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重庆第二师范学院学报杂志

杂志介绍

重庆第二师范学院学报杂志是由重庆市教育委员会主管,重庆第二师范学院主办的一本省级期刊。

重庆第二师范学院学报杂志创刊于1988,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

重庆第二师范学院学报杂志

省级期刊

  • 主管单位:重庆市教育委员会

  • 主办单位:重庆第二师范学院

  • 国际刊号:1008-6390

  • 国内刊号:50-1209/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥192.00

  • 马克思市民社会批判思想探析

    关键词: 市民社会  法批判  政治经济学批判  历史维度批判  

    黑格尔作为近代市民社会研究的集大成者,运用伦理精神与“正”“反”“合”的思辨逻辑,将家庭、市民社会、国家划分为伦理精神的三个阶段,得出国家决定市民社会的结论。马克思结合现实实际以及对国家社会历史的考察,以批判黑格尔的市民社会思想为开端,首先立足于法哲学的角度对市民社会进行了批判。随着批判进程的不断推进,市民社会批判陷入“窘...

  • 资本主义起源问题新探——基于劳动与财产权关系变革的视角

    关键词: 资本主义  资本主义起源  劳动和财产权关系  

    对于“资本主义是如何产生的”这一学术问题,国内外相关领域的专家学者进行了多视角、多维度的诠释与解读,取得了丰硕的研究成果。对目前几种影响较大的资本主义起源理论进行分析和考察,有利于深刻认识资本主义存在的历史性。从劳动和财产权关系变革的角度来思考资本主义的起源问题,是历史唯物主义和整体主义基本原则的有益选择。在马克思论证“...

  • 检察机关提起民事公益诉讼相关问题研究

    关键词: 民事公益诉讼  检察机关  诉讼地位  诉前程序  

    自2017年6月全国人大通过立法正式确立检察机关提起公益诉讼制度以来,各级检察机关提起民事公益诉讼工作取得显著进展,积累了一定的经验。但就理论界而言,对于检察机关提起民事公益诉讼的法律地位仍存在争议,就司法实践而言,检察机关提起民事公益诉讼诉前程序仍存在一定的问题和不足。通过辨析检察机关在提起民事公益诉讼中的法律定位,分析诉前...

  • “一带一路”倡议下重庆城市轨道交通“走出去”战略研究

    关键词: 重庆城市轨道交通  走出去  

    “一带一路”倡议和长江经济带战略的提出为重庆城市轨道交通“走出去”提供了黄金机遇。近年来,重庆城市轨道交通在长期实践发展中不断创新技术、开发产品,在单轨设备设计与制造方面拥有国内首屈一指的先进技术,具备“走出去”的鲜明比较优势。但是在总结以往“走出去”的经验发现,重庆城市轨道交通还需要进一步明确战略定位,创新拓宽融资模式,...

  • “互联网+”背景下重庆綦江区旅游养老发展对策研究

    关键词: 旅游养老  问题  对策  

    近年来中国旅游养老发展迅猛,成为研究关注的一大热点。随着“互联网+”战略的深入推进,“互联网+”养老已逐渐成为未来的养老趋势。运用SWOT法分析重庆市綦江区发展旅游养老的优势、劣势、机遇和威胁,在此基础上进一步分析綦江区发展旅游养老中存在的问题,并从“互联网+”的角度,对綦江区旅游养老的发展提出对策和建议,促进綦江区创新旅游养老...

  • 荀彧死因探析

    关键词: 荀彧  死因  曹操  朋党  

    《三国志》和《后汉书》对荀彧的死因、定位及评价有所不同,引发了学界的研究兴趣。大多数学者认为,荀彧因忠汉而反对曹操加九锡、称魏公而死。这一观点值得商榷。由于《三国志》是在两晋否认曹魏正统以及有意塑造先祖形象为汉臣的环境下写成,《后汉书》是在胡汉政权对立、民族矛盾尖锐、着重强调殉汉的时代背景下完成,均存在美化荀彧忠汉形象的...

