职教通讯杂志是由江苏省教育厅主管，江苏理工学院主办的一本省级期刊。
职教通讯杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高职院校 国际化 发展战略 国际化人才培养
国际化发展战略在高职教育短短的三十年发展历程中发挥了重要作用,通过形式多样的学习借鉴、交流合作,我国的高职教育走到了世界前沿,在经济全球化背景下,我国经济结构转型、产业调整刻不容缓,高职教育面临的国际竞争也越来越激烈。下一步,唯有更好地落实国际化发展战略,高职教育才能培养出具有国际视野、通晓国际规则的高素质人才,才能更好地服...
关键词: 高职院校 校园文化建设 校企合作
校企合作背景下,高职院校要提高认识,实施校园文化形象提升行动,将行业、企业、职业等要素引入校园文化建设中来,加强校园特色文化建设,形成品牌效应,提升学校的吸引力。高职院校校园文化建设应充分吸收企业文化的积极因素,丰富和发展校园文化建设内涵,从而实现高职院校与企业共同发展的双赢局面。
关键词: 高职教育 职业素质 产教融合 工匠精神
随着浙江省产业结构转型升级、高职教育产教融合进一步深化,国家大力倡导弘扬工匠精神的背景下,培养并提升学生职业素质显得尤为重要。通过对工匠精神与职业素质关系的阐释,分析了在职业素质培养融入工匠精神的必要性,提出在工匠精神引领下基于产教融合的高职学生职业素质培养,应从学校支持为先导、教师教育为主线、学生主观能动为重点这三个方...
关键词: 工匠精神 湖湘文化 融合培养 制造强省
构建高职院校工匠精神与湖湘文化相融合的培养体系,以校企合作为途径,通过校园文化、课程设置、课程教学和实习实训等培养平台;以教师、企业专家为培养主体,培养职业院校学生具有湖湘文化特质的工匠精神,为企业输送高素质的技术技能型人才,为制造强省高素质技术技能人才培养提供系统解决方案。
关键词: 技能型学生社团 专业群 跨专业 互补式社团 复合职业技能
技能型学生专业社团是高校学生专业学习、综合能力训练的重要载体。随着中国政府＂中国制造2025＂规划的实施,社会对人才需求的变化。相应地,高校技能型学生社团应以培养学生可持续发展的职业能力为目标,构建由单一岗位技能到复合职业技能的＂能力本位,阶梯递进＂的训练体系,训练社团成员由单一专业向专业群或跨专业互补式社团转变。
关键词: 高职 校企文化 深层融合 双向融合 自觉融合 特色融合 教学工厂
高等职业教育的发展离不开校企合作,深层次的校企合作离不开两者的文化融合。但从校企文化融合的现状来看,成效并不尽如人意,这制约了我国高职教育的发展。在借鉴新加坡＂教学工厂＂模式的基础上,从以优势互补为基础,明确文化融合的前提;以利益共赢为前提,保障校企的共同发展;以顺序渐进为原则,保证文化融合的平稳推进;以系统论为方法,实现校企...
关键词: 高职院校 数字化 学习支持 学生学习 学习中心
随着高效教育教学改革的不断深入,大学教育越来越关注学生能够通过学习促进自身发展。从高校网络教学学习支持理念及方法入手,着重分析高职院校数字化学习中心的功能、特点及学生网络学习对平台的要求,提出坚持以学生学习为中心、坚持混合教学为主的两个原则。在此基础上,对如何在学习中心平台上构建学生学习支持系统进行初步研究,提出了学习支...
关键词: 高职 广告设计 人才培养 创新实践
随着国内经济的快速发展,广告产业也随之快速地发展起来,同时,促使国内广告行业急需大量具有创新实践能力的高职广告设计人才。高职院校应以培养高技能应用型人才为培育目标宗旨,高效率地对广告设计专业学生进行全方面地创新实践能力的人才培养,根据广告设计专业培养特点为基准,通过多种教育途径培育出符合新型的高职广告设计专业人才,促使优秀...
