关键词：教学设计理论 学习结果 客观主义 建构主义 

摘要：文章对加涅的教学设计理论体系进行了全面的介绍和分析，揭示了“学习结果”在该体系中的核心地位，并结合当前对加涅的教学设计理论的质疑，提出应积极吸收和利用新思想、新技术，以不断完善教学设计的理论研究和实践。

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