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职教通讯杂志

杂志介绍

职教通讯杂志是由江苏省教育厅主管,江苏理工学院主办的一本省级期刊。

职教通讯杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

职教通讯杂志

省级期刊

  • 主管单位:江苏省教育厅

  • 主办单位:江苏理工学院

  • 国际刊号:1674-7747

  • 国内刊号:32-1806/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 高等职业教育本质刍议

    关键词: 高等职业教育  本质  素质教育  

    高等职业教育是现代高等教育中的重要组成部分,高等职业教育的本质到底是什么,这对从事高等职业教育的学校、办学者、管理者乃至广大教育工作者至关重要,因为它涉及到学校的办学定位和人才培养目标等重大问题。通过数个维度的论述,认为高等职业教育的本质乃是全面素质教育,期望该观点能得到更多学者的认可及进一步拓展。

  • 骨干高职院校建设项目管理的信息化思维与实践——以重庆工商职业学院为例

    关键词: 项目管理  信息化  管理思维  骨干高职  

    信息化可以提高项目管理的效率和规范程度,有效地实施信息化的项目管理需要用信息化的思维营造管理环境,构建管理的相关要素并借助信息管理系统来实现目标。重庆工商职业学院在骨干高职院校建设项目管理中探索出了一条有效的项目信息化管理道路,为类似项目管理提供很好的经验与借鉴。

  • 铁路职业院校可持续发展应重视的若干问题——以西安铁路职业技术学院为例

    关键词: 铁路职业院校  持续发展  用工  国际化  

    随着轨道交通行业用工形势的理性变化,对铁路职业院校轨道交通专业的发展带来一定的影响。一味发展轨道交通专业已经不合时宜,且有一定的办学风险。通过分析市场,提出铁路职业院校应关注轨道交通行业用工形势的变化,选择性发展既有的社会通用专业,走国际化发展道路,进而实现自身可持续发展。

  • 职业学校星级评估实践与研究——基于江苏首轮中职星级评估的思考

    关键词: 中职  星级评估  质量保障  变革  

    首轮中职星级评估在江苏经济社会转型、职业教育谋求高位发展的背景下产生。星级评估通过制度设计、政策导向,确保了不同层次学校参与评估的积极性,并均能在星级体系中找准定位与目标。作为一种综合性、具有持续推动作用的质量保障机制,星级评估有其自身特点和优势,但在实践中亦有其问题。省市协作将是今后其改变的方向。

  • “三位一体”的现代学徒制外部保障机制研究

    关键词: 职业教育  现代学徒制  外部保障机制  三位一体  

    现代学徒制在西方发达国家已经得到了广泛应用并取得了良好效果,我国在现代职业教育推进过程中,建立有中国特色的现代学徒制将有利于高职院校人才培养模式的有效转型。通过对我国现代学徒制的外部保障机制内涵进行了阐述,分析了我国现代学徒制外部保障机制不足的原因,并从政府、行业组织和社会三个层面提出了建立顶层的政策保障机制、资金保障机...

  • 高职院校服务湖南汽车产业发展的校企协同实践与探索

    关键词: 高职院校  汽车产业  校企协同创新  策略  

    以湖南汽车产业发展为出发点,分析湖南汽车产业与地方性职业院校校企协同创新的动因,在此基础上提出湖南汽车工程职业学院在服务湖南汽车产业发展中校企协同实践探索经验。

  • 湖南工程机械产业分析与专业人才培养对策

    关键词: 工程机械  产业分析  人才培养  湖南  

    结合湖南工程机械产业现状,分析了工程机械产业链组成结构以及工程机械制造产业链岗位分布情况,针对目前我省制造类专业与工程机械契合度不高、专业人才培养质量难以支撑产业升级发展等特点,通过对接产业链岗位需求,构建工程机械制造特色专业群,优化专业结构,实现了制造类专业人才的优质培养。

  • 当代中国营销人员职业素质评价方法探索——基于高职院校市场营销专业人才培养视角

    关键词: 职业  营销职业  素质  职业素质  

    从高职院校市场营销专业人才培养的视角,采用实地调研、深度访谈等方法,获取了大量的一手资料和数据,分行业、企业、职位对营销人员职业素质评价标准进行了深入研究,期望能为用人单位在甄选、使用、评价营销人员和人才培养机构培育营销人员时提供明确的指引。

  • 中高职衔接电子信息工程技术专业人才培养目标及规格的研究

    关键词: 电子信息工程技术  专业人才  培养目标  制约因素  中高职衔接  

    人才培养目标的定位是中高职衔接的前提。以广西职业技术学院的电子信息工程技术专业为研究对象,通过大量调查和深入研究,分析企业对电子信息工程技术专业中职毕业生和高职毕业生的岗位要求和能力要求,从而制定电子信息工程技术专业的中高职衔接的中职培养目标和高职培养目标,最后指出可能影响培养目标的制约因素和拟解决问题的措施。

