职教通讯杂志是由江苏省教育厅主管，江苏理工学院主办的一本省级期刊。
职教通讯杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高职院校 创新教育 创新能力培养 创新影响因子 常州大学城
以常州大学城5所高职院校在校学生为调查对象,以5个影响因子为基础设计调查问卷,结果分析了高职院校在创新培养环境、学生的认可度、配套经费、硬件条件、师资队伍等方面存在的问题,提出了加强创新政策宣传、多元化的创新教育手段、创造更多的创新训练机会、加大创新活动投入经费和提升师资创新教学能力等合理建议,以提高高职院校的创新教育水平...
关键词: 中高职分段培养 职业任务 职业能力 现代职教体系
中高职分段培养模式是现代职教体系中的重要环节,以网络技术专业为例,通过引入＂职业任务＂概念,形成＂一体两翼、二维提升＂的人才培养目标体系和＂职业任务衔接＂的课程体系,并通过阐述分段培养教学管理体系六个组成部分,保障中高职＂3＋3＂分段培养模式的有效实施。
关键词: 高职院校 关联群体 平衡机制 二级产业学院 现代学徒制
从现代学徒制的角度出发,结合辽宁机电职业技术学院二级产业学院,在实施开展现代学徒制下对关联群体利益进行识别的基础上,探讨满足现代学徒制下关联群体利益平衡的机制,从而将企业最大限度争取利润的功利性目标和学院的育人的公益性目标有机融合进行了分析和研究。
关键词: 高职学生 英语 自主学习 学习效率 网络环境 艺术类
现代教育理论认为,最好的学习方式是自主性学习。在传统的教学环境下,人们一直都没有找到一个理想的实现自主学习的方法,而多媒体及网络技术创造了发挥个性的自主学习环境,使教学不再受时间、地点的限制,学习变得更加灵活。因此,通过对艺术类高职学生在网络环境下的英语自主学习能力的调查,分析和归纳了存在的问题和不足,并提出了相应的对策和建...
关键词: 高职 继续教育 校行企合作 建设类
分析了在建设部大力开展建筑产业工人技能培训考核项目背景下,对建设类继续教育的新背景和新要求;提出了以建筑产业工人技能培训考核项目为基础的建设类继续教育校行企＂五协同＂模式;讨论了构建该模式的出发点、立足点和落脚点;介绍了该模式的组织运行机制、质量监控机制和总结反馈机制,以及该模式的运行流程。
关键词: 新生代农民工 职教培训效能 平台建构 移动学习
新生代农民工已成为我国劳动力市场主力军,他们渴望职教培训,移动学习方式以便捷、灵活、互动、个性化等特点,为这一庞大＂弱势群体＂提升综合竞争力提供了一条重要途径。提高他们对移动学习的认知、认同度,只有通过政府提供法规、资金和舆情支持,社会机构开发针对性强且多样化的课程,农民工个人树立终身学习观念和自主学习现代信息技术,才能全...
关键词: 高职教育 网络新媒体 网络教学平台 课程体系 课程内容
随着互联网的快速发展,以＂新媒体＂为标志的网络媒体迅速普及覆盖了生活与工作。对网络新媒体给我国高职教育带来的机遇与挑战进行分析,确定高职教育在新媒体环境下的发展目标和方向,通过创新教学手段与教学模式、完善硬件设施、优化师资队伍建设等对策,使高职教育能主动适应网络新媒体环境的发展。
关键词: 高职 保险专业 人才培养 专业技能 课程设计 订单培养
国务院印发《关于加快发展现代保险服务业的若干意见》的文件,对保险行业未来的发展提出了总体要求,明确了未来很长一段时期保险业发展的重点任务,也建设性的提出了实行的政策与措施。通过对文件的研读,提出高职保险专业人才培养应顺应保险业发展变化,可以从明确保险类专业人才培养定位、调整保险类专业课程体系、坚持＂工学结合与半工半读＂人...
