关键词：对分课堂 教学模式创新 中级财务会计 

摘要：为了解决目前教学模式的改革与创新的困境,复旦大学的张学新教授结合教师群体和学生两大群体的特点、教育技术发展、社会环境变化等多种因素提出创新的教学模式——对分课堂.实施分课堂不仅可以提高教学效果,还有助于学生内在学习主动性和积极性的提高,值得进一步探索、实践与推广.本文将对分课运用于中级财务会计课程教学实践中,介绍了对分课堂实践的具体流程和需要注意的问题,进一步探索对分课堂实施的可行性和高效性.

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