职教通讯杂志是由江苏省教育厅主管，江苏理工学院主办的一本省级期刊。
职教通讯杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高职 理实一体教学 校企合作
由于医用电子产品本身具有特殊性，其生产装配相关课程资源有限，因此，“医用电子产品装配与调试”课程在以往的教学中难以紧密贴近生产一线，课程教学难度大，效果不好。广东食品药品职业学院在校企合作共建医用电子产品生产实训基地的基础上，开展了课程的改革实践。以一线全真生产项目为依托，采用理实一体的模式设计课程，赋予课堂新的血液...
关键词: 中高职 课程体系衔接 软件技术专业 综合职业能力
为了使软件技术专业中职教育更好地适应高职教育，提出基于综合职业能力的中高职课程体系衔接构建：（1）分析中高职课程体系衔接的主要现状和问题；（2）提出衔接对策；（3）从分段分模块衔接、知识、技能、素质衔接、核心技术能力衔接、中高职教师衔接等方面进行了探讨；（4）给出中高职软件技术专业联合培养的课程体系衔接案例。
关键词: 高职院校 会计专业 会计岗位 教学内容
高职校会计专业教学存在课程枯燥、学生学习意愿不强、教学效率低下等诸多困境。基于会计岗位，将课程内容进行重组，将抽象的会计知识转化为会计工作中面对的具体对象，从而极大地提升了学生的学习动力和兴趣，改善了目前高职校会计教学过程中因学生参与度较低而导致的教学低效问题。
关键词: 高职 旅游课程体系 构建 湖南 湖湘文化
湖湘文化是湖南地区特有的文化类型。作为旅游管理专业的高职学子，担负着传承与传播本土文化的重任。基于此，课程体系的构建显得尤为重要，它决定着人才培养的面貌与格局。对湖湘文化类课程在湖南高职旅游管理专业开设的现状进行分析，构建了基于湖湘文化的湖南高职旅游管理专业课程体系。
关键词: 高职 理实一体化教学 考核方案
对“食品掺伪检验技术”课程的考核方案进行设计，并就其在应用过程中的注意事项进行阐述，旨在运用理实一体化教学方法，对“食品掺伪检验技术”课程进行教学改革，从而更好地培养食品掺伪检验专业技术人才。
关键词: 高职 专业设置及优化机制 国家治理现代化 基本思路 基本路径
通过对高职专业设置中存在问题及成因的剖析，提出在国家治理现代化视域下，高职专业设置及优化机制构建中应确立服务地方产业转型升级，以就业市场为导向，政府、企业、学校三方紧密协作的基本思路。从提高高职教育服务水平，构建教育与产业公共数据开放和共享机制，完善教育绩效导向的评价和调整机制三个维度，探讨了高职专业设置及优化机制构...
关键词: 中职文化课 课程认知 课堂教学 教学评价
中职文化课教学是职业教育中的短板。“无用、无趣、无底”的“三无”意识严重影响着中职文化课教学与人才培养质量。中职文化课要实现提升学生素质的教育目标，亟待在课程认知、课堂教学及教学评价等三方面做出改变。
关键词: 高职学生 英语学习需求 三因子模型 结构方程模型
在Hutchison ＆ Water学习需求理论的基础上自编问卷，通过所采集的数据，对高职学生英语学习需求的总体特征和内部差异进行了分析，同时，基于问卷效验结果构建高职学生英语学习需求的三因子模型。研究表明：（1）高职学生英语学习需求总体水平不高、内部差异不明显；（2）目的动机，知识、技能和策略以及学习环境这三个因子之间存在互动影响关...