  • 论朱元璋帝王权力对士人身份认同的改造——基于《明太祖集》的考察

    关键词: 朱元璋  士人群体  身份认同  

    作为明朝开国帝王,朱元璋以其强权手腕塑造、改变士人群体的身份认知。《明太祖集》集中反映了其对士人身份认同的改造,如采用废相举荐、训诫评判、文学批评等手段,强化君权构建,削莈士人原有的自由独立品质。洪武士人为迎合统治者创作了大量馆阁、颂圣之章,鸣盛之余却也反映了其忧惧心理。朱元璋对士人身份认同的改造本质上是巩固皇权统治、维...

  • 译者翻译元认知调控与主体性的体现——以《红楼梦》两译本为例

    关键词: 因子分析  元认知调控  主体性  

    翻译元认知调控是译者对正在进行的翻译元认知活动进行监测、调节和控制的动态过程,翻译元认知调控主要包括事先计划、意图评估、翻译监控、自我评价和自我调节五个变量因子。翻译元认知调控与译者主体性呈正相关。《红楼梦》两组译者元认知调控因子不同,其在语言和文化翻译方面的元认知调控能力也有差异,因此其主体性得到不同程度的体现。

  • 论“神似说”在唐诗比喻修辞格英译方面的启示

    关键词: 神似说  唐代诗歌  唐诗英译  比喻  

    傅雷的“神似说”对文学翻译产生了巨大的影响。近年来,中华文化与外界交流密切,各翻译大家对中华文化的传播起着至关重要的作用。基于傅雷的“神似说”,以中国唐代诗歌为例,从比喻修辞格即明喻、暗喻和借喻三个方面探讨唐诗英译的技巧,并阐述“神似说”在唐诗比喻修辞格英译方面的启示。

  • 口头语言表达之“术”——以博物馆讲解语言为例

    关键词: 口头语言  术  讲解  

    一个人的口头语言表达能力对其工作、生活的重要性不言而喻。在博物馆承担讲解工作的讲解员必须利用口头语言来传达文物信息,讲述文物蕴含的历史文化,这是博物馆工作的一种常态。如何在常态中表现出“非常态”,将口头语言传达信息的功能发挥得更好,不仅需要讲解员增强文博专业内力,还需要从语言传播学角度分析、认识语言传播的规律,掌握并提高口...

  • 杨芳灿诗风转变探究——以其山水诗创作为例

    关键词: 杨芳灿  山水诗  诗风  转变  

    杨芳灿游历广泛,创作了大量山水诗。其山水诗创作呈现阶段性转变,前期清新华艳,中期苍劲雄健,后期质朴悲凉。杨氏诗风前后迥异,原因在于:他既宗法李商隐,又受到袁枚“性灵说”及吴镇“格调说”的影响,诗学主张不断改变;江南与陇右自然地理环境差异巨大,其诗歌创作得江山之助;宦海沉浮及岁月流逝使其心境逐渐平和。杨氏诗风不断变化的过程也是其...

  • 场域视野下的《红楼梦》女性诗学活动研究

    关键词: 场域理论  诗学活动  

    《红楼梦》中的女性诗学活动与男性诗学活动相比具有更强的娱乐性、极强的封闭性和较大的随意性,诗学活动暗示了每个女性人物在权力场中的位置和她们自身的资本配置。宝钗与黛玉的诗风差异及其支持者的场中位置,揭示了封建时代对“怨而不怒,哀而不伤”的儒家诗学观念的推崇和倡行,而传统诗学观的代表者宝钗、李纨、探春对黛玉诗作的赞赏,体现了...