  • 大学生社团提升学生人文素养教育的作用研究——以南京工业职业技术学院为例

    关键词: 大学生社团  人文素养  高职院校  

    大学"第二课堂"主阵地在学生社团,充分发挥社团思想引领、文化引领的载体作用和育人功能,全面提升学生人文素质教育,是新时期进一步加强和改进大学生思想政治教育的迫切需求。以围绕高职院校学生社团为例,重点介绍了依托大学生社团提升学生人文素养教育情况,针对存在的问题进行了研究与分析。

  • 素质教育背景下高职文化素质教育研究

    关键词: 高职  文化素质教育  现状  途径  素质教育  

    当前,我国高职教育走向了一个严重的误区,沦为一种"人力"教育,而不是"人"的教育,把"育人"等同于"制造工具",只培养"人力"或"劳动力"。为了培养合格的社会主义建设者和接班人,促进人与社会全面、和谐发展,高职院校必须加强文化素质教育。

  • 高职院校学生自主选择专业方向机制的构建——以绍兴职业技术学院为例

    关键词: 高职院校  专业方向自主选择  人才培养模式  课程结构体系  

    目前,许多高校学生在报考学校和专业时出现了"被选择"和"盲目选择"的情况,导致专业失配现象严重,严重影响大学生的学业成绩及择业观。基于高职院校按专业招生及学生自己在专业选择上存在的局限,尝试构建基于专业方向自主选择的人才培养流程体系和以学生为主体的专业方向动态选择机制,让学生自由选择与自我认知风格相匹配的专业方向,从而降低...

  • 在校企合作中引入行业性中间组织的探讨

    关键词: 校企合作  中间组织  缺陷  优势  

    我国高职院校的校企合作实践探索取得了较大的成就,尤其是在国家示范性高职院校建设项目实施以来,在政府推动下我国在校企合作保障机制建设方面取得了一定的突破。但总体看来,我国校企合作保障机制尚未真正建立。德国、日本等职业教育发达国家,都可以发现有政府、学校、企业、社会共同组建的协作平台,由该中间组织协助政府直接具体发挥职业教育...

  • 高职院校办公室管理工作的现状与对策

    关键词: 高职院校  办公室  管理  服务  提升  

    高职院校的办公室作为学院管理的中枢职能部门,其作用和管理效能直接影响到学院的整体工作。因此,必须客观正确地分析办公室管理工作的现状及问题,结合新形势下高职院校办公室工作的要求,转变服务方式、完善管理机制、深化管理举措,才能提升办公室工作效能。

  • 互联网视野下高职院校网站品牌栏目建设探索

    关键词: 高职院校网站  品牌栏目建设  互联网  

    常州信息职业技术学院网站建设品牌栏目"常信日记"为例,对高职院校网站现状、建设品牌栏目的内涵、意义、需关注要素、品牌栏目建设实践探索等几个方面进行了阐述,提出学校网站要想发挥更大的影响力,必须重视品牌栏目的建设,以强化高职院校网络文化的核心竞争力。

  • 网络时代高职学生创业能力的培养路径探索

    关键词: 网络时代  高职学生  创业能力  培养路径  

    深化教育教学改革,不断培养学生的创业能力和素养,是现阶段高职教育所面临的重要议题。高职学生创业能力的培养能够较好的适应社会变革,促进高职教育体系的不断完善,缓解现阶段严重的就业压力。随着当今社会网络技术的不断发展和应用,高职学生在网络时代下的影响下,要不断提升创业能力和创业意识,从而推动高职学生自身综合素质的不断完善和发展...

  • 行业性高职院校毕业生就业能力的现状及对策——以建设行业为例

    关键词: 建设行业  毕业生  就业能力  高职院校  

    近年来,随着市场经济的不断完善和教育体制改革的不断深化,行业性高职院校的毕业生面临着新的挑战。以建设行业为例,调查高职院校学生的就业现状,探究其影响因素,并在此基础上提出通过培养学生专业实践能力、开展职业生涯规划、提升职业素质、加强心理素质教育等途径,来提高学生就业能力的对策。

  • 中职新生职业自我概念的调查与分析

    关键词: 中职生  职业自我概念  职业生涯规划教育  

    本研究采用调查问卷的方法,对200名中职新生的职业自我概念进行了调查。结果发现,中职新生职业自我概念总体评价一般;城市学生的职业自我概念发展水平上显著高于农村学生;干部学生的职业自我概念发展水平显著高于非干部学生。可以通过加强职业生涯规划教育和正确认识自己帮助中职生完善职业自我概念,促进其职业生涯发展。