关键词: 中职电子商务专业 人才培养 整体解决方案 职业教育
职业人才培养历来受到世界工业发达国家的重视,发达的职业教育被誉为世界发达国家经济发展的＂秘密武器＂和经济腾飞的坚强柱石。以电子商务专业人才培养为例,提出基于产教融合的中职电子商务专业人才培养整体解决方案,为学校的教学工作诊断与改进提供人才培养方面的剖析。
关键词: 高职院校 会计专业 实习模式 实习效率 评级
高职院校会计专业在校人数众多,但由于会计工作的职业特点,一般企业无法大批量的吸收会计实习学生。从高职院校会计专业实习模式分析入手,深入剖析各种实习模式存在的问题,并创新地站在教学组织和学生的两个角度对各种实习模式的效率评定星级,提出对目前高职院校会计专业实习的建议,即通过搭建云代账平台、建立校内会计一站式服务中心、打造校企...
关键词: 高职 劳作教育 异化 多样性衍生 创造性转变 共荣性发展
劳作教育不仅能使学生获得可持续发展的能力,更是随时督导与修正学生的技能行为与创造意志的一种理性力量。在我国高职教育中,劳作教育的内容和比例相对较少,而且效果也不甚理想。高职学生蔑视劳作、刻意耍滑,对劳作的技术和技巧产生狭隘的偏见。教育工作者只重外表形式,进行启蒙教育,却对学生的生活、命运、境遇缺乏必要的关注与了解。整体性的...
关键词: 高职院校 学生党员发展 质量评价体系
就当前高职院校学生党员发展存在的问题,以党章为标准,从保证学生党员发展对象本身的质量和党员发展工作质量两个方面着手来保证学生党员发展质量,确定了发展学生党员不同阶段的质量指标和要求,将学生党员发展的全过程进行全方位的监控和量化考核评价,提高了学生党员的发展质量。
关键词: 大学生 消费理财 区域经济 高职院校 苏州
苏州地区经济活跃度高,金融行业聚集,金融知识普及度广。针对此区域的高职院校大学生消费结构及理财方面的现状进行了调研,发现区域经济及互联网的发展对高职院校学生消费及理财观念、方式影响较大,可在此基础上加强大学生理财观念及技能的训练,引导其更加合理的进行消费管理。
关键词: 学生组织 运行机制 学生干部能力 高校
以高校学生组织运行机制与学生干部能力建设为研究对象,通过问卷调查,对研究对象进行了实证分析,认为高校学生组织运行存在缺乏系统性、整体性、制度建设滞后等问题,学生干部能力建设普遍存在定位不准、素质高低不一等问题。提出通过加强组织定位、完善培养和考核机制、提升学生干部能力等方法,以促使学校相关部门改善学生组织的架构和提升学生...
关键词: 中等职业学校 学生管理 自我教育 自我管理
中职学生管理是中等职业教育工作的重要组成部分,具有自身的特殊性。在对中职学生管理对象的特殊性深入分析的基础上,探索中职学生管理的有效途径,即发挥班主任在中职学生管理中的德育主导作用;发挥中职学生自我教育、自我管理的主体作用。
关键词: 高职学生 学风建设 职业素养
为了创新高职学生教育管理模式和方法,提升学生教育管理水平,长沙航空职业技术基础教育学院开展了基于职业素养培育的＂六早一晚＂学风建设活动。活动实施三年来,成效显著。活动做到了＂四个＂到位：坚持党政齐抓共管,做到了组织领导到位;坚持层层思想发动,做到了宣传引导到位;坚持因班制宜,做到了具体措施到位;加强统筹协调,做到了检查督导到位...
关键词: 高职院校 教师发展 生态危机 修复路径 生态思维
高职院校教师发展的生态危机主要体现在心理生态、行为生态、价值生态和行为生态的匮乏。造成这一危机的原因主要包括人类中心主义价值观、超负荷的生态承载力、管理者风格及制度和学校的组织文化。因此,从形成学校自组织的管理风格和构建共生种之间关系的新型学校组织文化两个方面对影响高职院校教师发展的限制因子进行消解。
关键词: 高职院校 兼职教师 师资队伍建设 校企合作
校外兼职教师队伍在我国高职院校教育教学工作中发挥着重要的作用。就目前高职院校兼职教师队伍中存在的普遍问题进行分析,进而基于校企合作平台,探索解决这些问题的途径,从建立完善兼职教师资源库、教学合作形式多样化、创新人才培养模式及培育兼职教师群体文化等方面提出可行性的建议和措施。
关键词: 高职院校 教学团队 双师型教学团队 校企合作 卫生类
通过对卫生类高职院校教学团队的问题及建设途径进行分析,认为卫生类高职院校教学团队的建设,应从明确目标、优化结构、校企合作等三方面加以深入思考;从完善制度、完善梯队、完善工作内容三方面着力加以改进。注重专、兼职教师的培养和管理,打造结构合理、规模合适、优势互补的双师型教学团队。
关键词: 中职教师 职业倦怠 职业责任 工匠精神
中职教师的工作对象是中职学生,与普通中学学生相比,他们学习基础较差,也没有良好的学习习惯,教学成效低。由此,与普通中学教师相比,中职教师的职业成就感微乎其微。另外,中职教师面对的是学习困难的学生群体,教育难度大;加上社会浮躁风气的影响,同时面临自身的生存和发展窘境,心理压力大等。中职教师职业倦怠现象非常普遍,更会对工作产生消极的...
