职教通讯杂志是由江苏省教育厅主管，江苏理工学院主办的一本省级期刊。
职教通讯杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 职业教育 特色经济 新常态
在职业教育服务地方经济思想的指导下,全国各地涌现了一大批因地方特色产业发展而成长起来的职业学校,为地区特色经济的发展培养了大批专业技能型人才,也成为职业教育领域的一种相对小众而又独特的形态。然而随着时代的发展,许多传统的特色产业经济开始出现发展趋缓甚至衰退的势头,亟需进行结构性调整与技术转型,在这种新常态下,依托其发展的特...
关键词: 开放大学 学校与社区 资源共享
参与社区教育工作是开放大学的一项社会职能。在边实践边探索的过程中,武进开放大学主动与社区合作,围绕资源共享、优势对接、劣势互补的原则,开展了一些社会实践活动,取得了较好的社会效益。
关键词: 中高职衔接 人才培养 课程体系 技术与产品
中高职之间教学内容差异不是知识内容上的＂深与浅＂,也不是＂技术环节＂（技术设计、技术应用、技术开发、技术生产）上的＂前与后＂。而应该是产品＂技术原理＂的理论性的＂强与弱＂。因此,中职教育需要更多地从＂技术方法＂层面上为高职＂奠基＂,是实现中高职衔接的有效途径。
关键词: 五年制专转本 核心课程群
通过对当前五年一贯制专转本培养定位与教学模式的分析后指出,现行沿用应用型本科知识本位型的培养模式必须转型为高职本科能力本位型的培养模式,由此提出在五年制专转本工科专业中实施＂本科＋技师＂培养模式的设想并进行了实践。
关键词: 商务口译人才 区域经济发展 口译能力 口译任务 人才培养
以区域经济发展导向确定商务口译教学目标,以口译能力导向更新商务口译教学内容,以口译任务导向创新商务口译教学方法,从而培养复合型、应用型口译人才。
关键词: 中职信息类专业 应用型人才培养 项目化教学 行业背景教师
中职信息类专业教学如何与企业需求进行有效对接是职业教育重要的研究领域。借助学校就业反馈平台,在调查研究的基础上得到与应用型人才有关的15个岗位技能要求和职位描述,并据此提出了培养应用型人才的教学改革新策略。
关键词: 高职学生 职业素质 培育路径 雷锋精神
雷锋精神是社会主义核心价值观的集中体现,也是职业素质的具象体现。其内涵表现为忠于革命忠于党的奉献精神,＂干一行、爱一行＂的敬业精神,团结协作的螺丝钉精神,勤奋好学与刻苦钻研的钉子精神。从阐述雷锋精神与高职学生职业素质内涵的联通性入手,提出＂一个主线、四条路径＂,即以雷锋精神内涵为主线,以课堂教学、校园文化、社会实践、素质训...
关键词: 专业建设 多证融通 课程改革 多元评价
专业建设是发展现代职业教育体系的重要内容,要提高专业竞争力,需从以下五个方面多下功夫：一是转变办学模式,构建政校企三元一体联动的＂办学共同体＂;二是服务产业发展,推动多证融通式人才培养;三是推进课程改革,开展工作导向化项目课程;四是提高师资水平,促进团队双师型素质提升;五是改革考核体系,探索多元化评价目标主体。这样,才能培养综合...
关键词: 高职院校 中层干部 绩效考核 优先路径
高职院校中层干部是教育教学管理工作的主体,他们的能力在一定程度上反映了学校的管理水平和办学实力。卓越的管理绩效是建立在管理层高瞻远瞩的发展战略、清晰的目标计划、优秀的中层管理团队和强有力的执行力基础之上的,绩效考核是检查管理效果、促进整体绩效提升的最直接手段。但一些高职院校中层干部绩效考核工作却存在着考核目标定位不准、...
关键词: ahp 贫困生 认定 指标选取
在高职院校实行收费制和并轨的背景之下,发挥国家资助政策的积极作用,把好资助工作的入口关——贫困认定工作,是地方高职院校资助育人工作努力实践与探索的重点。基于AHP决策分析法能够融合定量与定性两个方面,即通过数量化、模型化等处理方式,解决决策者的决策思维过程问题,从而获取方案关键程度的权重,有利于选择最优方案。本研究解决建立模型...
关键词: 手机使用 高职院校课堂 负面影响 应对策略
随着社会技术的发展,手机已成为继报刊、广播、电视、互联网之后的＂第五媒体＂并在高职学生中普及,于是校园中出现了为数众多的＂手机控＂、＂低头族＂和＂拇指族＂群体。很多学生在课堂上也经不住手机的诱惑,发短信、上网、玩游戏、聊天等情形时有发生,产生了强烈的手机依赖。手机使用是影响课堂教学效果的新因素,如何利用这一新因素趋利避害...