  • 基于综合职业能力的高职生学业评价模式探讨

    关键词: 高职教育  学业评价  学习型工作任务  综合职业能力  

    当前高等职业教育快速发展,针对传统学业评价模式严重阻碍职业技术人才培养的问题,对基于综合职业能力的学业评价模式进行了研究。通过对评价要素的研究,初步构建基于综合职业能力的学业评价模型,并对"技能"与"能力"进行剖析,提出以典型工作任务、学习型工作任务为载体的基于综合职业能力的高职学生学业评价模式。

  • 高职院校教师学习动机的激发策略

    关键词: 高职院校  高职院校教师  学习动机  激发策略  

    以职业院校教师为研究对象,探讨职业院校教师学习动机的激发对于教师综合素质的提高、优质教师团队的建设发挥重要作用。同时,分析职业院校教师现存学习不足的表现,阐述职业院校教师在学习动机的激发上存在的瓶颈,并针对职业院校教师学习动机的激发提出结合需求层次理论、平行教育影响、前景教育和自我指导学习理论提出具体策略,从而让职业院校...

  • 民办高职院校青年教师职业道德现状及对策

    关键词: 民办高职院校  青年教师  职业道德  

    当前,民办高职教育发展迅速,针对民办高职院校青年教师职业道德问题,课题组通过对河南某民办高职院校的实地调查,了解当前民办高职院校青年教师职业道德现状及存在的问题。从社会、高校、自身、学生、家庭等五个方面分析原因,并提出相应的对策。

  • 职业技能大赛视角下辅导员队伍建设探究——以天津电子信息职业技术学院为例

    关键词: 高职院校  辅导员  队伍建设  职业技能大赛  

    职业技能大赛作为对高校辅导员个人素质和职业技能的综合检验方式,积极地推动着辅导员队伍建设。以天津电子信息职业技术学院为例,结合笔者参加辅导员职业技能大赛的感受,阐述了职业技能大赛的开展对于辅导员队伍建设的促进作用,并提出了通过职业技能大赛不断提升辅导员队伍建设水平的对策和措施。

  • 高职院校主题班会建设探析

    关键词: 主题班会  意义  问题  对策  高职院校  

    阐述高职院校主题班会的重要意义,分析当前高职院校主题班会存在的问题,并从突出教育主题、结合学生特征、注重内容形式创新、发挥师生能动性、完善考评激励机制五个方面,提出了开好高职院校主题班会的相关对策。

  • 常州市在校大学生心理资本培育体系的构建及其应用

    关键词: 大学生  心理资本  培育体系  常州市  

    根据常州市在校大学生心理资本现状调研情况,深入探索培育在校大学生心理资本的新方法与新措施,构建积极有效的常州市在校大学生心理资本培育新体系,对完善心理品质、提升个人竞争力、促进大学生就业都具有重要意义。

  • 高职大学生德育档案的建立与管理

    关键词: 高职大学生  德育档案建立  管理制度  

    目前,我国高职大学生的道德水平整体不佳,存在一定的道德失范现象。高职大学生德育档案主要记录大学生在大学期间接受道德教育的经历、表现和结果。高职大学生德育档案建立与管理有利于学校的德育工作,有利于用人单位的招工工作,有利于国家的助学贷款工作。建立起真实、有价值的德育档案应遵循客观公正、全面真实、动态管理和正面引导的原则。大...

  • 新媒体在高校共青团工作中应用的不足及对策

    关键词: 新媒体  共青团  高校  

    在新媒体迅速发展的背景下,我国高校紧抓时代脉搏,结合自身学校特色,已积极利用了微博、微信等新媒体平台,开展共青团各项工作,但在现实运用的过程中暴露出一些不足和缺憾,因此,对高校共青团组织利用新媒体创新工作中存在的不足和原因进行了分析。

  • 像信奉宗教一样信奉教育

    关键词: 宗教信仰  教育  布达拉宫  寺庙  

    到过西藏的人都知道,很多藏民为了自己的宗教信仰——获得来世的幸福,倾尽毕生所有捐给寺庙;更有甚者,用自己的身躯丈量出一条一千多公里的天路,就是为了到达自己精神的栖息之所——布达拉宫,很多人因此累死、冻死、病死在路上。是什么,使他们对宗教如此的痴迷?又是什么,使他们忍受着今生所有的苦痛而不自觉?因为佛教给他们描绘了来世的精彩世...

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