配置及使用＂实训项目的开展,阐述行动导向教学法教学设计的要点。在整个教学设计过程中,以模拟情景的方式,让学生身临其境,提升实践能力;以学生为主体,提高学生学习的参与度;就地取材,充分利用现有的实验条件;综合应用多种教学手段,提升学...

电子类专业生产性实训基地运行管理机制的探索

关键词: 高职  电子类专业  生产性实训基地  运行机制  校企合作  

生产性实训基地的可持续发展需要行之有效的运行管理机制。针对电子类专业生产性实训基地建设现状及其运行管理中存在的问题,探索了基于校企合作的生产性实训基地的利益驱动、教学生产相协调、考核评价等关键机制,从而保证了生产性实训基地的有效运行。

基于校企合作的高职软件技术专业实训课程建设

关键词: 高职  软件技术专业  实训课程建设  校企合作  

校企合作是推动职业教育改革、提高实训课程建设质量的有效途径。分析了高职软件技术专业实训课程建设的常见问题,提出＂四阶段、三结合＂实训课程建设模式,探讨了实训课程建设内容,将校企合作方式有效融入实训课程,从而保障了专业技术人才培养目标的实现,提升了软件专业实训课程建设水平。

高职语文综合学习活动中培养学生职业通用能力的实践研究——以《长江三峡》导游教学设计为例

关键词: 高职  语文综合学习活动  职业通用能力  导游教学  

通过高职校语文综合学习活动真实课例的有效开展,分析如何以课内学科单元活动与课外真实职业情景体验项目为载体,发挥公共基础学科在学生职业通用能力培养方面的作用。

高职“中药调剂技术”课程教学资源库建设——以“调配”为例

关键词: 高职  中药调剂技术  教学资源库建设  技能竞赛  调配  

在技能竞赛引领下,运用多种信息化手段助推＂中药调剂技术＂教学资源库的开发,以期在教学应用中能更好地体现学生的主体地位和教师的主导作用,解决传统教学中存在的难题。

基于B/S的中职计算机教师协同备课系统的构建及研究

关键词: 中职  计算机教师  协同备课系统  

备课作为常规教学的重要活动之一,是保证教学质量的重要手段,在整个教学过程中起着十分重要的作用。在需求分析的基础上,设计了基于B/S架构的协同备课系统,并介绍了关键功能的实现过程。

以学习质量为核心的高职教学质量评价体系构建

关键词: 高职  教学质量  评价体系  学习质量  

教学质量评价是对人才质量进行过程控制的重要手段,是促进教学质量不断提升的有效保障,应涵盖整个教学过程。以学习质量为核心,构建了高职教学质量评价体系,分析了评价体系建设的基本原则,并着重阐述了评价主体和评价指标的确定。

国家级重点中等职业学校 江苏省高水平现代化职业学校 江苏省金坛中等专业学校

学生培养社会化探微

关键词: 学生培养  社会化  化探  学校教育  相互作用  社会角色  社会生活  社会性  

社会化是指学生通过与社会、学校的环境相互作用，发展自己的社会性，成为能够履行一定社会角色职能的社会人的过程。法国社会学家涂尔干旱在20世纪初就提出，“教育就是一种使年轻一代系统地社会化的过程”，也就是“一个人获得自己的人格和学会参与社会或群体的方法的社会互动过程”。我国著名学者费孝通认为：“社会化技术指个人学习知识、技...