关键词: 中职生 德育 问题分析 心理特点 自我效能感
调查发现，当前中职学校德育存在的主要问题体现在教材内容、教学方法、教学评价等方面，此类问题既有客观原因，也有自我效能感低、失败归因不准、学习动因不强、“非主流”文化影响重、叛逆心理较强等学生主体心理原因。提出了德育教材校本化、德育学习活动化、德育评价多元化等改变德育现状的基本策略。
关键词: 高职 英语教学 转喻思维能力 培养策略
阐述了转喻理论的概念及相关研究，针对目前高职英语教学的实际情况，探讨了高职英语教学中加强学生转喻思维能力培养的策略：在词汇教学中培养学生的转喻思维能力；在阅读教学中提高学生的转喻思维能力；通过文化教学渗透培养学生转喻思维能力。从而提高了学生的转喻思维能力和认知能力，使学生能够更好地运用语言，实现语言的实践性特征。
关键词: 中职 影视后期制作教学 美术基础 三大构成理论
美术基础是影视后期制作教学的重要组成部分，对整个影视后期制作起到渲染和烘托的作用。通过分析美术人物构造和命运发展、光影色彩和美学色彩、素描色彩和素描形象等影视后期制作教学中的影响因素，阐述了美术基础在影视后期制作教学过程中的应用和价值。
关键词: 高职 教学模式 智慧课堂 信息技术
智慧课堂是信息技术与教育高度融合产生的新型课堂。在信息技术环境下智慧课堂应如何实施教学是当前关注的热点。在研究智慧课堂的内涵和本质，阐述信息技术在智慧课堂中的支撑作用的基础上，设计了智慧课堂实施的教学模式，促进了智慧课堂的有效开展。
关键词: 高职院校 英语教学 基础英语 职场英语 行业英语 pretco
英语应用能力考试应成为考核高职院校英语教学质量水平的重要标准。将考试与职业需求完美结合，构建真正具有职业特色的教学体系，实施“基础英语＋职场英语＋行业英语”的新模式改革。结合渭南职业技术学院近年的考试和教学情况进行分析，并提出调整教材和教法、分级教学和评价模式等方面的配套措施。
关键词: 高职院校 礼仪课程教学 微课设计
从高职礼仪课程教学的现状出发，就教学内容设计、教学过程设计、教学PPT设计等方面，介绍了高职礼仪微课的设计过程，并对如何提高高职礼仪微课制作质量提出了建议。
关键词: 高职 路桥专业 互动式教学
为提高学生解决实际问题的能力，以学生为主体，在高职路桥专业开设以实践应用教学为主的课程，即“GPS测量技术”课程，并采用互动式教学。教学改革收到了预期的效果：多数学生学习积极性显著增强，概念理解准确，具有一定的解决实际问题的能力，同时，也提高了学生合作研究问题的能力。
关键词: 高职 会计教学 情境教学法
从情境教学法的涵义出发，探讨情境教学法在高职会计教学的课堂提问、新知呈现、巩固练习、生成拓展和总结与作业等五个教学环节中的实施与应用。
关键词: 中职 电子技术基础 学案导学法
采用学案导学法，能真正体现学生的学习主体性，达到以学论教，从“强教”到“导学”，从而培养学生创新精神，建立新型师生关系。从学案设计、预习、课堂活动、检测评价和复习反馈五个环节，分析了学案导学法在“电子技术基础”教学中的运用。
关键词: 高职 教学方法改革 研究性学习
在“思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学中运用研究性学习，能够帮助学生深刻领会思想和中国特色社会主义理论体系的精神实质。积极探索“概论”课研究性学习方法的重要意义，分析现实教学中面临的困境并找到解决方法，对提高“概论”课教学效果具有指导作用。
关键词: 高职 英语泛读 任务型教学法 创设情境
阐述任务型教学法的内涵和模式，结合任务型教学法的教学优势，分析任务型教学法在高职英语泛读课堂教学中的具体应用。
关键词: 高职院校 酒店管理专业 实训教学体系 创新创业 能力培养
酒店行业的发展和经营模式的不断创新催生了对酒店人才创新创业能力的需求。现有的高职院校酒店管理专业实训教学环节存在教学不够系统、教学内容与酒店实际工作需求脱节、缺乏科学健全的考评机制等问题，难以满足创新创业人才培养目标的需要。系统分析了面向创新创业能力培养的高职院校酒店管理专业实训教学体系应具备的构建要素，提出了该体系...
关键词: 中职 语文教学 实践活动 高山茶文化
语文综合实践活动是中职语文教学的难点和亮点，教师可以将语文实践活动与地方文化资源有机结合起来。在教学中，寻找地方文化与语文实践活动的联系和现实意义，着重从编写校本教材、开展实践活动、进行写作教学等方面，探讨高山茶文化融入中职语文实践活动的途径。促进中职语文教学向“活动化、生活化、职业化”方向发展，从而提高学生的综合素...
关键词: 高职 食品类专业 资源库建设 建设思路 建设内容
阐述了依托职业教育农产品与食品质量检测技术教学资源库项目，在做好课程整体设计基础上，开展“分析化学”微课程资源库的建设。从建设思路、建设内容和建设成效等方面，分析了微课程资源的设计开发及推广使用过程，为大规模地开发与应用微课提供了借鉴。
关键词: 中等职教 生均培养成本 模型构建 免学费 江苏
生均标准培养成本是政府部门确定生均财政拨款标准的重要依据。基于中等职业学校合格标准和成本监审办法，构建江苏省中等职业教育生均标准培养成本模型，并结合物价水平、教师工资等进行实证分析，针对分析结果提出相关政策建议。
关键词: 创业教育 教育课程 创新 普通高校 毕业生就业 职业教育 大众 教育部
当下，随着“大众创业、万众创新”的兴起，创业创新教育成为人们的聚焦所在。总理指出：“加快发展现代职业教育，是发挥我国巨大人力优势，促进大众创业、万众创新的战略之举。”他在2014年天津举办的夏季达沃斯论坛上说：“要在960万平方公里土地上掀起大众创业、草根创业新浪潮。”教育部印发的《关于做好2016届全国普通高校毕业生就业创业...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：江苏省常州市中吴大道1801号，邮编：213001。