关键词: 班主任 共同体 专业化
通过查阅相关文献,综述中小学、高校、中高职等不同学校班主任共同体研究的现状与发展趋势,为今后班主任共同体与专业化发展研究提供一些参考,也希望班主任专业化研究引起各级政府、学校管理者的重视,构建合理的教师、家长、学生对话机制,大力推进班主任共同体及班主任专业化发展,提高学生的综合素质。
关键词: 中职学生观 培育措施 积极心理学
基于积极心理学的视角,对我国传统中职学生观进行了反思。作为现代职业教育的教师和教学管理者,在提升我国职业教育质量与水平时,应该牢牢树立、把握和体现符合现代职业教育改革发展要求的积极的中等职业教育学生观。围绕积极的中等职业教育学生观,加快推进人才培养模式创新和完善职业教育人才多样化成才渠道,提高教学质量,为学生的成长成才提供...
关键词: 五年制高职校 社会主义核心价值观 德育 机制
随着时代的不断发展,中国进入了转型期,多元化的文化背景带给人们多元的感官体验,也带给五年制高职校德育工作培育和践行学生社会主义核心价值观新的课题。运用传统的德育方法和手段显然很难实现德育价值观教育的实效性。通过凝练符合五年制高职校学生实际的核心价值观,开发多种体现教育民主化特征的德育活动载体,同时完善德育各种配套保障机制...
关键词: 职校德育 德育模式 生活教育理论 活动育人
职校性质决定了职校教育和普通教育的差异性。职业学校应该依据学生身心发展的规律,坚持生活教育的理论指导,大力推行活动育人的德育模式,从理论学习、活动开展、实践反思等方面着手,在德育活动中塑造学生的道德品质,在专业实践中养成学生的专业素养,在师生共同参与的社会实践中实现德育育人目标。
关键词: 中职学生 班主任 教学情境 特定情境 德育教学情境
中职班主任在学生的德育工作中起着非常重要的作用。基于当前复杂的社会环境,职业学校学生的特点,班主任要能够利用时事热点构建德育教学情境;利用多媒体创设德育情境;充分利用班会课,构建探究式活动德育情境等。构建活动情景,加强师生和同学们之间的交流。用多样化的教学方式,根据创设的特定情景开展德育活动,才能够更好地促进德育发挥作用。
关键词: 南京师范大学 编委 终身教育 职业教育 科学研究院 教育课程 研究所 江苏省
安徽怀宁人，1977年12月生，江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所、职业教育与社会教育课程与教材中心副研究员，博士，兼任南京师范大学、南通大学硕士生导师。
关键词: 职业技术学院 宁波 城市 高等职业院校 应用型人才 高教园区 全日制 服务业
宁波城市职业技术学院创建于2003年，是一所面向现代服务业培养高素质技术技能应用型人才的全日制普通高等职业院校。学校有两个校区。本部校区位于宁波鄞州高教园区，溪口校区位于奉化溪口。学校下设商贸、信息、艺术、
关键词: 职业学校 国际化 办学 世界贸易组织 海外投资 技能型人才 贸易发展 国际规则
职业学校国际化办学肇始于2001年中国加入世界贸易组织后的承诺。随着国家提出“一带一路”战略后，对外多边或双边的贸易发展越来越广，海外投资的企业越来越多，非常需要大量的具有国际化视野、懂得国际规则和技术的技能型人才能够支持企业在海外的发展。职业学校需要在新一轮的“一带一路”战略中把握发展机会。当前，越来越多的职业学校选择...
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