  • 蓦然回首后的物我相通——白先勇短篇小说集《台北人》解析

    关键词: 白先勇  台北人  象征主义  意象  人物  

    《台北人》是白先勇最具有代表性的象征主义小说集,是作者在台湾现实社会中寻找与自己内在精神存在物我相通的产物。从白先勇的现代派文学情结、来自台湾现实社会与心灵相契合的象征意象、以中国传统现实主义手法弥补西方现代派文学创作缺陷等三个方面对《台北人》进行分析,有助于读者深刻理解其象征主义文学创作风格。

  • 新时期成就家庭教育“四个一”的路径探析

    关键词: 家庭教育  和谐家庭  家长素养  人格教育  社会主义核心价值观  

    教育是国之大计,事关一个国家的繁荣昌盛。家庭教育是教育中不可缺少的一部分。新时期做好家庭教育工作就是要成就家庭教育“四个一”:一要发挥家庭教育的作用,建设和谐家庭;二要提高家长的综合素质,加强与孩子的有效沟通;三要注重孩子的人格教育,引导孩子养成良好的品质与行为习惯;四要在孩子心中厚植家国情怀,培育和践行社会主义核心价值观。

  • 我国幼儿劳动教育实施现状及路径探析

    关键词: 幼儿  劳动教育  实施现状  

    劳动教育作为我国教育培养目标的重要一环,却未在教育体系中获得独立地位,教育体系呈现出“重智轻劳”的失衡状态。幼儿期是个体良好习惯养成和社会认知发展的萌芽和重要阶段,劳动教育是幼儿身心全面发展的重要目标之一。当前幼儿劳动教育面临政策依据缺失、劳育地位不明,专业师资缺乏、实施保障不力,课程体系零散、实施内容不清,家长支持不足、...

  • 小学英语学科教学中的育人策略例析——以湘少版四年级下册英语教材为例

    关键词: 小学英语  学科教学  育人  

    育人是英语教育的根本使命,是英语学科教学的根本价值,也是英语教师的根本职责。小学生年龄小、可塑性强,在小学英语学科教学中贯彻育人理念具有事半功倍之效。结合湘少版四年级下册英语教材的教学案例,提出英语教师可在英语学科知识的传授中“育其知”、在英语学科技能的培养中“育其能”、在英语学科活动的指导中“育其行”、在英语学科思想的...

  • 将工匠精神培育融入高校创新创业教育的策略研究

    关键词: 工匠精神  创新创业教育  融合  

    工匠精神是中华优秀传统文化的重要内容,承载着中华民族光荣传统,也是进一步加强和落实创新创业教育中培养科学精神、家国情怀、生命态度的源动力。将工匠精神的培育融入创新创业教育学习素材、创新创业教育教学各个环节、创新创业教育师资建设、创新创业教育实践活动中,可以解决创新创业教育人文素养培育缺位的问题,从而提高创新创业教育的实效...

  • 大学生理想信念教育的叙事策略

    关键词: 理想信念  四个自信  教育  

    要提升理想信念教育的有效性,重要的是将共产主义特别是中国特色社会主义说清道明,形成内容全面、结构完整、说理透彻的叙事体系,讲究大学生理想信念教育叙事的策略和方法。坚持“以立为本,立破并举”的总体原则,综合从“世界视野、战略眼光、历史纵深、未来指向、民族情怀、人类福祉”的视角来认识、读懂中国,以此展开大学生理想信念教育叙事,...

  • 大学生不良“校园贷”的风险防范及其教育引导策略研究

    关键词: 校园贷  风险防范  教育引导  

    “校园贷”是网络贷款发展的一种特殊形式,以其方便、快捷、低门槛获得大学生的青睐,但是不良“校园贷”给大学生的健康成长带来极大的威胁。调查、剖析不良“校园贷”对大学生的负面影响,深入研究由不良“校园贷”引发的大学生心理、消费行为等问题,认为只有加强家庭、学校、社会三者在学生消费导向中的主体意识及责任担当,不断探索不良“校园...

  • 师范生顶岗试作存在的问题及对策

    关键词: 顶岗  试作  实践教学  

    顶岗试作是师范生顶岗实习的重要组成部分,但是在当前师范生顶岗实习中普遍存在“重试教,轻试作”的情况。师范生顶岗试作在班级常规管理、班队活动组织、与任课教师沟通、家校沟通合作和突发事件应对等五个方面存在突出问题。鉴于此,从实践性知识储备、专业技能训练、前置性准备工作、自身主观能动性等四个维度查找了师范生顶岗试作存在不足的...