关键词: 职业学校 流生 原因 对策
职业学校流生与中小学相比,较为普遍,控制中职流生数量,一直中等职业学校的一大难题。中等职业学校学生的流失率高,不仅影响职业教育的公平和吸引力,影响学生的健康成长,而且给国家财政投入和教育教学资源带来严重浪费,给家庭和社会带来不安。流生问题已经一是个社会问题,＂控流＂工作须引起社会各界共同关注。
关键词: 大学生 志愿服务 问题
大学生志愿服务活动是高校践行社会主义核心价值观的有效载体,在推动社会发展过程中起到越来越重要的作用。采用问卷调查法、访谈法来探析当前大学生志愿服务活动的现状及问题,并对此进行了反思。
关键词: 高职院校 青年教师发展 制约因素 个人
高职院校青年教师素质的高低直接关系到高职院校学生素质是否达到社会所期望的标准,关系到青年教师自身的发展。然而,高职院校青年教师发展的内在环境和外在环境中存在着各种各样的问题,这些问题成为制约青年教师发展的重要因素。分别从学校和个人两方面阐述了青年教师发展的应对策略,以期能够进一步促进高职院校青年教师的良好发展。
关键词: 高职院校 科学研究 绩效考核 岗位聘任制
岗位聘任制是高职院校人事改革的制度安排,改革的深度和成效取决于院校自身的发育程度与进取精神。科研工作是高职院校教师岗位聘任和绩效考核的主要内容,科研绩效管理当适应时代赋予高职院校的使命,以教育科研为本,以促进＂教学的学术＂为价值取向;岗位聘任科研指标条件,要贴紧院校的阶段性发展目标,兼顾教师的科研资源及水平,形成适宜的、具体...
关键词: 中职学校 选择性教育 课程改革 三维立体 成长导师制
中职学校的＂学生成长导师制＂是新课程改革内容之一,导师队伍的组建和职责的履行将帮助学生正确认识自己,理性做出选择。＂家、校、企＂三维立体式的导师制,从个性化家长导师、团队式家长导师、精英式家长导师、班主任德育导师、专业课技能导师、＂双师型＂德育导师、企业导师几个领域和角度进行主体定位。从精心选择,合理配置是基础;加强学习,...
关键词: 高职教师 绩效考核问题 标准 内容 流程
高职院校教师的绩效管理是全面、系统的管理工具,强调全员的认同、参与和有效沟通。基于S职院教师对现行绩效管理的反馈评价,客观诊断管理存在的盲区、缺失,对持续完善教师绩效考核评价指标体系、考评运作体系和结果反馈体系,形成教师绩效管理持续改进方案,完善适合我国国情的高职院校教师绩效管理体系进行了探讨。
关键词: 高职学生 学业 自我设限 心理机制
探索高职学生学业自我设限发生的心理历程。通过文献梳理构建高职学生学业自我设限心理机制模型,并根据宁波市4所高职学生的调查数据,运用t检验、方差分析、相关分析和结构方程模型,发现高职生的自我设限两维度在性别、年级和学科上存在不同程度的差异。掌握目标、内隐智力和自我效能对高职生的自我妨碍有显著负向预测作用,学业焦虑和成绩目标对...
关键词: 高职院校 宣传思想工作 根本任务 立德树人
结合高职院校宣传思想工作特点,对新形势下的立德树人内涵进行了阐述。进一步分析了立德树人要求下高职院校宣传思想工作的现实意义,从制度方面的顶层设计、推进四项＂育人工程＂、加强师德建设等三个方面探讨高职院校宣传思想工作＂立德树人＂的实现路径。
关键词: 高职 德育类公选课 核心价值观 教育
当前,许多高职院校创新教学载体,利用德育类公选课积极开展社会主义核心价值观教育的实践。但是高职德育类公选课课程标准不统一,教学内容难以聚焦,教学缺少有效的组织等问题还依然存在,需要在今后明确课程标准,整合核心价值观的教育内容,组织贴近职教特色的价值观理论教学和实践教学,从而保证高职生的核心价值观教育取得实效。
关键词: 职业教育 人才培养 美国 市场需求
职业教育在整个教育体系中与经济生产和社会发展的关系最密切、也最活跃,为了使我国职业教育的发展能更好地适应市场机制的要求,使培养出的职业人才能更好地满足知识经济时展的需求,针对美国在市场需求导向下开展职业教育的成功经验进行了研究。
关键词: 高职教育 素质 技术应用型人才 国务院常务会议 教育质量 职业教育 社会责任感 创新精神
高职教育的核心任务是培养技术应用型人才，而高素质则是技术应用型人才的重要前提。党的十八大报告指出，要“把立德树人作为教育的根本任务”，要“着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”。国务院常务会议曾指出，必须坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向，加快发展现代职业教育，培养数以亿计的工程师、高级技工...
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