关键词: 中职 数学课堂 导入模式 微课 信息技术
信息技术能向学生提供并展示多种类型的资料,包括文字、声音、图像等,并能灵活选择与呈现,可以创设和模拟多种与教学内容适应的情境。改革创新传统的数学课堂模式,将信息技术导导入中职数学课堂,起到更加形象与直观的效果,有利于激发中职学生对数学学习的兴趣。
关键词: 中职 物理课堂 教学手段 信息化 欧姆定律
在教育部大力提倡创新教育的大环境下,信息化教学已经成为课堂教学的新模式。中职物理的学习是学习专业课的基础,针对中职学生综合理解力和抽象思维能力较弱的情况,提出了运用多种信息化手段并借助在线学习平台整合教学资源,用微课视频辅助自主学习、用闯关游戏检测预习效果、用仿真实验突破教学重难点、用在线测试巩固理论知识实现过程评价,用...
关键词: 职业院校 优秀人才孕育 地方传统文化
优秀人才的成长离不开地方传统文化孕育,《左传》揭示了杰出人才的成长与国家的发展需求、地方传统文化的继承和发扬密切相关,它对指导职业学校学生建立正确的价值观和成才观,具有积极的指导意义。
关键词: 县域中职 远程教育 教学管理 管理模式
随着科技的不断发展,我国已经进入了信息时代,通过人们对网络技术和计算机技术的综合应用,在各行各业中均取得了较为不错的效果。在信息时代,对人才的要求也就越来越高,由此,教学方式和教学观念都必须要进行彻底地转变。县域中职学校是为社会提供应用型人才的主要基地,在信息技术和网络技术日趋成熟的背景下,远程教育模式得到很好地应用,在一定...
关键词: 高职院校 教学质量监控与评价体系 评价机构 评价机制 评价信息化平台 评价指标
随着高职教育的迅猛发展,教学质量监控与评价显得尤为重要,为保证教学质量的改进与提高,高职院校逐步建立了监控与评价体系,但还没有达到预期的效果。为能促进教师教学质量的不断提高,适应新形势下高职教学质量监控的规律与特点,需要通过有效途径建立独立的教学质量评价机构、以学生为主体的信息化评价模式、多样化的评价指标以及＂内外双线＂的...
关键词: 高职生 职业认同 结构 问卷 旅游类
为探究旅游类高职院校学生职业认同的结构,编制适用于我国旅游类高职院校学生职业认同的问卷,在文献分析的基础上,结合开放式问卷调查和深度访谈,经内容分析后初步构建旅游类高职院校学生职业认同的理论结构,并在分析整理的基础上编制旅游类高职院校学生职业认同问卷,对调查数据进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析和信效度检验,结果...
关键词: 高职生 就业 核心竞争力 常州市
社会对职教生的要求越来越高,面临着日趋激烈的生存和发展竞争,学校和职教生逐渐重视了就业的核心竞争力。通过调查,分析常州市高职生就业竞争力的现状,探讨高职生就业核心竞争力的培养。建议高职生提高学习能力,加强实践能力,激发创新能力,提升发展能力。
关键词: 创新创业教育 创新机制 强化实践 加强能力 加速普及 发达国家
国外大学创新创业教育起步较早,并经过了实践检验,取得了一些成功经验。我国的创新创业教育在教学、实践等方面经过一定的摸索,还处于起步阶段,借鉴和学习国外主要发达国家创新创业教育的成功经验,有助于提高创新创业教育的针对性,使我们少走弯路。通过对美国、德国、英国、日本、韩国等国家的创新创业教育实践分析,提出了可供我国创新创业教育...
关键词: 高职院校 留学生 吸引力 一带一路 海南
留学生历来是国家间文化交流的重要渠道,也是展现国家形象的良好平台。海南是＂一带一路＂在南海的重要战略支点。海南高职院校开展留学生教育,加强与周边国家的教育交流,是服务外交、促进教育深化改革和扩大对外开放、促进高职院校持续发展的需要。由此,分析了高职院校留学生教育的现状及存在的问题,结合实践经验,提出了海南高职院校提高对留学...
关键词: 人员优化配置 人职匹配理论 影视动漫 fpa
根据FPA性格色彩理论,充分了解大学生性格特点,以影视动漫专业为例,匹配企业实际岗位,实现项目小组人员优化配置。研究方法是：选取117名学生,采用由乐嘉编写的《性格色彩速写与解读》进行问卷调查。研究结果为：学生性格在红色和绿色里面分布较多,黄色偏少。实际项目中,学生未考虑性格因素推选组长,导致项目质量不佳。在项目课程小组人员配置时...