  • 旅游管理专业本科生能力素质模型研究

    关键词: 旅游管理  能力素质模型  人才测评  

    在中国旅游业蓬勃发展的背景下,国内旅游类高等教育应运而生,而旅游管理类专业的高等教育却出现了学生能力素质差异显著、校企人才供需错位等现象,严重阻碍了旅游业的长足发展。对此,以旅游管理类专业本科生为主体,结合文献研究、问卷调查等方法,通过因子分析构建旅游管理类专业本科生的能力素质模型,并结合对学生、专业教师和业内人士的访谈,对...

  • “互联网+”背景下高校思想政治理论课供给侧改革探析

    关键词: 思想政治理论课  供给侧改革  

    信息技术的发展和互联网的普及深刻改变了高校思想政治理论课的社会环境和学生生态,引发了思政课供需双方态势的转变。供需双方在话语权地位、供需内容、媒介呈现方式等方面的差异逐渐显现,互联网也为思政课开辟了网络阵地,提升了教学的交互性,扩展了课堂的时空场域。思政课供给侧改革要从体察需求侧出发,借鉴“互联网+”思维,注重需求侧媒介偏...

  • 基于移动学习平台的大学英语混合式教学实证研究

    关键词: 移动学习平台  大学英语  混合式教学  

    混合式教学将移动平台学习、课堂教学以及课后巩固有效结合,将其运用于大学英语课堂教学,方便了学习者利用“碎片化”时间学习,契合了大学生喜欢的学习方式,采用了注重过程的形成性评价,促成了学生从“被动学习”向“主动学习”转变,践行了“输出驱动-输入促成”的教学理念,激发了学生学习新知识的欲望,调动了学生参与互动的积极性和主动性,促进...

  • 英语辞格及写作教学中的“构式-语链”教学法初探

    关键词: 辞格教学  修辞构式  构式假性  

    从语法结构和语义关系的角度对辞格进行认知研究,分析修辞构式的“假”性,在假并列性和假从属性的作用下对修辞构式重新进行了分类。这两种假性模式在“构式-语块”教学法的基础之上可以形成一套针对辞格及写作教学的“构式-语链”教学法。该模式生成的语句具有高语效和高修辞价值,能够促进学生修辞能力及写作能力的培养。

  • CBI教学理念在大学商务英语拓展课教学中的应用研究

    关键词: cbi教学法  商务英语  拓展课  

    在商务活动国际化的背景下,为国家与社会输送高质量的复合型商务英语人才至关重要。为满足人才市场的大量需求以及学生的就业需求,各高校除开设商务英语专业外,还为非商务英语专业学生开设了大学商务英语拓展课程。采用什么样的教学方法能够适应选课学生的语言能力和学习需求是当前迫切要解决的问题。作为一种全新的教学方法,以内容为依托的CBI...

  • 如何提升课堂教学质量?

    关键词: 专项培训  爱国主义情怀  立德树人  课堂教学质量  品德修养  高等学校  奋斗精神  教师队伍建设  

    2018年9月10日,全国教育大会在北京召开,出席会议并发表重要讲话。他强调坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中心发展教育,坚持深化教育改革创新,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,坚持把教师队伍建设作为基础工作。他要求教...

  • 专业认证背景下如何做好专业内涵建设?

    关键词: 专业内涵建设  专业认证  专业人才  达成度  适应度  培养目标  有效度  持续改进  

    旅游与服务管理学院蒋述东认为:一、把专业培养目标和毕业要求描述好。专业认证的核心理念是产出导向、学生中心和持续改进。与传统的教育体系相比,专业认证关注“五个度”,即达成度、适应度、支撑度、有效度和满意度。过去,许多学校的培养目标和毕业要求与培养过程是脱节的,缺乏严格统一的衡量标准。专业认证要求培养目标和毕业要求综合考虑学...

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