让提问开启学生思维之门

高华成 江苏联合职业技术学院金陵分院

关键词:高中 语文教学 课堂提问 思维品质发展 

摘要:作为课堂信息输入的主要途径,提问是频繁使用的教学技能之一,也是有效教学的重要组成部分。语文课堂提问的质量直接影响到语文课堂教学的效果。高质量的提问应具有明确的目的性、角度的准确性、方法的灵活性,要在启发思维上下功夫。

职教通讯杂志要求:

{1}如系有关部门的基金项目,请注明项目的正式名称和编号。

{2}来稿内容为作者未曾公开发表过的研究成果,不涉及泄密问题;表述力求充实精炼;引用数字、资料应给出参考文献;凡被国内外正式出版物公开发表或已录用的稿件本刊不予受理。

{3}每幅图(表)插入在文中相应位置。每幅图(表)应冠有中文图(表)题,说明性的资料应置于图(表)下方注释中。本刊采用三横线表(顶线、表头线及底线),表内数据要求同一指标有效位数一致。

{4}注释主要指释义性注释,是对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。

{5}论点明确、新颖,逻辑严密,数据准确,文字精练。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

职教通讯

省级期刊
1个月内下单

关注 16人评论|1人关注
相关期刊
服务与支付