关键词: 高职院校 教师 选聘工作 优化路径 新常态
教师队伍选聘工作的优劣直接影响到高职院校师资队伍建设的成效,进而影响到学校事业发展。因此,在高职院校经历了大扩招、大建设,进入全面质量大提高的新常态下,高职院校在教师选聘工作中应当确立优化意识,选择优化路径,即围绕学校发展战略,制定选聘方案科学化;协同物化与信息市场,促进选聘工作高效化;规范程序与监管,保障选聘过程公正化;科学考...
关键词: 民办高职院校 中青年教师 流失 苏南
建立一支稳定精良的中青年教师队伍,是维系与助推民办高职院校发展的关键。苏南民办高职院也面临着中青年教师的流失问题,严重制约了学校本身的发展。这既与外部大环境如政府职能缺位、公办高校＂体制内＂待遇诱惑及同类型学校的竞争有关,也与民办高职院校现行内部环境如工作压力过大、薪酬体系缺乏竞争力及个人职业生涯发展局限有关。藉此,只有...
关键词: 英语教师 专业发展 勤于实践 加强反思 pck理论
学科教学知识（PCK）是教师知识结构中的核心知识,也是使教学最有效的知识。因此,在对舒尔曼教授提出的PCK简介基础上,运用文献资料法对PCK理论的发展历程进行梳理,并提出其对高职院校英语教师专业发展的策略,即勤于实践,加强反思。
关键词: 中职学校 家校合作 主动参与 责任担当
目前,中职校家校合作的教育方式已越来越受到社会的普遍重视,但仍存有一些问题急需相关教育工作者正视和探究解决方案。由此,主要从家庭认知、教师主观认识及家校互动合作等层面分析,探讨家校合作的方式方法,寻求最佳育人效果。
关键词: 高职院校 班级文化 建设途径 物质文化 精神文化
班级文化是高校育人的重要途径和有效载体,班级文化建设越来越引起高校的重视。通过对大学生班级文化的内涵、大学生班级文化建设总体思路的分析,以邢台职业技术学院服装工程系的某个班级为例,探讨高职院校班级文化育人的路径和对策。
关键词: 中职生 积极心理健康教育 积极心理资本
中职生积极心理资本现状研究结果显示：积极心理资本及其各因子平均得分都在量表中值以上;在人口统计学变量上,中职生人际关系、是否担任过班干、学习成绩、家庭教养方式及是否得过奖学金在积极心理资本及其各因子水平上存在各自的显著差异：相比而言,良好人际关系、担任过班干学生积极心理资本及自我效能、希望、乐观因子水平显著更高;成绩中等...
关键词: 90后大学生 微行为 社会主义价值观 宣传网络平台
90后大学生已成高校校园的主力军,他们特点突出,当面对方便快捷的网络时被深深吸引。高校教育工作者应针对90后大学生的特点和微行为,分析影响价值观形成的主要因素,遵循高校社会主义价值观网络宣传平台的建设原则,提出相应的目标引导。
关键词: 女大学生 思想政治教育 社会性别理论
将社会性别嵌入女大学生思想政治教育,既能提升女大学生思想政治教育的针对性和实效性,也可为高校女大学生思想政治教育开辟新的研究视角。社会性别理论中关于女性主体意识、女性的作用、性别差异和性别刻板印象的内容等,都可以与女大学生思想政治教育有机结合,从多角度创新女大学生的人才培养工作。
关键词: 创业教育 中职学校 创新 大学生 高职
所谓创新创业教育，也即以往所谓创业教育，不是一个新话题，但在中职学校一直处于“三无”困难境地：无课程、无师资、无实训，仅仅只在开设一个学期的职业指导课的章节中提到，似有实无；搜索百度或知网，关于创业教育的研究，呈现的也是“三多三少”困难局面：一是片段的单项的理论研究多，实践开展少；二是浅层次的研究多，深入研究少；三是...
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